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第二部分 回忆徐特立 徐老永不老——纪念徐老诞生110周年
林山

  “徐老吾同志”(董必武同志语),“当今一圣人”(朱德题词),杰出的无产阶级教育家,桃李英才遍中华。
  我晚生知闻徐老是抗战开始时。那时我是从南京随“中央农业实验所”撤退逃亡到长沙的。当时徐老是中国共产党驻湘代表。我在长沙一个月中,徐老在银宫电影院和各机关学校作报告。宣传抗日十大纲领,党的方针政策和统一战线的主张。要大家共赴国难,抗日救亡,听众挤满会场内外,我内心十分敬佩,感到当时国民党腐化透顶.官僚学阀,明争暗斗。我梦想的科学救国成了空想。我和一正义的同学,都倾向于投笔从戎,参加抗日救亡的火热斗争中去。
  1940年我得到机会,到延安自然科学院教书,亲身感受徐老的谆谆教诲,亲切关怀。在对自然科学技术工作的方针、任务、方法、毛泽东思想路线、党的政策、作风、知识分子团结改造以及路线斗争等方面的认识上,深受徐老的教诲。我记忆特深的是,我在申请入党以及准备到美国学习时,徐老给我深刻教导和大力赞助,给我很大的鼓舞、激励,使我终身难忘。
  当时我拿我的志愿向徐老请教,他嘱咐我写个自传。两天后我把自传送去,他找个空窑洞和我单独谈话。他看了我的自传,他说写的真实,没有空话。接着谈到美国有先进科学技术,我们要取经,要批判地学。在这方面苏联也向美国学。他谈了马上写信介绍我到中央组织部会见陈云同志,并说可能不会很快定下来,你要有信心。鲁迅不是党员,他对革命贡献很大,是个伟大的非党布尔塞维克,我们都学习他。
  我到中央组织部会见陈云同志,他谈话也很感人,他说我们相信徐老的介绍,让我作个秘密党员入党,不对任何人说,你出去我们只通知重庆恩来同志。你到美国作为一般留学生身份,勤奋学习,广交科技人才,形势发展了他们就会自觉参加到党的科技队伍的。又说你是广西省考选的,如被查问,你可说是到西北从事农业考查的,有你写的文章为证。也可以登报未参加党,别的不要说。又说广西人是穿灰色制服,你也外表是灰色,但心里是红色的。这番话讲得非常深刻实际。
  1958年我和徐乾结婚,从此我和徐老从同志关系师生关系加上家庭关系了。我们生活一起二十多年,在工作学习和生活中,老人家言传身教更多了,体会更深了,感情更亲切了。遗憾的是我在徐老生前未尽亲切侍奉之情。未学好老人家的言传身教,辜负他的教诲。我曾听徐老谈过他光荣的、革命的、伟大的生平经历,曾阅读听到过他的传闻和整理过一些徐老的资料,回忆徐老伟大的一生,我内心无限尊崇。现值他老人家将近110周年大寿纪念,编了几段文不尽意,词不合韵的诗句,以表达我对他老人家崇高的敬仰和亲切的怀念:
  卖国害民臭满清①,长沙五美徐老生,
  家贫苦难早丧母,过继伯母哺养成。
  六年蒙馆读经史,阴阳中医搞不明②,
  随俗考举不折腰,转向康梁孙思潮③。
  十年破产读书计,兴家救国大目标④,
  初小中学到师范,工农子弟女学生。
  边教边学样样精,就是教歌调不成,
  湖南长沙满桃李,外婆校长好老师⑤。
  帝国军阀祸连年,教案义愤断血指⑥,
  朱门酒肉冻死骨,善恶不报反有理⑦。
  辛亥革命喜有望,徐老激昂大呼应,
  依旧贪官害人虫,愤辞议长守自清⑧。
  勤工俭学法国去,四三年华老学生,
  日学外文一两个,三年苦练也大成⑨。
  教育救国路不通,喜逢农民大运动,
  农民协会当了家,除暴安良气象宏。
  革命失败挺胸腔,五一老人坚入党,
  不顾家中妻儿女,不怕反动断头颅。
  南昌起义一老兵,精战闽粤随军行⑩,
  赴苏学习斗托派,回国再入红军境。
  改革文教新教学,行军生产活课堂,
  学习文化子教父,传授经验法多方(11)。
  理论实践紧结合,手脑并用处处讲,
  五六高龄去长征,万水千山向光明。
  让马扶伤担架用,克已奋勇带病行(12),
  战士闻道徐老来,忘饥忘累笑颜开。
  工农兵学尽调动,斗左反右跟泽东(13),
  抗日统战回南方,银官演讲十大纲。
  日夜宣传党政策,动员千万向日抗,
  官僚腐化国民党,素装徐老门房挡(14)。
  救亡寄托共产党,徐老广传抗战方,
  文才并茂语精辟,团结进步反投降。
  泽东思想大普及,深入浅出面宽广,
  回延主持科学院,我党科教奠基人。
  团结培真科技队,建设富强国家新,
  通学基础广开络,感性理性活读书。
  当前长远随发展,学用结合抗日需(15),
  全国边区联合起,古今中外取精英(16)。
  选送苏联再深造,推荐人才学西经,
  坚持实事求是风,反对自以为是梦(17),
  痛斥空谈不落地,再三强调不飞空。
  审干反对逼供信,周密调研事物根,
  宁漏敌特待肃反,绝不伤害己一人(18)。
  徐老勤奋不特殊,日行十里来教书,
  大灶中灶同伙食,土窑一灯三人居。
  全院上下关心到,教学生活都问过,
  党国大事文理课,组织教材各学科。
  种好蕃茄倡纺线,延河游泳乐共享,
  师生老少谈心畅,都念徐老胜爹娘。
  抗战胜利蒋反共,随着中央撤延安,
  千沟万壑日夜转,套着胡匪消灭光。
  顽强苦战大解放,推垮三山改新装,
  徐老宣传学术界,团结改造心向党(19)。
  无稿讲演话滔滔,胜似黄河入黄流,
  思想奔放千重浪,语重心长话长留。
  大中小学齐振奋,男女老少记心头,
  学而不厌爱读书,圈点笔记加批语。
  哲学笔记主席赞,经济政治湘印出(20),
  主席尊他称老师,他拜主席终身师。
  喜看会堂满青壮,老心称赞后继人,
  素主提拔新生力,四化有人新代陈。
  大跃进起传四方,徐老深入实际看。
  新人新事应表扬,哗众取宠严加防,
  反对人物浪费风,狠批浮夸假大空。
  徐老四清到贵阳,访贫问苦老心伤,
  解放多年应改进,为何缺粮百补裳。
  党的政策未兑现,领导作风气不张,
  回来约会毛主席,累无回信感忧伤。
  文化革命帮派扰,纂党夺权老心惊,
  狂呼乱斗打砸抢,徐老制止收音听,
  心情恍忽从此起,记忆衰退仇难平。
  伤心悲痛思归去,感病不治辞世行,
  “当今圣人”悲殒落,“坚强战士”泣天庭。
  万古长青不老松,高山流水徐老风,
  追悼会上泪沾巾,广播传闻哭老人。
  默哀诵念祝寿词,徐老不朽永长春,
  粉碎祸国四人帮,又逢盛世再解放。
  精神物质两建设,三中六中指大方,
  满园桃李花果山,长征万苦不怕难。
  学习徐老高品德,三个第一三一生,
  建设特色现代化,开放改革新长征。
  注:①1990年八国联军陷北京,慈禧逃承德,订了卖国赔款求和回北京,全国官府鸣炮庆祝,徐老说:他哥哥查问“是打回来的,还是卖回来的,”传话说是卖国求和回来的,哥哥很精明说:“卖国回来是臭的,贺什么,打回来才是香的,有希望。”此处引用徐老传言“臭满清”。
  ②徐老说:阴阳的祸福善恶,是骑墙两可语的欺人法术,学了才知上当。他说中医切脉难,有一次他为孕妇开方,后来查知内有坠胎药,险些误事,错了会误人性命,从此就改行了。
  ③徐老到岳阳考科举,第一榜中了,复试要交钱,他没有钱,某公子愿代交,徐老本无心功名,拒绝不要。写了一首诗“丈夫落魄纵无聊,壮志依然抛九霄,非同泽柳新梯弱,偶受春风即折腰。”
  ④当时徐老在办学救愚,诗句中有“休夸长沙十万口子弟不教非我有”。
  ⑤徐老办过五美、*(上朗下木)梨、长师、周南女校,任教的有一师、修业等等,还办夜校。徐老说人传我是教育界的长沙王。周南称徐老是亲切的外婆。徐老各科都能很好代课,只因脱落门齿,不能代唱歌,孔子号称门徒三千,徐老直接的会有上万,还有间接更是无数,陆定一同志说“徐老是他老师的老师”,谢老颂徐老:“孔子不足高,墨翟差可比。”
  ⑥1909年南昌教案,激起全国义愤,当时徐老在修业讲学,悲愤填胸,慷慨激昂,奔到厨房取了菜刀,当场断指血书写了“驱除鞑虏,恢复中华”,毛主席知闻,深受启发。
  ⑦徐老深恨人吃人的黑暗社会,在言志诗中“为善既无善报,为恶又无恶报,何必安分守己,不做土匪强盗。”
  ⑧辛亥革命徐老被选为临时议会副议长,因为民请命,力争民选县长、省长,被右派否决,愤而辞职去办教育。
  ⑨徐老留学日、法、德、俄取经都刻苦学外语。
  ⑩徐老在南昌起义时任师政委,解放后到南昌留诗“八一以前老学生,学书学剑两无成,而今重话南昌事,我是当年一老兵。”
  (11)徐老在苏区任教育部副部长。办列宁学校、农校、夜校训练班,提倡能者为师,子教父、父教子、夫教妇、妇教夫,秘书教长官,长官教战士,采用歌唱、标语、口号、字牌等等多种形式。
  (12)徐老说:红军长征千辛万苦为何能保证不败不垮呢?第一是有党中央毛主席英明领导,正确指挥;第二是有崇高理想,有坚定信心,排除万难,争取胜利。
  (13)在王明等左倾路线统治时期,徐老给知识分子秘书一双草鞋,为高级知识分子黄亚光辩解,就被骂为敌我不分,要整他,徐老顶住说,养牲口也要喂草。主席知问此事,大喝一声,才告解脱。
  (14)徐老在长沙,张治中请他赴宴,徐老灰布旧服步行前往张公馆,门警看不起,说没有名片不许进门,故意刁难,逼着徐老回办事处取名片。
  (15)徐老在延安自然科学院教育方针讨论会上,阐明的理论与实际,当前与长远,全国与陕甘宁边区等几个重大问题。
  (16)徐老一生,就是主张古为今用,洋为中用,自身力行的。
  (17)徐老给湖南第一师范题词“实事求是不自以为是”,在延安教育方针讨论会上曾反复强调此意。
  (18)延安自然科学院审干时在康生的逼供信瞎指挥下,出了不少错误,徐老在纠错讲话中,常提到警戒语。
  (19)徐老是当时的哲学会、地理学会、历史学会会长,名誉顾问,常到各大专院校作报告。
  (20)徐老注重培养提拔接班人,常说“长江后浪推前浪,今后新人胜旧人”。“后来居上”勉励青壮年前进。
  1986年11月27日
  

徐特立在延安/王云风主编.—陕西人民敎育出版社,1991.5
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