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1945年 用唯物的、辩证的观点看事物*(节 录)

徐特立

编教科书不只有懂不懂问题，还有要不要，是不是问题。 　　我一生不喜欢用奴才，也不喜欢用勤务员。 　　我很反对人家浪费许多时间，随便乱扯些与工作学习毫无关系与自己进步毫无益处的问题，更反对自己浪费时间又妨害他人有用的时间去做无聊的事，谈无聊的话，西洋人说时间就是金钱。鲁迅说时间就是生命。鲁迅一生著了许多书，做了许多事，对时间抓得非常紧，但不是不和人家多谈学术工作上有益的事情。 　　资产阶级对儿子发款也有定量、有定时，多了不给，时间不到不给，以养成儿子计划性、独立性。 　　…… 　　数学符号是个技术问题，但有个适当的符号来表示内容，有非常重要的作用。 　　生理中要显示这几个原则：遗传、变异、适应淘汰、用进废退、有机的相互作用。生理与解剖不能分开来说。联起来便于了解，也便于记忆。 　　生理解剖，从发展上、联系上看才便于了解，也便于记忆。例如臂肱骨只一根，肘骨为便于翻转有两根，腕骨分两节，每节四根，更便于宛转活动，掌骨一节分五根，由筋肉连在一起便于把握，由掌骨五根分发为五指，只大指有两节，其余都是三节，这在工作运用上更灵活。这样简而繁的联系，便于了解也便于记忆。 　　分节分层分极这都是进化问题。 　　经济的物质基础上产生政治，宪法法律只是政治中一部分，更上有道德伦理艺术科学技术，数学物理化学……等转而更发展了经济上的物质生产，这是循环式的、螺旋式的进化。作用与反作用同时前进正是螺旋式的。 　　一切高深的学理，都有最原始的东西。原始东西一般人都可以懂。 　　集中分散更集中，这是进化过程。先有整的软骨，软骨中后来各处分别发生骨点，骨点长成联合为硬骨，联节处的软骨仍不骨化以便屈伸。 　　…… 　　革命的人，要团结好人，但不要拒绝坏人，要入污泥而不染。不是不入污泥，而是要改造污泥，入污泥而不染比不入污泥高强，改造污泥比入污泥而不染更高强。 　　毛主席在紧张的时候总不忽略休息。每次大仗告一段落总要争取几天休息，有时敌人牵制着，他就用少数兵力吸引敌人，主力转移到旁边休息演戏唱歌娱乐，总结经验。他提倡生产也就注意提高消费，以增加生产兴趣。 　　他是崭新的人物，却利用一切旧的遗产，他利用一切封建的遗产来反对封建。江西历史上是种鸦片的，我们到那里一下就要禁止鸦片，我反对，要禁止，必需有准备，不然突然会大大影响老百姓生活。我们队伍看见老百姓种的鸦片，有人气的去践踏，他忘记这鸦片是老百姓的，是老百姓现在的命根子。 　　我们要分别基本知识，充足知识和常识，分别原则和技术，了解基本知识，了解原则才能以简驭繁 　　社会科学问题首先是立场问题(是为什么的问题)，认识问题(是什么的问题)，接着是办法问题(策略问题)，概括的说这里有这几个问题：是什么，为什么，干什么，怎么去干。 　　化学分析为物质分析和组织分析两种。有机化学的分子构造式物质就是组织问题。 　　人首先是为己，没有己就没有志愿，我是彻底为己，那怕是我儿、侄儿不跟我来，我就宁愿花钱为旁人。我的侄儿我培养他读到中学，只差半年他不肯读下去。我曾用五斗米挽救一个学校。我总喜欢帮有希望的人。有希望的只要你帮他几句活，帮他很少的物质，就可以把他扶起。为己而不侵犯人，这非常重要。 　　…… 　　我们也要进行思想解放，从自以为是的思想中解放出来。 　　思想顽固，还不如思想混乱较妙，少年老成还不如少年荒唐较好。 　　我们切记不要轻视资产阶级的东西，至少它可以供给你一些材料。于我们自己的一般公式而不作深切具体的研究这最要不得。 　　我们现在政治斗争，首先抓住主要的东西，扼守基本的地盘，力量不分散，人家就不容易打倒。 　　1945年 　　* 这是谈话记录稿，曾经徐特立同志审阅修改。  　　 徐特立教育文集(修订版)/徐特立著，中央教育科学研究所编.—北京：人民教育出版社，1986.12