2．延安时期思想建设的历史经验
　　第一，思想建设的重点是教育干部。毛泽东认为，干部是教育人的人，教育者必须先受教育。干部思想端正了，觉悟提高了，教育一般党员和非党群众的事就好办了。毛泽东在1942年给刘少奇、彭德怀的电报中提出：我们以思想、政治、政策、军事、党务五项为政治局业务，而以掌握思想为第一项。“掌握思想之实施为干部教育。”①1942年2月28日，中央政治局通过的《关于在职干部教育的决定》中也提出：“在目前条件下，干部教育工作，在全部教育工作中的比重，应该是第一位的。”延安整风正是由于先有了120个高级干部的整风和广大干部的带头，才取得教育全党的伟大成果。
　　第二，思想建设的基础在学习。延安时期，党中央和毛泽东多次提出，应该把学习作为党员干部尤其是高级干部的重要任务。1939年，陈云指出，共产党员应该把学习作为自己的责任。②党中央和毛泽东还针对党内的实际，强调了三方面的学习任务：一是学习马克思主义基本理论。通过学习，“使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来”，为“解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法”。③二是学习历史，特别是学习中国共产党的历史。通过学习，提高全党对中国共产党自身的认识，对中国革命的规律和经验的认识，从而帮助全党统一思想。三是研究现状，研究国情。
　　第三，重视在实践中进行自我改造。即在深入实际，深人群众中，改造思想感情，改造世界观。毛泽东曾以自己为例，说明只有到群众中，“经过长期的甚至是痛苦的磨练”，才能根本转变感情和立场。他说：“革命了，同工人农民和革命军的战士在一起了，我逐渐熟悉他们，他们也逐渐熟悉了我。这时，只是在这时，我才根本地改变了资产阶级学校所教给我的那种资产阶级的和小资产阶级的感情。”他还认为，一个人只有思想感情起了根本性变化，才会“由一个阶级变到另一个阶级”。④
　　第四，开展积极的思想斗争。毛泽东在《反对自由主义》一文中说：“我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。”所谓积极的思想斗争，就是指要开展经常性的认真的正确的批评与自我批评。这种批评的目的是为了帮助同志进步，是为了“惩前毖后，治病救人。”毛泽东常说，人是需要帮助的，特别是犯了错误的同志更是如此。邓小平在1943年11月也指出：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点”，“经过自己的努力和别人的帮助才能发现自己的弱点，重新认识自己，改造自己。”⑤
　　第五，加强自身的修养。党中央许多领导人都强调和阐述过这个问题，毛泽东写的《反对自由主义》、《纪念白求恩》、《为人民服务》，关于整顿三风的报告，周恩来写的《我的修养要则》、《怎样做一个好的领导者》，张闻天的《论青年的修养》，陈云的《怎样做一个共产党员》，刘少奇的《论共产党员的修养》、《论党内斗争》，李维汉的《高举自我批评的武器》等等，都是着重讲自我修养特别是共产党员的修养问题的。共产党员要完成改造世界的神圣而艰巨的任务，就必须在改造客观世界的同时，改造自己，以“求得自己的进步，提高自己革命的品质和能力。”同时，只有在革命的实践中加紧自己的修养，提高自己的思想能力，才能永葆革命者的本色。
　　①《中共中央文件选集》(12)第36页。
　　②《陈云文选》第121页。
　　③《毛泽东选集》第3卷第801页。
　　④《毛泽东选集》第3卷第851页。
　　⑤《邓小平文选》第1卷第89页。