延安精神的内容十分丰富，博大精深。它与井冈山精神、长征精神、西柏坡精神一道，是我们党长期以来坚持做好青少年思想教育工作，开展以爱国主义教育为核心的思想宣传教育工作的一大法宝。并已在广大青少年思想教育工作中呈现出巨大的感召力，收到明显的实效。
　　胡锦涛总书记说过：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”
　　2006年春节期间，胡锦涛总书记在革命圣地延安慰问和考察工作时瞻仰了杨家岭、枣园革命旧址。他指出，在全面建设小康社会的伟大进程中，我们要把延安精神作为凝聚人心、团结奋进的强大动力，作为战胜困难，夺取胜利的重要法宝，让延安精神放射出新的时代光芒。胡总书记的号召，进一步明确和强调了在全党和全国人民中间弘扬伟大延安精神的现实意义和历史作用。指出了当前和今后在全党开展思想政治工作尤其是青少年的思想道德教育工作中，应该将以爱国主义教育为核心的延安精神教育作为重点，把自力更生、艰苦奋斗精神的“法宝”贯穿于青少年思想教育工作中。让“中华魂”的延安精神在未成年人思想道德教育和对青少年的社会主义荣辱观教育中，发挥巨大的感召力。
　　一
　　在全社会树立社会主义荣辱观，要突出青少年这个重点，引导他们做明荣拒辱的模范实践者，成为营造良好社会风气的一支重要力量。要充分认识伟大的延安精神在青少年思想教育中的重要性和紧迫性。青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年时期正处于人生的起步阶段，世界观、人生观、价值观尚未定型，引导是否得当，不仅影响个人一生，而且关系祖国的前途、民族的命运。加强对青少年的思想道德教育，始终是一项关系全局的大事。越是在复杂环境下，越要增强青少年的免疫力，提高他们的自控力、鉴别力，引导他们做当荣之事，拒为辱之行。
　　当今特别需要警惕的是，西方敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋一刻也没有停止，始终与我在激烈地争夺着青少年。
　　在当前社会深刻变革、经济持续快速发展、思想价值理念日趋多元化的时代背景下，青少年思想活跃，开放意识强，接受新事物快，主流是积极、健康、向上的，绝大多数人对于“是与非、善与恶、美与丑”能够分得清、辨得真。但与老一辈相比，他们接受中华传统文化的熏陶比较少，经历艰苦环境的磨练还不够，有的缺乏民族自豪感和民族自信心，信念比较模糊，缺乏责任意识、奉献意识、感恩意识和合作意识，等等。
　　这就更需要我们坚定不移地弘扬、宣传和实践延安精神，坚持“五爱”教育，坚定正确的政治方向，在广大青少年、未成年人和大中专学生中形成热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的优良品德。站稳立场，担当重任，成长为新时代的社会主义“四有”新人，从而确保中国特色社会主义事业后继有人。
　　二
　　延安精神与社会主义荣辱观教育，是有机的统一。是不可分割的一个整体。是青少年思想道德教育的根本与灵魂。因此要注重实践育人，做到知行合一。
　　知荣明耻，重在实践。道德的激励和约束作用，只有化为具体行动，才能发挥巨大的力量，
　　一是应狠抓良好道德行为的养成。良好道德行为的养成，必须从娃娃抓起，用人类创造的一切文明成果充实青少年，提高青少年。要突出爱国主义、集体主义、社会主义教育这条主线，倡导社会主义基本道德规范。要教育引导青少年树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想，坚定共产主义理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，始终听党的话，跟党走；要教育和引导青少年树立强烈的民族自尊心、自信心，增强民族认同感和归属感，激发强烈的社会责任感和历史使命感；要教育引导青少年树立为祖国、为人民服务的崇高理想和远大抱负，“为中华之崛起而读书”，自觉把个人奋斗同祖国的命运紧紧联系起来，报效祖国，报答人民。要通过扎实深入的爱国主义、集体主义、社会主义教育，使广大青少年明确人生追求的目标，把爱国热情转化为谋发展、促和谐的无穷动力，转化为改变家乡面貌的实际行动，立足本职，奋发有为，多作贡献。要认真抓好中华民族的传统美德教育。延安精神作为中华民族的强大支柱和灵魂，它有着半个多世纪的巨大感召力。要认真抓好革命传统的教育。我们党在长期的革命、建设和改革实践中，积淀了宝贵的精神财富，先后形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神等，这些精神历久弥新，永不过时，应该薪火相承，不断发扬光大。
　　二是应针对青少年的特点开展工作。当今社会竞争激烈，青少年思想压力大。因此，必须创新教育方式，由强制性教育向动之以情、晓之以理的疏导性教育转变；由单向说教的被动型方式向双向沟通、平等相待、突出主体的主动型方式转变。必须创新教育载体，注意把思想教育融入生动活泼的道德实践活动之中，充分发挥共青团、少先队等组织的重要作用，引导青少年积极投身到“升国旗、唱国歌”、“献爱心、送温暖”、“青年志愿者行动”、“手拉手”、“青年创业行动”、“青年科技创新活动”、“保护母亲河行动”、“青年文明号”、“我为党旗添光彩”等活动中来，使他们在实践中经历风雨，接受锻炼，了解社会。要注意树立先进典型。榜样的力量是无穷的。开展教育活动要善于运用典型引路的方法，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大青少年学有榜样，赶有目标，见贤思齐。从先进典型的鲜明感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。引导他们向这些先进典型看齐，走正确的成才之路。
　　三
　　宁夏是陕甘宁边区的一个组成部分，是一个有机整体。在每个历史时期都放射出时代光芒的延安精神，也自然与宁夏这块泛着黄土气息的土地有着千丝万缕、休戚相关的不解之缘。因此，如何明确在不同的历史时期和历史任务面前，用伟大的延安精神武装、组织、宣传和鼓舞人民，尤其是不失时机地武装、动员、教育广大青少年，让延安精神代代相传，就成了宁夏思想理论界、文化教育界和宣传教育工作者义不容辞的责任。为此建议：
　　1.宁夏应在普及和深入上下功天，让延安精神的基本理论、内容、目标和社会主义荣辱观成为青少年的人生准则。在青少年中加强社会主义荣辱观教育，应通过开展广泛、深入、细致的宣传教育，营造浓厚的学习氛围，做到真正入脑入心，成为广大青少年自觉奉行的人生准则。各级团组织、教育等部门要针对青少年特点，由浅入深，由感性到理性、由具体到抽象，循序渐进地设置教育内容，多运用青少年喜爱的、愿意接受的各种形式，进行生动活泼的延安精神、革命英雄主义和革命传统教育的普及教育；帮助青少年深刻领会坚持“八荣八耻”的重大意义、科学内涵和基本要求，切实增强教育的针对性、时效性、实效性和说服力、感召力。
　　要把延安精神和社会主义荣辱观教育作为青少年“三观”教育、社会主义基本道德规范教育和现代公民教育的核心内容，进教材、进课堂，渗透到课堂教学、学校管理和课外活动的各个方面、各个环节。报刊、广播、电视和互联网等传媒应发挥优势，运用多种形式，大力宣传延安精神、长征精神和社会主义荣辱观，在春风化雨、潜移默化中让广大青少年受到熏陶和感染，知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻，自觉以社会主义荣辱观规范自身言行，弘扬社会正气。
　　2.应注重环境育人，为青少年健康成长创造有利条件。环境可以造就人，良好的社会环境对青少年的健康成长至关重要。应创造和谐的家庭环境。家长是孩子第一任老师，一言一行对孩子的成长都有潜移默化的影响，要在思想境界、道德情操、为人处世方面为孩子树立良好的人生榜样。要营造健康的文化环境。针对青少年的特点，创作思想性、艺术性和观赏性相统一的优秀精神文化产品，弘扬社会正气，塑造美好心灵，倡导科学精神。进一步加强对图书音像、网吧、文化娱乐场所的监管，防止网络有害信息的传播。认真研究、积极面对和引领青年时尚及流行文化；开展青少年喜闻乐见的文化娱乐活动；加强青少年文化阵地建设；培育、建设适合青少年特点的特色文化。应营造正确的舆论环境。崇尚什么、贬斥什么，在社会舆论的导向中要旗帜鲜明。要坚持正面宣传为主、重在建设的原则，大力倡导中华民族的传统美德，大力倡导长征精神、延安精神和改革创新的时代精神，大力倡导先进典型的优秀品质，鞭笞假丑恶，尊荣抑耻，激浊扬清。要营造健全的法制环境。教育广大青少年学法、知法、守法、用法，提高自律、自爱意识，自觉遵守公共秩序、法律规范和社会公德。
　　加强对青少年进行延安精神宣传教育和社会主义荣辱观教育是一项长期的任务，宁夏各级党政部门、社会各方面特别是各级共青团组织、教育部门应发挥各自优势，密切配合，齐抓共管，形成强大工作合力，切实把这件大事抓紧抓好。
　　(作者单位：宁夏回族自治区民营企业家延安精神研究会)