附录：（一）延安整风运动大事纪略

李鸿义

　　延安整风运动，一般是指1942年2月年1943年10月在全党范围内普遍进行的整风运动。但是，在普遍整风开始之前，就在政治上、思想上、理论上和组织上经过长期的准备；普遍整风之后，又发展到总结党的历史经验。因此，延安整风的全过程，大体可分为延安整风的准备时期；全党普遍整风时期和总结党的历史经验时期。
　　延安整风的准备时期
　　(1938.9-1942.1)
　　1938年
　　9月29日至11月6日中国共产党在延安召开扩大的六届六中全会。这次会议批准了以毛泽东为首的中央政治局的路线。王稼祥传达了共产国际的指示。毛泽东作了题为《论新阶段》的政治报告和会议总结，要求全党同志认真地负起领导抗日战争的重大历史责任。他指出“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”他提出“使马克思主义在中国具体化”的任务，提出“洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息”。他号召从这次全会之后，来一个全党的学习竞赛，看谁真正地学到了一点东西，看谁学的更多一点，更好一点。在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。
　　12月25日延安《新中华报》发表社论：《一刻也不要放松了学习》。社论指出，今天我们是处在一个伟大的时代里，是中国历史转变的关键。要在这个空前的历史战争中，求得自己的生存，我们必须努力学习。领导干部要学习高深的革命理论，以便指导革命运动。一般干部和群众必须学习文化，提高文化水准，以建立学习理论的必要基础。
　　1939年
　　2月17日为执行中国共产党六届六中全会关于学习问题的决议，中共中央设立干部教育部，以张闻天为部长，李维汉为副部长，领导全党的马克思列宁主义学习。
　　5月20日干部教育部在陕北公学大礼堂召开干部教育动员大会，毛泽东出席并讲话。他提出要在工作、生产的百忙中，以“挤”的方法获得学习的时间，以“钻”的方法求得问题的了解和深入。会上，李维汉就开展学习运动作了详细的报告，张闻天作了学习须有持久性和恒心等问题的讲演。
　　5月30日陈云发表了《怎样做一个共产党员》一文，指出共产党员应终身为共产主义奋斗，革命的利益高于一切，遵守党的纪律，严守党的机密，百折不挠地执行决议，做群众的模范，努力学习。这一著作后来被规定为整风学习必读的22个文件之一。
　　6月2日延安《新中华报》报道：陕甘宁边区政府的学习运动，在干部教育动员大会以后，依照每一个同志的文化水平，分为甲乙丙三组。甲组学习《联共(布)党史》，乙组学习党的建设，丙组学习《解放》周刊和《新中华报》上发表的专论和社论。采取集体学习与个人自修并用的方法，把学的理论和实际问题联系起来讨论。
　　6月20日总政治部成立学习委员会，下边成立若干学习分会，负责督促与检查各单位的学习。甲组的学习分为三类：高级首长属第一类，采取专门研究的方式。科长以上的干部属于第二类。科长以下文化水平较高的人属于第三类。乙组人员研究党的建设。学习委员会帮助各组解答问题。
　　8月7日至12日刘少奇在延安马列学院发表《论共产党员的修养》的讲演。毛泽东为此写信给延安《解放》周刊编辑部，认为这个讲演，提倡正气，反对邪气，写得很好，很重要，应赶快发表。这一著作被规定为整风学习必读文件之一。
　　8月25日中共中央政治局作出《关于巩固党的决定》。指出，党自抗战以来，已经获得很大的发展，在艰巨的抗战任务面前，从思想上、政治上、组织上巩固党，成为完成党的政治任务的决定因素。
　　10月4日毛泽东发表《<共产党人>发刊词》，提出了“建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔塞维克化的中国共产党”的任务。
　　12月毛泽东发表《中国革命和中国共产党》一文，分析了中国社会，论述了中国革命的基本问题，规定了中国共产党的纲领和新民主主义革命的路线。
　　1940年
　　1月3日中共中央发布《关于干部学习的决定》，要求全党干部都应当学习和研究马列主义的理论及其在中国的具体运用。学习的课程应按照由浅入深、由中国到外国的原则进行安排。指示各级党委必须把干部教育放在党的重要工作地位上来。
　　1月毛泽东发表《新民主主义论》一文。他根据国际国内历史情况的根本变化，以及中国革命20年中的新经验，说明中国革命必须分为新民主主义革命和社会主义革命两个阶段，民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势，两者要衔接起来；批判了混淆两个革命阶段任务的“毕其功于一役”的观点和在中国建立资产阶级专政的谬论；指出新民主主义革命的实质即是无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民大众的、反帝反封建的革命；规定了新民主主义革命的政治、经济和文化纲领。
　　2月15日中共中央发布《关于办理党校的指示》，指出“为了巩固与发展党，各地党的领导机关均应办理党校以加强对党的干部的马列主义教育。”“各级党校的基本任务是在以马列主义的理论与实际来教育干部，而来校干部的基本任务也就是学习。”
　　3月24日中共中央作出《关于在职干部教育的指示》，对中央1月3日《关于干部学习的指示》作了补充规定。并决定5月5日马克思生日为学习节。
　　4月16日中共中央干部教育部决定对在职干部学习进行一次大检查。检查分为中央直属系统、军事系统和陕甘宁边区系统3个大单位进行。在本月25日前检查完毕。要求选出模范学习小组，总结好的学习方法，供各根据地干部学习参考。
　　8月13日中共中央宣传部作出《关于加强党内策略教育的一些具体规定》，要求全党在职干部教育和各种干部学校中，把策略教育列入正式计划。
　　10月20日中共中央宣传部作出《关于提高延安在职干部教育质量的决定》，指出目前在职干部教育的基本任务是加倍提高学习质量。
　　12月25日中共中央通过了由毛泽东起草的《论政策》的党内指示。毛泽东起草这一文件的目的，是要全党警惕两种错误倾向：一是第一次国内革命战争后期以陈独秀为代表的一切联合、否认斗争的右倾机会主义；一是第二次国内革命战争后期以王明为代表的一切斗争、否认联合的“左”倾机会主义，正确地执行党的抗日民族统一战线的政策。这个文件虽经中央通过，但是，在讨论时表明，一些人对于过去的错误，特别是对王明的“左”倾机会主义，还缺乏正确的认识。为了提高党员干部的马列主义理论水平和路线觉悟，中共中央组织党的高级干部开始了路线学习和整风学习。
　　1941年
　　3月15日中共中央宣传部作出《关于延安在职干部教育第三期计划》，对在职干部的理论课程、文化课程、学习方式、策略教育、技术干部和流动干部的教育问题、学习纪律作出规定。
　　3月17日毛泽东为《农村调查》一书写了第二个序言。出版这本书的主要目的，是给党的干部指出一个如何了解下层情况的方法，以克服存在于党内的一种粗枝大叶、不求甚解的作风。毛泽东在这篇序言里，对于调查研究问题作了全面论述，并进一步阐明了他在《反对本本主义》一文中提出的“没有调查，就没有发言权”这一著名马克思列宁主义原理。这篇序言也是整风学习的必读文件之一。
　　5月19日毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，深刻地论述了马克思列宁主义原理同中国具体实践相结合的原则，批判了主观主义的作风，号召全党注重调查研究，树立理论和实践相统一的马克思主义作风。这一报告对于当时党的高级干部的整风学习和路线学习，起了极大的推动作用，给全党的整风学习指出了明确的方向，奠定了坚实的思想基础。
　　7月1日中国共产党成立20周年纪念日。中共中央政治局作出《关于增强党性的决定》，指出中国共产党经过20年的革命锻炼，已经成为和广大群众密切联系的马克思列宁主义政党。这样，就要求党更进一步地成为政治上、思想上、组织上完全巩固的马克思列宁主义的党。因此，决定指出：“今天巩固党的主要工作是要求全党党员，尤其是干部党员，更加增强自己党性的锻炼，把个人利益服从于全党的利益，把个别党的组成部分的利益服从于全党的利益，使全党能够团结得象一个人一样。”决定指出了存在于党内的各种违反党性的错误倾向，提出了克服这些错误倾向的办法。这一决定是整风学习必读文件之一。
　　7月2日刘少奇在中共中央华中局党校作《论党内斗争》的讲演，阐明了中国共产党产生的特殊条件，论证了党内斗争的实质，着重批判了在党内斗争问题上的机械过火偏向。这一著作是整风学习必读文件之一。
　　8月1日中共中央作出《关于调查研究的决定》，指出领导机关的基本任务就在于了解情况和掌握政策，系统地周密地社会调查是决定政策的基础，中国共产党已经是一个担负着伟大革命任务的大政党，必须力戒空疏，力戒肤浅，扫除主观主义作风，加重对于历史、对于环境、对于国内外、省内外、县内外具体情况的调查与研究，才能有效地组织革命力量，推翻帝国主义及其走狗的统治。这一决定是整风学习必读文件之一。
　　8月26日毛泽东为高克林写的运盐调查报告《鲁忠才长征记》一文作序指出：“必须把那些‘下笔千言，离题万里’的作风扫掉，把那些‘夸夸其谈’扫掉，把那些主观主义、形式主义扫掉。高克林同志这篇报告是在一个晚上开了一个3人的调查会之后写出来的，他的调查会开得很好，他的报告也写得很好。我们需要的是这类东西，而不是那些千篇一律的‘夸夸其谈’，而不是那些党八股。”
　　9月2日延安《解放日报》发表社论《反对学习中的教条主义》。社论指出：“这个任务是再不能容忍我们拖延下去了。在我们的学习上需要一个坚决的转变一一面向实际，面向以马克思列宁主义的武器来解决中国的革命实践中所产生的一切问题!”
　　9月10日至10月22日中共中央召开政治局扩大会议，着重检讨党在历史上、特别是第二次国内革命战争时期的政治路线问题，确认从“九一八”事变到遵义会议这一段历史中所犯的“左”倾机会主义错误是政治路线的错误。一些受“左”倾影响而犯过错误的同志作了自我批评。这次会议，实际上是一次整风会议。这次会议后，在延安的120多名党的高级干部继续进行整风学习和路线学习。
　　9月16日胡乔木发表《为什么要向主观主义宣布坚决无情的战争》一文，指出：“一个新的战争正在开头一一这个战争是和中国人民为民族独立自由的战争同时进行的，它的意义比那个战争也至少是不相上下。这是思想上两个基本营垒一一唯物主义和唯心主义的战争，这个战争的胜败将要决定中国民族民主运动的胜败。”
　　9月26日中共中央作出《关于高级学习组的决定》决定：(甲)为提高党内高级干部的理论水平与政治水平，决定成立高级学习组。以中央、各中央局、中央分局、区党委或省委委员、八路军新四军各主要负责人，各高级机关某些职员，各高级学校某些教员为成员。全国以300人为限，延安占1／3，外地占2／3。(乙)以理论与实践统一为方法。第一期半年，研究马恩列斯的思想方法论与我党20年历史两个题目，然后再研究马恩列斯与中国革命的其他问题以达到克服错误思想(主观主义及形式主义)，发展革命理论为目的。(丙)延安及外地重要地方，均建立高级学习组，军队至师、军区或纵队，地方至区党委或省委。高级学习组设组长、副组长及秘书各一人。学习组之下分设若干学习小组，由小组长负责。延安及各地高级学习组统归中央学习组(毛泽东为组长，王稼祥为副组长)管理指导。
　　9月29日延安《解放日报》发表黎平文章：《思想方法上的革命》，列举主观主义在政治上、理论工作上、组织问题上和工作方式上的表现形式，分析了主观主义产生的阶级根源和思想根源，提出了克服主观主义的方法。
　　10月11日八路军驻重庆办事处和《新华日报》社的高级学习组成立。报社出版《改造我们的学习》等学习文件。学习组成立以后，为了领导党员和干部的学习，周恩来曾多次作学习列宁《共产主义运动中的“左”派幼稚病》的报告。
　　11月6日毛泽东在陕甘宁边区第二届参议会开幕会上发表反对宗派主义的演说。他着重说明了中国共产党抗日民族统一战线的基本政策，批评了一部分共产党员还不善于同党外人士实行民主合作、还存在一种狭隘的关门主义或宗派主义的错误思想和作风，指出共产党员只有对党外人士实行民主合作的义务，而无排斥别人、垄断一切的权利。毛泽东这篇演说是整风学习必读文件之一。
　　12月17日中共中央政治局通过《关于延安干部学校的决定》，指出过去干部教育的基本缺点“在于理论与实际，所学与所用的脱节，存在着主观主义与教条主义的毛病。”为了彻底克服这些缺点，决定强调了干部教育中必须贯彻理论与实际、所学和所用一致的基本原则，使学生能够用“马克思列宁主义的原理和方法，去分析中国历史与当前的具体问题，去总结中国革命的经验，使学生养成这种应用的习惯，以便在他们出校之后，善于应用马克思主义的原理和方法，去分析问题和指导实践。”为了贯彻这一基本原则，决定规定了各项具体的措施。这个决定是整风学习必读文件之一。
　　12月《六大以来》一书正式出版。这本书是由毛泽东主持编辑的，收集了从1928年6月党的第六次代表大会以来到1941年11月的557个文件。是高级干部整风学习的主要读物。
　　年底中共中央制定《关于中央党校计划》，改进党校工作。中央党校根据中央的计划和关于延安干部学校的决定，进行了彻底改组。学习时间延长为两年，课程重新编制，入校学员是地委以上和军队团级以上具有相当独立工作能力的党的实际工作干部和军队政治工作干部。教育内容贯彻理论和实践、所学和所用一致的原则。
　　1942年
　　1月23日毛泽东指示陕甘宁边区八路军留守兵团和保安部队学习中国共产党红军第四军第九次代表大会的决议。指示要求：将四军九次大会决议，发至留守部队及晋西北部队连长一级，并发一通知，叫他们当作教材加以熟读。留守兵团政治部接到这一指示后，于4月6日向所属部队发出训令，指出：红四军第九次党代会决议案，不仅对当时中国红军的建设上有着很大的意义，就是对今天八路军、新四军的建设，仍然有着伟大的实际意义。因此，留守兵团及保安部队，今后还要把这个决议当作改进我们工作的指南，不论高级指挥员和政治人员或科员、干事、排长，都要熟读与灵活地应用这个决议。并详细地规定了学习和研究这一决议的方法和要求。
　　1月张闻天率领调查团从延安出发，用了一年多的时间，在陕北的神府、绥德、米脂和晋西北的兴县等地，作了几十个村庄的农村调查，并在兴县的黑峪口、绥德县等城镇，作了较详细的公私营工商业调查。并由他主持和定稿，写了《米脂杨家沟调查》。
　　全党普遍整风时期
　　(1942.2-1943.10)
　　2月1日毛泽东在中央党校开学典礼大会上发表《整顿党的作风》的演说。毛泽东向全党发出号召：“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。”我们要完成打倒敌人的任务，必须完成这个整顿党的作风的任务。毛泽东在演说中提出了“惩前毖后，治病救人”为整风的宗旨。在毛泽东号召下，全党很快掀起一个按照马克思列宁主义原则整顿党的作风的运动。全党范围的普遍整风由此开始。
　　2月2日延安《解放日报》发表社论：《整顿学风、党风、文风》，阐述毛泽东《整顿党的作风》演说的基本精神，说明了毛泽东号召在党的干部中普遍开展整风的伟大意义。
　　2月8日毛泽东出席中共中央宣传部和中央出版局联合召开的宣传工作会议，发表了《反对党八股》的演说，要求全党对主观主义、宗派主义和党八股的最后残余加以彻底肃清，以便使党的各方面达到更健全的地步。毛泽东在演说里，特别指出了党八股的罪恶，宣布了党八股的8条罪状。毛泽东在会上还散发了题为《宣传指南》的小册子。
　　2月11日延安《解放日报》发表社论：《宣布党八股的死刑》。社论指出了党八股和主观主义、宗派主义的相互关系，党八股的主要特征及其危害性。
　　2月28日中共中央政治局通过《关于在职干部教育的决定》。决定指出，在目前条件下，干部教育工作在全部教育工作中的比重应该是第一位的。而在职干部教育工作，在全部教育工作中的比重，又应该是第一位的。
　　同日中共中央政治局通过《关于党校组织及教育方针新决定》。决定对党校组织作了调整，今后党校直属中央书记处，由毛泽东负责进行政治上的指导，由任弼时负责进行组织指导，由邓发、彭真等组织管理委员会负责管理日常工作，取消了原有的党校管理委员会。
　　3月8日毛泽东为“三八”国际妇女节题词：“深入实际，不尚空谈”。
　　3月9日延安《解放日报》发表社论：《教条和裤子》。社论指出，谁要是诚心诚意地想反对教条主义，那末，他第一着就得有脱裤子的决心和勇气，今天的关键，也正在这里。
　　同日延安《解放日报》文艺栏发表丁玲的文章：《三八节有感》。
　　3月10日延安《解放日报》发表社论：《业务教育与政治教育》。社论指出，我们的干部必须兼备学有专长精通业务和高瞻远瞩通达政治两种品质。
　　3月13日王实味在延安《解放日报》文艺栏发表文章《野百合花》。
　　3月14日延安《解放日报》发表社论：《从自己制造的囚笼里跳出来》。社论批判了某些共产党员孤立主义的错误，强调应广泛地和党外人士合作。社论指出，党和党外人士的关系问题是党的生死问题，也是革命的成败问题。
　　3月16日中央研究院召开院务会议，决定在全院进行思想行动大检查。会议决定成立检查委员会来领导和计划检查工作。为了指导和推动检查工作，创办了《矢与的》壁报，对各室的讨论起了配合作用。
　　同日李维汉在延安《解放日报》发表文章《要清算干部教育中的教条主义》，指出，要实行干部教育上的革命，主要的就是要肃清教条主义，而要肃清它，就首先要揭露它和批评它。否则，无论对于工作，对于个人，真正彻底的转变是困难的。
　　3月17日延安《解放日报》发表张如心的文章：《清算德波林主义，开展反主观主义的斗争》。文章写道，毛泽东在最近一次会议上明确地指出，德波林主义是我党近10年来主观主义、教条主义的主要思想根源之一。毛泽东这一深刻判断，对于揭穿我党过去和现在主观主义的错误，实在有很大的指导意义。
　　3月27日新华日报华北分馆、新华社华北分社开展整风学习。
　　3月30日毛泽东在中共中央学习组讲《如何研究中共党史》，指出在整风中研究党的历史的重要性。他说：如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的道路搞清楚，便不能把事情办得更好。对于如何研究党史，毛泽东提出“古今中外法”。“就是弄清楚所研究的问题发生的一定的时间和一定的空间，把问题当作一定历史条件下的历史过程去研究。所谓‘古今’就是历史发展，所谓‘中外’就是中国和外国，就是己方和彼方。”
　　3月31日毛泽东和秦邦宪在延安杨家岭中共中央办公厅召集延安各部门党内外的负责人和作家开座谈会，座谈《解放日报》改版的问题。毛泽东在座谈会上发表讲话。他说，共产党的路线，就是人民的路线，现在共产党推行抗日民族统一战线的政策，常常遇到许多障碍，比如，主观主义、宗派主义、党八股等。为了纠正这些不良作风，我们提出了整顿三风。但要达此目的，非有集体的行动，整齐的步调不能成功。毛泽东指出，批评应该是严正的尖锐的，但又应该是诚恳的、坦白的、与人为善的。只有这种批评态度，才对团结有利。冷嘲暗箭，则是一种销蚀剂，是对团结不利的。
　　4月2日自然科学院院长徐特立在院《整风》壁报上著文，号召大家大胆发言，认真检讨。他给院党总支委员会写信，提出检查工作的方针是：“检查领导，检查整个工作，这是主要的。至于谁负责却是次要的，最后才检查思想上的错误。”“批评不是打击，要有原则，要有事实，热骂可以，但不许冷嘲和暗箭伤人。”“少抓小问题，只抓领导方式，工作方式、思想有无大的倾向，其余一切都应环绕在大问题的周围。”
　　4月3日中共中央宣传部作出《关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的决定》。决定指出，进行整风“是党在思想上的革命”。首先必须由党的各部门领导机关的负责人把这种责任担负起来。各机关各学校要深入研究讨论中央决定、毛泽东同志报告及中央指定的其他文件，先把这些文件的精神和实质领会贯通作为自己的武器。决定还指出，在讨论中，应时常把握毛泽东关于“惩前毖后，治病救人”的精神。这个决定发布以后，促进了整风更加健康地向前发展。
　　4月5日延安《解放日报》发表社论：《整顿三风必须正确进行》。社论指出，进行整顿三风有两种方法：一种是正确的方法；一种是不正确的方法，即主观主义、宗派主义的方法。用正确的方法来整顿三风，三风必正，用不正确的方法整顿三风，不仅不能整顿三风，相反地，会做三股阴风的俘虏。还指出整顿三风是我们党思想上的革命，这是极细致的思想斗争，决非轻浮草率所能了事的。
　　4月上旬中共中央青年工作委员会成立检查委员会，拟定研究整风文件的步骤。在中共中央直属机关学习总委员会决定总的学习计划以后，检查委员会改组成为学习委员会。阅读文件采取总、分、合的方法，即先粗读两遍，了解全篇大意，然后逐段逐句精读，研究各段中心内容，最后研究全篇精神，反省自己，作出笔记。
　　4月6日延安《解放日报》发表社论：《自我批评从何着手》。社论指出，党中央《关于增强党性的决定》、《关于调查研究的决定》和毛泽东关于整顿三风的报告，是全党范围的自我批评。为了在事实上行动上克服这些文件中所指出的缺点，应当根据这些文件精神进行自我批评，并实行有效的改正。
　　4月7日陕甘宁边区妇女联合会对中共中央整顿三风的文件进行初步讨论。讨论办法是先研究毛泽东的报告，再联系到个人进行检查，加以整理后进行总结。
　　4月10日延安《解放日报》出版《整顿三风讨论资料特辑》第1辑。《特辑》共出版6期，至4月20日停止。内容是整风的必读文件。这些文件，以后都编入了《整风文献》一书中。
　　4月11日延安《解放日报》发表社论：《党内民主问题》。社论指出，整风必须在正确地发扬党内民主基础上进行。
　　同日中共西北中央局宣传部对于执行中央宣传部“四三”决定拟出了具体办法。拟按党和群众团体、留守兵团和保安司令部、边区政府系统组织3个检查委员会。检查委员会不仅领导检查而且领导学习。
　　4月13日中共中央直属系统分区学习委员会成立。由康生、李富春领导，并有柯庆施、王首道、李六如、王鹤寿、李克农、方强、邓洁、汪金祥、曹轶欧、曾固、徐以新、方仲如、冯文彬、傅连璋、王若飞、胡乔木、郑汶、陈伯达、蔡畅、王林、吴敏等21人参加。并推举康生、李富春、曾固、徐以新、曹轶欧5人为常委。16日，常委会召开第一次会议，拟定具体学习计划，报中央书记处批准后公布。学习计划规定3个月完成。
　　4月14日中共西北中央局决定成立陕甘宁边区分区学习委员会，由任弼时、高岗负责。按政府、军队、党和民众团体3个系统，成立3个领导学习的委员会，规定：(一)党和民众团体系统领导学习委员会，由陈正人总负责，杨清任秘书，张邦英、李卓然、贾拓夫、杨清、高长久、高朗山、白茜等参加。(二)政府系统领导学习委员会，由林伯渠、谢觉哉总负责，高自立任秘书，高自立、刘景范、南汉宸、周兴、周文等参加。(三)留守处保安司令部系统领导学习委员会，由肖劲光总负责，莫文骅任秘书，王震、王世泰、莫文骅、曹季坤、吕振球等参加。边区总学习委员会作出《关于执行中央宣传部4月3日决定的计划》，对研究和讨论中央文件的具体办法作了详细的规定。
　　4月16日中共中央宣传部发出通知：(一)增加下列4个文件，作为在延安讨论整顿三风材料：《斯大林论领导与检查》、《列宁斯大林等论党的纪律与党的民主》、《斯大林论平均主义》、《季米特洛夫论干部政策与干部教育政策》。(二)延安研究及讨论中央指定材料的时间，规定学校自4月20日起到6月20日止，机关自4月20日起至7月20日止。
　　4月18日延安《解放日报》发表社论：《讨论整顿三风的具体化》。社论指出，真正领会中央所指定的文件的精神和实质，以中央文件为“矢”，以我们的实际工作为“的”，来研究哪一种是正确的思想方法和工作作风。这样，才能使整风运动在各方面充实和具体化。
　　同日中共中央直属机关和军委直属机关在八路军大礼堂联合举行整风学习动员大会。到会各机关干部两千余人。王稼祥对时局作了分析，指出，我们正处在抗战最困难的时期，大家应好好研究中央文件，改造工作作风，正视困难，克服困难，迎接即将到来的光明。康生对于怎样研究中央宣传部“四三”决定作了报告，并就中央直属各机关学习计划作了说明。
　　4月20日毛泽东在中央学习组会议上作题为《关于整顿三风》的报告。他指出整风和干部教育的伟大意义是：“现在可以对付黑暗，将来可以迎接光明，创造新世界”。
　　同日中共中央直属系统分区学习委员会通过中直系统4个月研究整风文件的计划。计划规定从4月20日起，阅读全部文件，为粗读阶段。5月20日至9月20日为精读阶段。计划共分4大部分：(一)整顿学风问题(反对主观主义)；(二)整顿党风问题(反对宗派主义)；(三)整顿文风问题(反对党八股)；(四)综合研究。9月21日到9月30日考试和总结学习经验。
　　同日中共中央书记处召开全处工作人员大会，动员整风学习。会上由学习委员会负责人王首道作报告，说明整风学习的目的，并提出要求：(一)要下最大的决心，专心学习，坚持到底。(二)在思想上下苦功夫，多用脑子，精研细读，深思熟虑。(三)要虚心学习，善于提出问题，勇于争论，勇于批评和自我批评。(四)自觉地遵守学习纪律和学习制度等。
　　同日陕甘宁边区各机关的干部开始阅读中央宣传部所指定的整风文件。党、政、军3个学习委员会和机关的学习委员会也开始工作。21日，在延安参议会大礼堂举行边区干部整风学习动员大会。任弼时向到会的两千多名干部作了报告，强调指出学好整风文件的重要性。会上，谢觉哉也作了发言，说明在学习中一定要有决心、有领导、有民主，特别表示欢迎非党人员参加学习。
　　4月22日《马恩列斯思想方法论》出版。本书是在党中央和毛泽东反对主观主义、反对宗派主义、反对党八股的号召之下编纂起来的，目的是要帮助大家掌握马克思、恩格斯、列宁和斯大林的科学共产主义的思想方法，来整顿党的学风、党风和文风，为中国革命的胜利而战斗。为了说明本书编纂的动机及其精神，编辑委员会把毛泽东《改造我们的学习》的报告，作为代序。
　　同日周恩来在中共中央南方局向干部作《领导与检查》的报告。
　　同日中共中央军委直属系统分区学习委员会成立，王稼祥、陈云负责。委员会举行第一次会议，决定在军委直属部门以内按军事、政治、后勤3个系统分别成立学习分委员会，领导整风学习和检查。
　　同日八路军留守兵团政治部召开科长以上的部务会议，根据西北局关于研究中央宣传部指定的整风文件的指示，决定：全体工作人员分成高、中、低三级，高、中两级着重自己阅读和研究，低级采取上课教育的方式。为了使学习更深入，便于讨论问题，学习小组规定3人到5人，新老干部混合编组，以便互相学习，增强团结。
　　4月23日军委后勤部学习委员会成立，由叶季壮、胡耀邦、邓飞等9人组成。上午，召开第一次会议，决定在后勤部学习委员会之下设供给部、经建部、卫生部、工业局、后勤直属机关等5个学习委员会。
　　4月25日八路军129师政治部召开会议，专门讨论全师整风大检查问题。会议决定成立师检查委员会，由邓小平、刘伯承、李达、蔡树藩、黄镇、朱光、张南生等9人组成，以邓小平为主任，朱光为副主任。各旅、各军分区分别组织检查委员会，以7人至9人组成。委员会负责推动、领导、检查工作。
　　4月27日陕甘宁边区学习总委员会为了了解各单位的学习情况，总结学习经验和发现学习中的问题，决定组织巡视团，由西北局所属单位的7人组成，分别到各单位巡视，除谈话询问以外，还参加讨论会。
　　4月30日中华全国文艺界抗敌协会延安分会，在中央直属系统整风学习总委员会徐以新指导下，成立了整风学习分会，由郑汶、刘白羽、黑丁等人组成，并通过学习计划、检查制度和学习纪律。
　　5月1日中共中央党校对于研究整风文件的计划作出补充决定：第一步(第一周)精读和研究中央宣传部“四三”决定。第二步(第二周到第三周)正科和预科甲乙各班，把整风学习文件全部浏览一遍，以概括了解文件的大意(预科丙班以下先读5个文件)。第三步(第四周到第十一周)把所有的文件分类逐件精读，逐件作笔记，深入地研究讨论，并联系反省个人思想和工作。第四步(第十五周到第十六周)进行检查工作和自我检讨，并作出本期的学习总结。
　　同日中共中央北方局宣传部发出关于研究讨论整风文件的通知。通知指出：(一)4月3日中央宣传部关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整风报告的决定，一般也适用于华北各抗日根据地。因此，各级党的宣传部门，应根据中央宣传部的决定，按照各地具体情况，规定具体阅读和讨论的计划。(二)华北敌后是处在战争频繁，工作紧张的情况下，阅读和讨论的时间，应比延安长一些，讨论整风文件的时间为5个月，平原地区还可延长1个月到两个月。(三)研究和讨论整风文件，一定要注意下列要点：第一，不要妨碍工作，不应脱离实际工作去谈这些文件；第二，必须转变以往粗枝大叶，不认真阅读文件的态度，反对空喊整风而不去研究问题的现象，等等。
　　同日八路军野战政治部，为了响应中共中央的整风号召，特通令全军各单位，召开各种干部会议，由负责人传达毛泽东的报告，根据传达进行讨论和检查，可以酌量停操、停课，减少工作，以便集中力量进行。检查的范围普遍包括学风、党风、文风。但是，学校和教育部门应该特别侧重反对排内性和排外性的宗派主义和本位主义的倾向。为了深入检查工作，还规定支部扩大民主生活，发展自下而上的自我批评。并召开党外人士的座谈会，听取群众的意见。
　　5月2日至23日中共中央宣传部在延安杨家岭召开延安文艺工作者座谈会，大型会议开了3次。毛泽东出席会议，并分别在第一次和第三次大会上发表了题为《引言》与《结论》两次重要讲话，即《在延安文艺座谈会上的讲话》。毛泽东的讲话，扫除了关于文艺问题上的许多错误和混乱，开辟了中国人民文艺运动的新的历史时期，不仅对文艺界的整风起了积极的推动作用，而且促进了广大党员和干部改造世界观的自觉性。
　　5月5日延安《解放日报》发表社论：《一定要学习二十二个文件》。社论批判了对于整风工作和对于研究整风文件消极、忽视或抵制的各种各样的错误态度。强调指出：三风一定要整，整风文件一定要精读，否则党的思想行动不能统一，革命事业不会获得胜利。
　　5月13日延安《解放日报》报道：朱德领导的军委秘书厅高级学习小组，学习斯大林论布尔什维克化十二条和联共(布)党史结束语等文件时，联系党的历史和中国革命的实际问题进行了讨论。
　　5月14日延安《解放日报》发表彭真写的代论：《领会二十二个文件的精神与实质》，指出它们的精神与实质就是文件中分析解决问题的立场、观点和方法，领会和贯通这些文件中的精神和实质的标准就是实践。代论对文件中的无产阶级的立场、观点和方法作了透彻的说明。
　　5月23日延安《解放日报》发表社论：《一定要反省自己》。社论指出：从中央宣传部“四三”决定发布以后，一个月来的学习已经有了宝贵的收获，但是有许多同志在学习文件中反省自己的工作，是做得很不够的，而反省自己正是掌握文件精神和实质的必要条件。如果没有认真的反省，切实的实行，则22种文件就有变成教条的危险。
　　5月27日陕甘宁边区学习总委员会发出通知，决定和中央系统的学习在步骤上取得一致，把机关、团体的学习时间延长两个月，学校的学习时间延长1个月。为了加强对整风学习的领导，除了原有的巡视团以外，又组织了办公室，由巡视员、编辑等15人组成，逢飞为主任，陈正人、李卓然、杨清3人专责领导。
　　同日中央研究院召开关于“党的民主和纪律”座谈会，反省在整风开始时所表现的极端民主化倾向。进而转移到批判王实味的思想。
　　5月30日毛泽东到延安鲁迅艺术文学院检查整风学习。这时，学院正在热烈辩论学校过去的方针，检查脱离群众“关门提高”的倾向。毛泽东在给大家的讲话中提出文艺应该为什么人服务和怎样去服务两个根本问题，并且联系到学院讨论中的一些争论，作了生动而富有说服力的解答。毛泽东在讲话中把鲁迅艺术文学院叫作“小鲁艺”，而把充满群众斗争生活的广大社会称作“大鲁艺”。毛泽东鼓励大家走出“小鲁艺”，走进“大鲁艺”，要长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去，到火热的斗争中去。
　　6月2日中共中央成立总学习委员会，毛泽东为主任，康生为副主任，领导全党的整风学习。中央总学习委员会每周或每两周召开一次延安高级干部的学习会，讨论学习问题。在中央总学习委员会直接领导下的，有中央直属机关分区学习委员会，由康生、李富春负责；军委直属系统分区学习委员会，由王稼祥、陈云负责；陕甘宁边区系统分区学习委员会，由任弼时、高岗负责。还有文委系统学习委员会和中央党校学习委员会。
　　6月4日新四军军直属队成立整风检查总委员会，领导和推动整风学习。由曾山、赖传珠、彭康、薛暮桥、宋裕和、邓逸凡、刘毓林、崔义田、张润初组成。曾山为主任，彭康为整风文件研究总指导员。在成立大会上，军长陈毅作报告，指出整风在中共思想上、教育上革命的重要意义。还提出充分发扬自我检讨和自我批评的精神，洗刷三风不正的余毒，以整风作为推动工作的武器。
　　6月8日中央宣传部发出《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》。指示指出，整顿三风学习运动，从4月10日在延安进行以来，已收到很大成绩。根据延安的经验，在全党进行整顿三风的学习运动，是非常必要的，对于全党干部党员思想的改造和工作的改进都是有极重大意义的。因此决定全党均应进行整顿三风的学习运动，各地各级党委各级宣传部及原有的高级学习组均应按照中央指定的22个文件，有计划地领导这一运动。
　　6月10日延安《解放日报》发表社论：《宣传唯物论》。社论说，党的整风运动，用一句话来说明它的精神和实质，那就是宣传唯物论。
　　7月2日中央军委和总政治部发出《关于军队中整风的学习与检查工作的指示》。
　　7月10日中央学习总委员会发出第六号通知：(一)规定自本月16日至19日，为讨论《抗战五周年纪念宣言》和《告抗日根据地全体党员和八路军、新四军将士书》。自20日起，继续整风文件的学习。(二)各机关学风部分的学习总结，一律按原定日期推后15天。
　　7月30日中央直属机关学习总委员会召开会议，总结学风学习，布置党风学习。会上，李富春代表常委会作怎样总结学风学习和开始党风学习的报告。报告指出，中直机关约有2200人参加的学风学习，学习了3个月，取得了很大成绩，现在进行总结的目的：第一，是要看学习中是否真正懂得了文件的精神和实质，是否还有主观主义、教条主义的存在?第二，是要看保障学习的组织方式是否适当，是否只重视形式而忘记了实际需要。8月1日至8月10日为学风总结的时间。党风学习从8月11日起到9月底止，包括学习测验和总结的时间在内。
　　8月11日，延安《解放日报》发表李富春写的文章：《怎样总结学风学习与开始党风学习》。文章指出，延安整风由学风学习进入党风学习。
　　同日中共中央军委系统学习总委员会作出《关于开始党风学习的决定》，并附有党风学习讨论题目。决定着重强调加强思想领导，精简学习组织，更好地联系实际深入反省和开展批评，以及多读多想等问题。
　　8月16日延安《解放日报》发表社论：《反省》。社论指出，反省是“理论和实际联系”的练习。
　　8月17日延安《解放日报》发表社论：《学与用的统一》。社论指出，整风学习的目的，是为了改造我们的思想方法和工作作风。所以，学和用统一的精神，不但应表现在整风学习后整个工作的检查上面，而且还应贯彻于整风学习的全部过程。
　　9月1日中共中央政治局通过《关于统一抗日根据地党的领导及调整各组织间关系的决定》。2日，中央宣传部发出通知说，中央关于统一抗日根据地党的领导及调整各组织间关系的决定，是一个极其重要的决定。各地收到后，首先应由各级党委、党团和军队领导机关讨论，在党校和军事学校中，在各级干部中进行郑重的传达和讨论，并列入整风文件加以学习。
　　9月11日《整风文献》一书由陕甘宁边区新华书店出版发行。《整风文献》一书是整风学习必读的22个文件经过重新编译汇集而成。
　　9月17日延安《解放日报》登载艾思奇的文章：《关于唯物论的几段杂记》。文章主要结合总结学风学习，宣传唯物论，教育人们从实际出发，进行分析综合，总结提高。
　　9月20日中共中央北方局党校的学风学习结束，开始党风学习。
　　9月24日延安《解放日报》发表社论：《正确的学风正确的党风》。论述了学风、党风、文风三者的关系。
　　10月9日刘少奇《论党内斗争》在延安《解放日报》发表。毛泽东为《解放日报》编者起草按语指出：“这是刘少奇同志于1941年7月2日在中共中央华中局党校的演讲，理论地又实际地解决了关于党内斗争这个重大问题，为每个同志所必读。现当整风学习开展与深入的时期，特为发表，望全党同志注意研读。”
　　10月15日八路军总政治部关于整顿政治工作中的三风问题向各级政治机关发出指示。
　　10月19日中共西北中央局召开陕甘宁边区高级干部会议。毛泽东在会上讲话指出，我们革命的目的，是要打倒敌人，如果不知道自己，不知道敌人，闭着眼睛捉麻雀，就会亡党亡国亡头。会议在中共中央直接指导下，着重检讨了边区党的历史经验教训，批判了在王明“左”倾路线影响下陕北党内少数同志所犯的错误，特别是肃反扩大化的错误；对当时党内闹独立性、地方工作中的官僚主义、军队工作中的军阀主义等倾向展开了批评和自我批评，加强了党的一元化领导；对边区政府工作、经济问题和财政问题进行了讨论，制定了正确的方针。其间，毛泽东在会上宣布：整风不仅要弄清无产阶级与非无产阶级思想(半条心)，而且要弄清革命与反革命(两条心)。
　　11月4日贺龙在陕甘宁边区高干会议上作《关于整军问题》的报告；林伯渠作《简政整政问题》的报告。
　　11月22日至23日毛泽东在陕甘宁边区高干会议上作《关于斯大林论布尔什维克化12条》的讲解报告。报告一方面概括了边区党的历史教训，指出与错误路线斗争的必要；另一方面又提出了当前的偏向，特别是闹独立性和自由主义的偏向。这些偏向虽然不是路线问题，但也是必须解决的原则问题。这个报告推动了边区高干会从检讨历史问题进到检讨现时党内思想倾向问题。
　　11月26日中央研究院的整风学习告一段落，学风、党风、文风各部分的文件都已学习完毕，进入个人总结。
　　12月18日中共中央总学习委员会向各学习委员会发出《关于文风学习的通知》。通知说：(一)文风的改造是整顿三风的一个组成部分，同时也是正确思想、正确党风借以表现的具体形式，必须认真学习，不可忽视。(二)对于文风的学习，各学习委员会必须抓紧领导，作具体的布置。号召全体参加学习的同志以学习学风和党风的精神来学习文风。认真检查自己过去和现在的工作和自己所写的文件、作品、指示，借以坚决的彻底的肃清党八股的余毒。
　　12月26日延安《解放日报》登载艾思奇在中央研究院的学习总结报告：《怎样改造了我们的学习》。报告总结了半年多整风学习的成绩和取得的经验：(一)对于理论与实际的联系获得了一个生动的正确的了解；(二)我们的学习是一种思想斗争，而且也只有经过思想斗争才能使学习获得成绩；(三)在学习组织方面，首先是学习的领导核心组织，对于学习的改造和进程有很大的作用，其次就是学习进程中对积极分子的团结，个人学习与集体学习的配合也是学习组织上的一个重要问题。
　　12月中共中央各部委和延安的一些机关学校先后开始了审查干部工作。
　　12月底毛泽东接见八路军、新四军干部，和他们谈话时说：“你们当旅长、团长的同志，在整风中不要怕丢脸。下级对你们有意见，让他们统统讲出来，他们窝在心里的怨气吐完了，心情就舒畅了。你们把架子放下来，从实地向群众检讨反省一番，上下级之间的关系就改善了，内部就更加团结了。”
　　1942年中共中央办公厅编的《六大以前》出版。这部书选编了党的六大以前的历史材料。
　　1943年
　　1月7日至9日任弼时在陕甘宁边区高级干部会议上发表《关于几个问题的意见》的讲演，说明：(一)关于党的领导一元化的问题；(二)关于领导工作作风问题；(三)检讨历史的教训和党性问题。任弼时尖锐提出边区在地方党政中反对官僚主义倾向、在军队中反对军阀主义倾向和反对闹独立性与实现党的一元化的必要。他还专门提出党的领导作风问题，详细阐明了今后领导中的4个主要问题：(一)抓住中心环节，彻底转变“老一套”作风。(二)反对官僚主义，建立正确领导。(三)发扬民主，展开自我批评。(四)适应当前任务，改进组织工作。强调指出，如不改变领导作风，高干会的任务是不能真正完成的。
　　1月10日彭德怀在十八集团军总司令部直属队整风学习委员会上发言，强调整顿三风学习的重点，是反对主观主义，也就是反对唯心主义，这对共产党人来说，是最根本的问题。彭德怀还指出，整顿三风是全党思想革命，主要是改造干部的思想，尤其是改造高级干部的思想。敌后是处在战争频繁的环境中，和延安不同，所以必须把整顿三风和实际工作密切结合起来。
　　1月14日毛泽东出席陕甘宁边区高级干部会议闭幕式，并在会上做了关于领导问题的讲演。他用“集中起来，坚持下去”两句通俗的话，全面阐明了领导的真实意义。指出，党的领导就是集中人民的意见，经过思考研究变成党的意见，然后又把党的意见拿到人民中去实现。这就是所谓群众观点和领导艺术，就是真正理论与实际的联系。毛泽东的讲演使到会的干部对什么是领导及如何实现正确领导，在思想上有了明确的领会与认识。
　　2月5日中共中央北方局宣传部、野战政治部联合发出《关于1943年整风运动的指示》。
　　2月22日邓小平在太行分局高干会上作结论，强调指出，整风是我们党进行思想革命的斗争，整风对于改造我们的党及全体干部和党员的思想方法，提高他们的工作效能与品质，加强与巩固全党的团结，加强全党与党外人士的团结，以及转变我们的工作作风等，均有伟大的革命意义。邓小平还指出，改造思想方法的重点，必须着重于反对主观主义、宗派主义、自由主义和自作聪明。整风对象的重点应放在地方党地委、专署一级，军队旅与分区一级以上的领导干部。整风运动必须注意与当前斗争的各种实际工作相结合。邓小平对整风运动在不同地区的进度和时间也提出了要求，强调不在多，而在精，不在走马观花，而在追根究底贯彻始终。
　　2月周恩来在重庆八路军办事处，连续召开多次党员干部会议，以马克思列宁主义为武器，联系自己亲身斗争经历，系统地讲述了中国共产党的历史。
　　3月10日中共中央文委和中共中央组织部联合召开党的文艺工作者会议。在延安从事文艺工作的党员50多人参加了会议。刘少奇、陈云、周扬、何克全、秦邦宪、李卓然出席了会议。这次会议是为了使即将参加实际工作的党员作家进一步了解党的文艺政策而召开的，是实现毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》中所提示的新方向的一个有决定意义的步骤。延安文艺界提出响亮的口号：“到农村、到工厂、到部队中去，成为群众的一分子。”延安的许多党内外作家，纷纷准备到群众斗争的各个领域中去寻找自己的工作岗位。
　　3月16日至20日中共中央召开政治局会议。会上推选毛泽东任中央委员会、中央政治局、中央书记处的主席。会议决定中央书记处由毛泽东、刘少奇、任弼时组成。并规定书记处“会议所讨论的问题，主席有最后决定之权”。会议还通过《关于中央机构调整及精简的决定》。决定指出，根据中央精简政策和过去的经验，适应当前工作需要，中央机构必须重新加以调整，以达到更能增强领导效能的目的。根据上述精神，中央决定在中央政治局和书记处之下，设立宣传委员会和组织委员会，作为政治局和书记处的助理机关。宣传委员会由毛泽东、王稼祥、秦邦宪、何克全组成，毛泽东任书记，王稼祥任副书记，胡乔木任秘书。同时决定毛泽东兼任中央党校校长，彭真任副校长。组织委员会由刘少奇、王稼祥、陈云、张闻天、邓发、杨尚昆、任弼时组成，刘少奇任书记，杨尚昆兼任秘书。还决定刘少奇参加军委并为副主席之一。
　　3月20日中央总学习委员会发出《关于整风学习总结计划》。计划规定了整风学习的总结办法：(一)按各系统各机关不同的情况，采取不同的结束办法，最迟6月底作出总结。(二)各机关搞好学习总结，订出1943年的工作计划等。
　　3月26日中共太行分局召开分局、129师直属队和各分区政治工作人员整风动员大会。李大章代表学习委员会作报告，他号召每个党员和干部必须重新认识整风的伟大意义，并提出今后整风的重点在于整顿学风，改造思想方法。除了反省笔记作为检查学习的标准外，尤其要在实际行动中观察是否有进步。学习组织：在分局总学习委员会下，全区共分7个分会。分局的分会中又分3个区会：(一)分局和司令部；(二)政府；(三)华北新华日报和文艺界等机关。
　　3月27日张闻天发表《出发归来记》一文，精辟地论述了共产党人对调查研究应当采取的态度和进行调查研究的基本方法。
　　4月3日中共中央发布《关于继续开展整风运动的决定》。这个决定对于国民党特务分子的渗入作了过于严重的估计。《决定》认为，“自抗日民族统一战线成立与我党大量发展党员以来，日寇与国民党大规模地施行其特务政策，我党各地党政军民学机关中，已被他们打人大批内奸分子，其方法非常巧妙，其数量至足惊人”。《决定》规定：“整风的主要斗争目标，是纠正干部中的非无产阶级思想(封建阶级思想、资产阶级思想、小资产阶级思想)与肃清党内暗藏的反革命分子”。以至导致后来反特斗争的扩大化。
　　4月6日中央直属机关的整风学习作出初步总结。
　　4月9日陕甘宁边区一级党和民众团体系统的整风学习作出初步总结。
　　4月10日中共中央华中局发出《关于1943年整风学习的指示》。
　　4月22日周恩来在中共中央南方局向干部作《领导与检查》的报告，阐明了：(一)领导者的定义；(二)领导者的立场；(三)领导者与领导机关；(四)什么是正确领导；(五)领导者的任务；(六)领导群众，结交朋友；(七)领导艺术；(八)工作方法；(九)工作作风。
　　5月3日《解放日报》发表柯柏年文章：《马克思的科学态度》，为纪念马克思诞辰125周年而作。文章分5部分：(一)不自以为是；(二)不夸夸其谈；(三)不硬套公式；(四)不粗枝大叶；(五)不脱离实践。文章指出，马克思的科学态度，就是我们党的学风的最理想的模范。
　　5月6日延安《解放日报》发表李卓然写的代论：《整风领导责任上的三个问题》。代论指出，为了完成1943年的整风任务，从领导责任上说，必须根据整风文件的立场去具体分析干部中到底存在些什么不正确的思想问题和作风问题，各单位各部门的负责人在整风中，要以身作则开展自我批评，并要耐心地说服和教育一般同志，不断地提高他们的革命觉悟。
　　5月26日中共中央政治局讨论通过了《中国共产党中央委员会关于共产国际执行委员会主席团提议解散共产国际的决定》。决定指出，中国共产党人是马克思列宁主义者。中国共产党近年来所进行的反对主观主义、反对宗派主义、反对党八股的整风运动就是要使得马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化更深地结合起来。这一运动表现了中国共产党人在思想上的创造才能，表现了中国共产党人一定能够和中国人民在一起，完成中国人民所赋予的各种历史大任。
　　6月1日中共中央政治局通过由毛泽东起草的《关于领导方法的决定》。这个决定总结了整风运动的经验和党领导革命工作的长期经验，对于领导工作的基本方法作了最好的说明。《决定》指出，在我们党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。如此无限循环，一次比一次更正确、更生动、更丰富。
　　7月1日毛泽东写信给康生，要他在《防奸经验》第6期上登载下列数语：“防奸工作有两条路线。正确路线是：首长负责，自己动手，领导骨干与广大群众相结合，一般号召与个别指导相结合，调查研究，分清是非轻重，争取失足者，培养干部，教育群众。错误路线是：逼、供、信。我们应该执行正确路线，反对错误路线。”
　　7月8日延安《解放日报》登载王稼祥的文章：《中国共产党与中国民族解放的道路》。第一次提出“毛泽东思想”的科学概念。他指出：“中国共产党在22年历史中已经产生了由马克思主义与中国革命相结合的中国共产主义——这就是毛泽东同志的思想。”“毛泽东思想，便是马克思列宁主义与中国实际经验相结合的结果。”“这是引导中国民族解放和中国共产主义到胜利前途的保证。”此后，在党的文件和许多负责同志的讲话里，陆续使用和论述了毛泽东思想的概念。
　　7月15日康生作了《抢救失足者》的报告，强调“清除内奸，这是我们目前急不可缓的任务”，“还有一些失足的人至今没有向党坦白”，“他们要在这紧迫的时间中挽救自己，而共产党员们也要在这短促的时间内抢救他们。”此后，10多天内搞出大批所谓“特务”，混淆了敌我，造成许多冤假错案。
　　7月30日毛泽东指示停止“抢救失足者运动”，中共中央根据毛泽东提出的防奸工作的正确路线，明确规定了审查干部的九条方针。
　　8月2日周恩来在延安欢迎会上发表演说。分析了国际国内局势和中国共产党3年来伟大的进步，指出毛泽东的方向，就是中国共产党的方向；毛泽东的路线，就是中国的布尔什维克的路线。
　　8月8日中央党校第二部举行开学典礼大会。毛泽东出席大会并讲话。毛泽东在讲话中指出，在党校学习的目的是要达到作干部的标准，如季米特洛夫所说的，要对无产阶级事业有无限忠心，联系群众，有独立的工作能力和遵守纪律。学好了以后，要干两个革命，一个是新民主主义革命，一个是社会主义革命。并号召全体同志认真整顿三风，学习党的历史，学习马克思列宁主义，使我们党坚固地团结起来。
　　8月15日中共中央作出《关于审查干部的决定》，进一步强调了严禁逼、供、信的精神，重申审查干部的九条方针，并逐条作了详细阐述。
　　8月25日延安《解放日报》发表社论：《没有共产党就没有新中国》。
　　9月21日刘少奇在看了王明《为中共更加布尔什维克化而斗争》一书后，对王明错误进行批判。他在阅后感中指出，王明等人与李立三的争论在路线上说来是没有严格的区别的。这本罪恶的小册子记载着罪恶的党内斗争材料不少。然而它使我们能从这些材料中窥见四中全会及其前后党内斗争的黑幕，使我们对于党内这段历史有完全新的了解。马克思主义者必须利用这本材料将党内这段历史重新写过，并作出结论说：王明这一派人在其所谓“反立三路线”斗争中，不独没有真正反对立三路线，不独没有功绩，而且有莫大的罪过。
　　10月9日毛泽东在批转绥德反奸大会的材料时强调指出：“一个不杀，大部不抓是此次反特务斗争必须坚持的政策”。历时数月的抢救运动先后停止。
　　总结党的历史经验时期
　　(1943.10-1945.4)
　　10月10日中共中央决定延安整风运动转入总结党的历史经验时期。在这一时期，党的高级领导干部重新学习党的历史和党的路线问题。在中共中央作出这一决定前后，即1943年9月上旬至12月初，曾连续召开了3次政治局会议，讨论王明在内战时期和抗战初期的错误，总结党的历史经验。
　　10月19日毛泽东1942年5月《在延安文艺座谈会上的讲话》，在延安《解放日报》发表。
　　10月20日中共中央总学习委员会发出通知说：“解放日报10月19日发表的毛泽东同志在1942年5月延安文艺座谈会上的讲话，是中国共产党在思想建设理论建设事业上最重要的文献之一”。此文件决不是单纯的文艺理论问题，而是马克思列宁主义普遍真理具体化，是每个共产党员对待任何事物应具有的阶级立场与解决任务问题应具有的辩证唯物主义历史唯物主义思想的典型示范。各地党收到这一文章后，必须当作整风必读的文件。
　　10月中共中央书记处编辑的《两条路线》一书出版。这本书是延安整风中，党的高级领导干部在总结党的历史经验时的主要学习文件。《两条路线》收集了从党的成立到1943年22年内党的重要的历史文献137篇。
　　11月15日新四军第5师召开直属部队机关学校活动分子大会，李先念在会上作了整风动员报告。报告分析了国际国内和鄂豫皖抗日根据地的形势，说明了整风运动的重要意义。号召干部从思想上充分重视整风的学习。并强调整风重点首先放在团级和县党委以上的干部。会后，李先念亲自到抗大分校布置和推动整风学习。
　　12月22日共产国际的领导人季米特洛夫致信毛泽东，指责中共的整风运动。1944年1月2日和7日毛泽东两次复电季米特洛夫，正确地处理了这封来信。
　　1944年
　　1月21日延安《解放日报》发表《列宁为党的统一而斗争》的语录。
　　1月23日延安《解放日报》发表《列宁论群众观点》的语录。
　　1月24日中共中央书记处发出关于甄别工作的指示。要求各中央局、中央分局认真进行甄别工作，分清是非，平反在“抢救失足者”运动中发生的冤假错案。毛泽东做了自我批评，承担了“反特扩大化”的主要责任。并指出：“抢救运动的基本错误是缺乏调查研究及区别对待这两点。”
　　1月中共中央决定把《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》作为军队干部的整风文件和全军的教材。
　　3月3日至4日周恩来在延安中央党校作《关于党的“六大”的研究》的报告。报告提出了研究党史的基本方法是：“要有合乎历史实际情况的眼光，要有今天整风的思想方法，两者缺一，就不能得出正确的结论。”报告还详细地分析了六大的重要问题，包括有：(一)中国革命的性质、任务和前途；(二)中国革命的动力和阶级关系；(三)大革命的经验教训；(四)革命形势和党的策略；(五)党的各项政策；(六)六大本身及其影响。
　　3月10日红七军历史座谈会召开。其间，邓发在会上讲话，阐述了毛泽东关于总结党的历史的方针。他说，毛泽东同志指示总结党的历史的方针有6个字：“团结弄清团结”。总结历史是为了弄清是非，就是要进行批评和自我批评，要使每个同志知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。批评和自我批评有一个基本的出发点，就是团结，从团结出发，达到更加团结的目的。这次总结历史的目的，是得出经验教训，使参加学习的每一个同志，有错误的改正错误，没有错误的提高一步。
　　3月周扬编的《马克思主义与文艺》一书出版。这本书是以毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》为指导思想而编纂的。本书选辑了马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛洚东、高尔基、鲁迅和普列汉诺夫等人的有关文艺的评论的意见。全书共分5辑：一、意识形态的文艺；二、文艺的特质；三、文艺与阶级。四、无产阶级文艺；五、作家、批评家。贯穿全书的中心思想是：文艺从群众中来，必须到群众中去。
　　4月11日谭政代表八路军留守兵团政治部在中共西北中央局高级干部会议上作《关于军队政治工作问题》的报告。20日，中央宣传部和总政治部联合发出通知，指出谭政的报告，是八路军、新四军政治工作问题的全面总结。八路军、新四军连级以上一切政治工作、军事工作、后勤工作干部，应将这个文件作为整风文件和固定教材，加以研究讨论，并须联系实际，改造自己的思想和工作。全党干部也应该研读这个文件。
　　4月12日毛泽东在延安高级干部会议上作《学习和时局》的讲演，对于党的高级干部在学习党史中的两条路线过程中，提出的几个重要问题，代表中央政治局作了结论；对于这次学习党的历史的方针和应有的态度作了详尽的说明。讲演还对党在抗日时期的历史作了基本总结。
　　4月18日至19日延安《解放日报》发表郭沫若著：《甲申三百年祭》。《解放日报》编者按语中指出，发表这一文章的目的是帮助同志们整风。
　　4月26日中共中央直属机关学习总委员会召开会议。会上，李富春作关于高级干部组的学习问题的报告。他说，这次学习，对于过去的两条路线都有了认识，知道是有着两条路线存在的，但对两条路线认识的深度，相差程度是很大的。关于学习的方法，以毛泽东《学习和时局》的报告作为学习大纲。
　　5月21日中国共产党第六届中央委员会扩大的第七次全体会议在延安举行第一次大会。这次会议主要讨论党的历史问题，特别是从1931年初到1934年底时期的历史问题。这次会议先后开了8次全体会议，会期长达11个月。
　　5月在中共中央晋察冀中央局领导下，由邓拓编辑出版了5个分册的《毛泽东选集》。这是我国革命出版史上第一部毛泽东选集。这部选集卷首的“编者的话”指出：“在长期曲折复杂的斗争中”，我们“才找到了自己的领袖毛泽东同志”，“他真正掌握了科学的马列主义的原理原则，使之与中国革命实践密切结合，使马列主义中国化。”毛泽东思想“是在与党外各种反革命思想和党内各种错误思想作斗争中，生长发展和成熟起来的”，这是“毛泽东同志和团结在毛泽东同志周围的同志”共同努力的结果。“过去革命的经验教训了我们，要保证中国革命的胜利，全党同志必须彻底团结在毛泽东思想的指导之下”。
　　6月7日中共中央宣传部和总政治部联合发出通知，指出郭沫若的《甲申三百年祭》和苏联高涅楚克的剧本《前线》，都是反对骄傲的。这两篇作品对我们的重大意义，就是要我们全党首先是高级领导同志，无论遇到何种有利形势与实际胜利，无论自己如何有功、德高望重，必须永远保持清醒与学习态度，万万不可冲昏头脑，忘其所以，重蹈李自成与戈尔洛夫的覆辙。毛泽东最近号召我们放下包袱目的正在于此。
　　7月27日延安《解放日报》发表刘子久《关于学习问题给淮北区党委的信》。在发表这封信时，编者的话指出，这封信照作者原意是想托人带去的，当他交给中央同志阅看时，中央同志认为可以并且应该在党的机关报上公开发表，并委托新华通讯社广播淮北及各地，使各地各级领导机关中的同志以及广大党内外群众均能阅读。因为刘子久在他的信里，代表广大党内党外群众说出了心里想说的话，而他指责的弊病，作为现象的一种或一个侧面，在党里，在各个抗日根据地里几乎是普遍存在的。不久以前，我们曾发表苏联作家的剧本《前线》与郭沫若先生的历史论文《甲申三百年祭》并印成小册了，发给同志们阅读，目的都是帮助同志们整风，使我们党内的不良作风早日得到清除，正确作风早日得到普及。
　　下半年任弼时主持起草《关于若干历史问题的决议》，先后修改14次。
　　11月21日毛泽东写信给郭沫若。指出郭沫若作的《甲申三百年祭》，中国共产党把它当作整风文件看待。信中说：“小胜即骄傲，大胜更骄傲，一次又一次吃亏，如何避免此种毛病，实在值得注意。”毛泽东在信中还说：“我虽然兢兢业业，生怕出岔子；但说不定岔子从什么地方跑来；你看到了什么错误缺点，希望随时示知。你的史论，史剧有大益于中国人民，只嫌其少，不嫌其多，精神决不会白费的，希望继续努力。”
　　本年朱德在编写红军一军团史座谈会上发表讲话，从历史上总结建军的经验教训。讲话说明了一军团的来源，南昌起义、秋收起义、广州起义、湘南起义的经验教训，论述了毛泽东的实事求是的思想同主观主义、教条主义思想的对立和斗争。由于党坚持了实事求是的思想，在第一、二、三次反“围剿”中，都取得了很大的胜利。以后教条主义使红军受到削弱，终于在第五次反“围剿”中遭到失败。讲话强调一定要坚持实事求是和谦虚的态度。
　　1945年
　　4月20日中国共产党第六届中央委员会扩大的第七次全体会议举行最后一次大会，通过了《关于若干历史问题的决议》。决议对于党在历史上的若干问题，特别是对于1931年初到1934年底的“左”倾机会主义的错误作了详细的结论，对于毛泽东应用马克思列宁主义的理论和方法解决中国革命问题的杰出成就作了扼要的说明。延安整风运动至此胜利结束。
　　4月23日至6月11日中国共产党第七次全国代表大会在延安中央大礼堂举行。大会在整风胜利的基础上，使全党的认识在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上统一起来，达到了全党空前的团结，并总结了民主革命24年曲折发展的历史经验，制定了正确的路线、纲领和策略，为新民主主义在全国的胜利奠定了基础。
　　

延安整风运动/中共陕西省委党史研究室.—西安：陕西人民出版社，1992.8