延安整风对新时期党的建设新的伟大工程的借鉴

中国延安干部学院

　　(一)必须坚持党的实事求是思想路线
　　延安整风用正反两方面的事实，说明了思想路线对党的建设的极端重要性。正确的思想路线必然能够制定和执行正确的政治路线，保证党的事业兴旺发达；相反，错误的思想路线则会形成错误的政治路线，或妨碍正确的政治路线的执行，危害党的事业，甚至把党带入绝境。因此，思想路线关系着党的生命和事业的全局，是党的建设的一个关键性的问题。
　　延安整风在全党确立了实事求是的思想路线，即把马克思列宁主义与中国革命实际相结合。这是毛泽东用以指导整个中国革命的世界观和方法论，毛泽东思想就是马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合的产物。邓小平指出：“毛泽东思想的基本点就是实事求是，就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。……毛泽东同志所以伟大，能把中国革命引导到胜利，归根到底，就是靠这个。”①中国新民主主义革命的胜利靠这个，社会主义改造的成功靠这个，社会主义建设中的重大成就也是靠这个，而其中的失误和挫折则是由于违背了实事求是的原则。党的十一届三中全会以后，邓小平恢复了实事求是的思想路线，恢复了这条思想路线的指导地位和权威性，并把这条思想路线真正贯彻到整个国家的实际生活中去。在这条思想路线的指导下，整个国家进行了拨乱反正，正本清源，平反了一切冤假错案，解放了大批干部；进行了经济体制和政治体制的改革和对外开放；制定了“一个中心，两个基本点”的基本路线。在实事求是思想路线的指导下，30多年来中国特色社会主义建设取得了空前辉煌灿烂的成就。在今天，我们学习、实践科学发展观，深化改革，扩大开放，加速社会主义建设的步伐，要在2020年实现全面建设小康社会，也要依靠这个思想路线的指导。
　　要坚持实事求是的思想路线，有几个问题值得我们慎重思考：
　　一是用发展的眼光看问题，防止思想僵化，要“与时俱进”。这个道理，党的许多领导人早已明确地论述过了。早在延安整风之前，毛泽东就告诫人们：“一切皆在变化中，不应该用顽固的形式主义的观点，而应该用活泼的辩证法的观点，去注意一切变化。”②邓小平曾指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。这是毛泽东同志在整风运动中反复讲过的。只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。”③江泽民则用简洁的语言告诉人们，必须坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”。
　　二是坚持实事求是是一个动态的过程，是一个永不停歇的过程。实事求是的原则是毛泽东提出来的，他在领导进行中国革命和探索社会主义建设道路的过程中长期坚持了这个原则，取得了巨大的成就，创造了宝贵的经验。但他在晚年，逐渐背离了这个原则，结果造成很大的失误，留下了沉痛的教训。唯物辩证法告诉我们，事物总是不断发展变化的，人们的认识也需要随着事物的发展变化而不断地发展变化，否则正确的认识就会转向它的反面。坚持实事求是，不是一个阶段、一个时期的事情，而是贯穿始终，需要常做常新的一个大课题。
　　三是必须正确处理“唯书”、“唯上”和“唯实”的关系。新民主主义革命时期，教条主义者的基本特点是“唯书”、“唯上”，而不“唯实”的，其悲剧的根源就在于此。毛泽东的成功就是正确地处理了“书”、“上”和“实”的关系，学习理论，不囿成规，独立思考，勇于探索。但是，“书”、“上”和“实”的关系又是很难处理的，“书”和“上”的权威性、制约性和功利性，往往是许多理论修养欠缺者、为人民服务意识不强者和图省事者的首选或最终选择，“唯实”则往往要冒很大的风险，要有很大的付出，甚至是个人利益的很大牺牲。在今天，“唯书”似乎不是很大的问题，但“唯上”却是非常突出的现象。如何在“上”和“实”之间达到统一，形成和谐，是实行实事求是的一道难题。今天似乎人人都知道“唯实”的重要和必要，但真正实行却难以做到，主要的症结恐怕就在于“上”和“实”关系的处理上，同时这也是检验每个领导干部的党性、能力的关键所在。
　　① 《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第126页。
　　② 《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1993年版，第291页。
　　③ 《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第143页。
　　(二)必须提高党员的思想政治素质
　　着重从思想上建设党，这是新民主主义革命时期党的建设的一条重要经验。在党长期活动在农村的斗争环境里，在党的组织构成绝大部分是农民的历史条件下，中国共产党之所以始终保持了无产阶级政党的先进性，根本的原因是坚持了党员的思想政治建设。延安整风就是从思想上建设党的一大创举和一大空前实践。通过整顿“三风”，提高了全党的马克思主义理论水平，增强了党性，端正了党的思想和作风，把党造就成为一个伟大的马克思列宁主义的政党。延安整风的这个成功经验，是值得认真汲取的。
　　实施新时期党的建设的伟大工程，一个重要的方面是加强党的组织建设，把广大的、优秀的、有觉悟的先进分子吸收到党的组织中来。同时，必须加强党员的思想建设，提高党员的党性，解决他们的思想入党问题。在改革开放的历史条件下，在社会转型的时期，在经济多元化、利益多样化、各种分配制度交错的现实环境里，社会思潮、社会利益的驱动，给党的建设造成严峻的考验，对党员带来严峻的考验。许多非无产阶级的东西会在潜移默化中对党员的思想带来多种不良的影响，甚至使党员包括党员领导干部的思想觉悟下滑，走向堕落，走向犯罪，走向党的建设的反面。因此，在新的历史条件下，如何保持党的先进性，如何防止各种非无产阶级思想的侵蚀，防止党员变质堕落，是新时期党的建设的一个关键性的问题。
　　思想是行动的先导，在一定的条件下，思想政治取向决定着一切。要保持无产阶级政党的先进性，重要的是要保持广大党员的先进性；而党员的先进性，主要来源于政治思想和作风品德的先进性。坚定的政治理想信念，忠诚党的事业、全心全意为人民服务的品德，勇于进取、勇于奉献的精神，坚韧不拔、锲而不舍的意志，都来源于思想意识。政治思想的状况如何，决定着党员的党性，决定着党员的作风，决定着党员的精神境界。因此，提高党员的政治思想水准，提高党员的思想修养，是党的建设的一项带有根本性的任务。
　　延安整风的经验告诉我们，加强党员的思想素质的培养，重要的是学习和思想改造。通过真正的有实际效果的学习，用先进的思想理论把党员武装起来，即用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员。通过学习，用先进的思想理论与自己的各种非无产阶级思想进行斗争，改造思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高党性，解决思想入党问题。
　　(三)党的建设必须把党员领导干部置于重要地位
　　延安整风的一个显著特点，是把整风的重点放在党的领导干部特别是高中级领导干部身上。在部署整风过程中，毛泽东特别关注高中级干部尤其是高级干部的整风学习，他说：“此次整风是全党的，包括各部门各级干部在内”。而“主要与首先的对象是高中级干部，特别是高级干部”，“整风，主要是整高级干部”。之所以如此，他认为：一是“犯思想病最顽固的也是这些干部中的人”。二是从高级干部的职能和作用看，他们对纠正错误、端正党的思想路线的作用大。“只要把他们教育好了，下级干部的进步就快了。”因此，他要求“特别抓紧高级组的学习”①。
　　为此，1941年九月会议后，在中央成立了思想方法学习小组，由毛泽东任组长，加强对全党思想上的领导。1942年2月，中央改组了中央党校的领导班子，由毛泽东亲任校长。8月，根据毛泽东的提议，中央书记处将在延安的48名高级干部编成9个小组，由中央领导同志直接领导进行整风学习。1943年10月，又组织在延安的高级干部和七大代表700余人学习讨论党的历史问题。12月，中央书记处要求各中央分局在所属地区组织100～200人左右的高级干部学习两条路线的有关文件，把整风引向深入的高级阶段。1943年底至1944年4月，又安排1000多名干部集中学习和研究党的历史。
　　实践证明，延安整风把重点放在党的领导干部身上，抓紧高级干部的学习和整风，是整风运动获得成功的重要原因，是延安整风加强党的建设的一条成功的经验。邓小平指出：“党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。”②高中级干部所处的地位、产生的影响和他们的作用，决定了他们对党的重要性，他们的情况直接影响着全党的建设。因此，加强党的高中级领导干部的思想建设，搞好他们的思想建设，意义至为重大，是全面加强党的建设的一个关键。在新时期党的建设中，应予以特别的重视。
　　① 《毛泽东年谱(1893—1949》中卷，人民出版社、中央文献出版社1993年版，第391、425页。
　　②《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第177页。
　　(四)批评与自我批评是解决党内矛盾必须长期坚持的重要方法
　　批评与自我批评是延安整风运动的一个显著特点，也是延安整风运动深入人心，能够产生触及灵魂的关键所在。
　　延安整风运动中的批评与自我批评，有以下几个特点：第一，批评与自我批评是延安整风中的重要武器。人们敢于自我批评，向自我挑战，向自我作严格的审查和斗争，检查个人的思想、工作和作风；也勇于批评，对犯错误的同志本着“惩前毖后、治病救人”的方针，展开思想斗争，予以帮助。许多矛盾(包括领导和被领导者之间的矛盾)都是运用这个武器解决的。第二，强调和突出实行的是自我批评。从中央领导人到普通党员，几乎都进行了自我批评。自我批评，是一个很难办到的事情，但参加延安整风者都这样做了，而且是严格地解剖自己。第三，领导带头进行自我批评。1941年7月1日，中央《关于增强党性的决定》明确规定：从中央委员到每个党组织的领导人，都必须参加支部组织，过一定的党的组织生活，虚心听取党员群众对于自己的批评，增强党性锻炼。毛泽东在指示中也指出：“作为领导者，对自己的批评是主要的。”领导干部的带头，对批评与自我批评广泛开展和顺利进行产生了决定性的意义。第四，绝大多数人都能够正确地对待批评与自我批评。在延安整风中，除极个别人外，绝大多数人都遵循了“知无不言，言无不尽；言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉；惩前毖后，治病救人”的方针，积极地进行了批评与自我批评。无论批评者、被批评者、反批评者，还是自我批评者，很少有人因此而闹情绪，闹不团结，生出事端。
　　延安整风解决的是党内矛盾，是要确立正确的思想路线，提高党性。为此，全党同志在整风中认真实行批评和自我批评，达到了既弄清思想，又团结同志的目的，实现了全党在马克思列宁主义基础上的团结和统一，并经过共产党的团结，实现了党与人民的团结，取得了抗日战争和解放战争的胜利。历史事实证明，批评与自我批评是解决党内矛盾的重要方法，它对保证党的正确决策、增进党的团结统一、保持党在人民群众中的光辉形象，是极为重要的，它是实现党内民主和政治民主的必要途径，应长期坚持和不断发扬。
　　(五)党的建设必须与时俱进，在形式和方法上不断创新
　　延安整风的重要特点是创新，它在党的建设史上有一系列的创新。例如，创造了用整风方法解决党内矛盾的新形式。在党内错误思想和倾向在一定范围内泛滥滋长并危害党的时刻，毛泽东用相对集中的时间，采用学习、对照、检查、批评与自我批评的办法，解决党内的矛盾，这在当时是一个崭新的创造。它有别于苏联共产党“清党”的做法，是符合我国国情和党情的，是国际共产主义运动中党的建设的一大创举。
　　如整风运动中提出和坚持了“惩前毖后，治病救人”方针。这一方针是根据党内矛盾的性质，总结王明“左”倾错误实行“残酷斗争，无情打击”的经验教训后提出的。采取这一方针，就是从团结的愿望出发，经过批评和斗争，在新的基础上达到新的团结，使党通过思想上的一致，达到政治上和组织上的团结。实践证明，这个方针是党内斗争唯一正确的方针。
　　再如毛泽东提出党风的科学概念，论述了党风问题的极端重要性，阐述了党风的内容和本质，丰富发展了马列主义建党学说中涉及较少的这一重大课题，开拓了党的建设学说中的新领域。
　　还有用历史决议的形式总结历史经验，是一个创举。在高级干部直至中央委员会全体会议多次讨论的基础上，经过反复修改，集中集体的智慧用历史决议的形式总结历史经验，在整个国际共产主义运动历史上是绝无仅有的。
　　以创新为主要特点的延安整风运动，是以毛泽东为代表的中国共产党人根据当时党所处在农村的和战争的条件下，针对着当时的党内实际情况，而创造的一种崭新的建设党的形式。历史已经证明，这一系列的创新，正确地寻找到了解决党内矛盾的方法，正确地开展了党内斗争。通过这种形式，使党员通过自我教育，进行自我更新、自我完善，清除和防止了妨碍党的建设和发展的各种政治灰尘和政治微生物，取得了巨大的成效。1943年4月3日，中央在继续开展整风运动的决定中指出，凡整风深入的地方，证明了整风是中国共产党建党的一个重要关键，是战胜敌人夺取胜利的一个重要关键，是22年来我党历史中一个大事件。在这个意义上讲，延安整风运动既是中国共产党人确立实事求是思想路线的运动，同时又是遵循实事求是思想路线的产物。因为实事求是的思想路线，要求创新，也包含着创新，创新是实事求是的应有之义。
　　因此，完全可以说，延安整风是以毛泽东为代表的中国共产党人创新的结果，创新是延安整风取得成功的根本保证。这是延安整风运动留给后人的一大启迪，是后人从方法论上应该永远汲取的一个宝贵经验。今天，在发展社会主义市场经济和实行改革开放的历史条件下，我们实施新时期党的建设的伟大工程，就应该学习延安整风的创新精神，创造适合今天历史条件下的党的建设的新形式、新方法。创新，仍然是实事求是思想路线的必然要求，是实现新时期党的建设伟大工程的根本保证。
　　思考题
　　1.新民主主义革命时期实施党的建设伟大工程的重大意义是什么?
　　2.延安整风对推进新民主主义时期党的建设伟大工程的重要作用是什么?
　　3.在新的历史条件下如何发扬延安整风精神，加强党的自身建设?
　　

延安整风与党的建设伟大工程/中国延安干部学院编.—北京：中央文献出版社，2010.12