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今年教育工作的中心
甘肃省社会科学院历史研究所编
一九四一年这一年，在教育工作上我们要做些什么呢?
工作，当然多得很，可是我们的主要力量要放到这三件事情上：
第一就是要加油办师范和中学。现有的四个师范(延安、绥德、关中、三边)两个中学(米脂、陇东)都要扩大学生，增编班次，改进教学质量，并尽可能的充实必要设备。在延安还要筹办一处初级中学。
有人也许要问：“边区文化这样落后，小学教育还办不好，什么这样强调中等教育呢?”回答是：正因为边区文化这样落后，正因为小学教育还办得不够好，才强调中等教育。
边区教育办了四年，小学校已经有了一千三百四十一处，所以大家都一致提出“提高小学质量”的口号。要提高小学质量，首先一个问题便是要有足用的，具有相当文化程度的教员。
可是教员从什么地方来呢?靠华北?华北也正缺人；靠大后方?大后方有人也不得来；抗战建国这件大事一认真做起来，到处是工作，到处缺人，因此边区不能不设法大量培植自己的知识分子，不能不想法造就自己的教育干部，这也就是文化教育工作上的“自力更生”。
再说我们办教育，为的是要文化生根，根要扎得深，树才能长得高长得大，要想使文化真正深入群众，要想使边区地方文化有个光辉灿烂的将来，我们也非培植边区自己的文化教育干部不可。
怎样来进行这一件工作呢?这就要靠三方面共同努力：一要靠政府出钱派人(增加必要的经费，补充必要的干部)；二要靠各县的学生(高小毕业生和失学青年，后者在绥米一带特别重要)；三要靠这些学校的负责同志积极努力，充实教学内容(政治常识、科学知识和教学技能并重)，树立民主团结的校风，做到师生协力发展学校。在这里我还建议各师范学校，实行设立“地方教育辅导部”，建立师范学校和地方教育工作的联系。一方面帮助地方教育的改进，同时也可以使得师范学校的教学内容更加适合于地方的需要。
我们希望到今年暑假，中等学校的学生至少要增加到一千五百人。(现有的是八百九十二人)我们希望三年之后，边区不但可以有足够的小学教员，而且可以轮流抽调在职的小学教员来学习。
第二便是要努力推行新文字，用新文字展开扫除文盲的工作。
方块汉字学上三四年还看不懂报纸，写不出一篇通顺的文章。一个文盲念了两个月的新文字便可以看新闻，写短信，开单据，新文字学起来容易，用起来方便，这是再也明白不过的事实。
今天这个时代，这个突飞猛进，千变万化的时代。抗战，固然要人人明白许许多多的道理，建国也要人人学会各种各样的本领。文字是打开知识之门的钥匙，可是学会使用汉字这把钥匙还需要花费上五六年的工夫。所以说新文字不仅是扫除文盲的利器，就在一般文化普及和提高上，也有莫大的作用。列宁说“拉丁化是东方伟大的革命”正是这番意思。
去年延安县、市在冬学里教授新文字，已经有了很显著的成绩(他们的工作总结以后还有详细的报告)。边区政府也已经确定了新文字的法律地位(从民国三十年一月一日起在一切公私文件上，新文字与汉字有同样法律效力，见一月九日新中华报)。教育厅为了进行这项工作，特别设立了新文字推行委员会，专门负责出版报纸，编辑读物，训练干部等等工作。今年教育厅予备直接负责在延川、延长、安定、安康四县开办新文字社教人员训练班，准备今年冬学全教新文字，各个师范学校附设的社教人员训练班也应即加强关于新文字的学习。其它县份，只要有人能教，就可以开办短期训练班，只要能训练出足用的教员，今年冬天便也可以开办新文字冬学。
各县各校在进行这一个工作，要跟当地群众团体取得密切联系，大家事先商量好具体推行的办法。
扫除文盲，这是一件大事。我们要使从来不会使用文字的人会读会写，这要跟从来不曾过问过政治的人来参加管理国家大事有着同样伟大的历史意义。在民主政治的建设上，陕甘宁边区已经起了它的模范作用，我们在扫除文盲这一个伟大工作上，也应当给全国立下一个榜样。
三是集中力量充实完全小学，创造出能起中心作用的模范小学。
完全小学我们现在有了四十七处，模范小学加上绥米的中心小学，怕也在百个以上，但是完全小学的质量(学生人数、学校设备、教员程度)有的还太差。这百十多个模范小学也不见得都能起到它的应有的模范作用。
各县的小学校几年来有了很大的发展，今天的问题是怎样提高小学教育的质量，怎样办几个好的学校，各县同志在今年拟定工作计划时一定要把握住“不求办多，只求办好。”“办好一处，推动十处”的这样的原则。
要执行这样的原则就不能只追求数字上的发展，就不能平分力量，就要选定有基础的学校，多筹些经费，配置好教员，三科对于它的检查指示就不该光是窑洞几个，桌子几张，而是教员如何教学，学生如何学习和生活。它之异于别的学校也就不该是教员多、学生多，而应当是在教学训导上真能给别的学校做一个榜样。
我们认为各县三科应该首先把现有的完小办好，在今年一年内规定每个完全小学校后期学生的最低数字(我们以为在定边、盐池等县至少不该下于三十人，关中及直属各县至少不该下于五十人，绥米各县至少不该下于六十人)。添置最低限度的设备(每班一教室，桌凳齐全)。配备足够的教员。其次就要把好干部配备到有基础的小学校里去，创造几处名符其实的模范小学。
有人也许要说：“这不是摆样子吗?”是的，就是要摆样子。摆样子给别的学校看，摆样子给群众看，要他们知道怎样来办学校，要他们来学习办学校。
我们希望一九四一年全边区至少要创造五十处这样摆得出去，值得学习的小学校。
以上这三件事，便是我们在一九四一年这一年里头的中心工作。
一月十七日
丁浩川
(民国三十年二月二日《新中华报》)
陕甘宁革命根据地史料选辑第四辑/甘肃省社会科学院历史研究所编.-兰州:甘肃人民出版社出版,1985.12