认真学习22个文件，领会精神实质

李鸿义

　　二、延安整风的基本方法
　　认真学习22个文件，领会精神实质
　　认真学习22个文件，这是贯穿于整风学习的重要方法，是延安整风的重要一环。整风中，各级领导多次反复强调，要把文件的精神实质融会贯通，掌握好马克思主义的理论武器。在学习中，强调纠正两种倾向：一是粗枝大叶，一看就懂，不求甚解的态度；一是咬文嚼字，抠字句，钻牛角尖，不了解文件精神实质的死读书作风。所谓精神实质，就是在弄通文件的基础上，真正理解马克思主义分析问题、解决问题的立场、观点和方法。要学会运用这种立场、观点和方法来分析现实问题，解决工作中存在的问题，这不仅是学习方法上的一个改造，而且是对待马列主义的态度问题，也是对主观主义教条主义的批判。
　　整风文件，是无产阶级革命运动的经验结晶，也是确立马克思主义立场、观点和思想方法的理论武器。因此，中宣部“四三决定”第一条就明确规定：必须“逐件精读、逐件写笔记，然后逐件或几件合并开小组会讨论。”
　　整风期间，中央规定的22个必读文件，被誉为“是改正干部及党员思想转变工作作风”和“整顿三风”的“锐利武器”。①根据毛泽东关于整顿三风要利用报纸传播经验的指示，配合整风学习，当时党的一些报刊登载了大量关于整风的文章和报道。如《新中华报》、《解放》、《解放日报》、《新华日报》、《共产党人》、《八路军军政杂志》、《群众》等报刊发表有关整风的论文、报道上千篇。《解放日报》还设《学习》副刊，1942年和1943年共发出有关整风内容的稿件达250多篇。这些文件阐明了党中央关于整风的精神，对学习22个文件起着理论指导作用。《大众画报》等报刊还刊载了讽刺主观主义学习态度和学习方法的漫画。如讽刺学习中的不良倾向由4幅画组成：吃理论拉教条、瞎摸、硬塞、言必称希蜡忘了祖宗。尖锐泼辣、含蓄幽默，令人忍俊不止。又如整风中少数人不能正确贯彻执行“惩前毖后，治病救人”的方针，对自己讳疾忌医，对别人“无情打击”，“借刀杀人”。漫画家华君武曾作画批评了那种落井下石的错误作法。这些作品发表在报刊上，为整风运动的健康发展起了很大作用。
　　中央规定党校的学习文件，是与中国革命关系密切的马列主义的主要经典著作和中共中央的文件。大家认真读文件，又认真用文件的精神检查自己和单位的思想、工作和历史。用当时形象的说法就是：“自己钻文件，又用史件来钻自己”，“把文件中的道理当做尺码来量一量自己，当做天平来称一称自己，当做镜子来照一照自己。”这种学习不是孤立地静止地停留在文件词句的钻研上，而是从总结中国革命的历史经验，批判王明的“左”倾和右倾的错误中来领会文件精神实质，并运用学习到的理论来分析现实生活中的新情况、新问题。经过文件学习，认识到实践是检验真理的标准，认识到“没有调查就没有发言权”的重要意义。
　　彭真为《解放日报》代写了社论：《领会二十二个文件的精神与实质》，对怎样学习文件作了深刻的阐述。参加学习的人员对阅读文件非常认真，逐字逐句、两遍三遍地读，联系自己的工作和思想、联系党的历史、革命历史去读，一边阅读，一边思考，一边讨论，并认真写笔记。个人学习和集体讨论紧密结合进行，经常提出问题，组织漫谈会、讨论会。漫谈会不拘形式，不限人数，不定内容，不拟题目，少者三五人，多者10余人，在河边，在树下，在山坡上，随处可以进行，参加者可以随来随走。讨论会有小组的，有支部的，也有几个支部合在一起开的。遇到带有普遍性的问题，还组织更大范围的讨论会，对讨论中的重要问题，请中央负责人作报告。周恩来、朱德、陈云、任弼时、林伯渠都到党校作过报告。为了促进大家认真学习文件，还规定领导人要查看下面同志的学习笔记，帮助批改笔记，互相借看笔记，传看笔记。《解放日报》还选登一些好的笔记。毛泽东亲自看过一些人的笔记，改正了某些错别字，并加了按语。在学习文件告一段落后，进行了考试。这次考试，与普通考试不同，不考文句的记诵，而是考对它的领会与运用。考试的题目是经毛泽东亲自修改过的。如试题之一：“什么是党的学风中的教条主义?你所见到的最严重的表现是哪些?你自己在学习和工作中曾否犯过教条主义错误?如果犯过，表现在哪些方面?已经改正了多少?今后将如何改正或预防?”这场考试自1942年6月24日起，共进行了10天。
　　在学习22个文件时，许多领导干部以身作则，写读书笔记，谈体会，交流学习方法。在《解放日报》《学习》副刊的第一期上，陆定一发表了题为《为什么整顿三风是党的思想革命》的文章。陶铸发表了自己的学习笔记《我对中宣部四三决定的认识》。5月13日，《解放日报》报道了胡耀邦在参加总政治部组织部整风学习座谈会上关于学好22个文件的讲话精神。他说，要把22个文件真正领会贯通，需要3个条件：首先是对22个文件有透彻了解；其次，除22个文件外，还需要更丰富的理论知识；第三，是丰富的实际工作经验。5月24日发表了吴亮平《两种学习方法》、何思敬《读文件有感》。此外，何克全、李富春、王若飞、聂荣臻、李维汉、艾思奇、冯文彬等，都在《学习》副刊发表了关于整风学习的文章。晋绥行政公署主任续范亭在病中坚持学习，他在《学习二十二个文件有感》一诗中，满腔热情地写道：“大文如大餐，丰富复精美；使我饥肠人，欲罢不能已。”他的可贵的学习精神，使人无不深受感动。
　　

延安整风运动/中共陕西省委党史研究室.—西安：陕西人民出版社，1992.8