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对文化教育工作的错误态度

甘肃省社会科学院历史研究室编

　　东风
　　工农干部的文化教育，在今天党的教育中是很重要的，它的意义，并不比政治教育理论教育更差。我们的文化教育干部，有很多是认识这一点的，并且能够很好地去做，帮助工农干部提高文化的工作的。但其中也有一些担任文化教育工作的人，对自己的工作认识不够，采取了不正确的态度。为了今后对文化教育工作，更加做得好，我们必须认真克服过去的某些错误态度!
　　过去究竟有些什么错误态度呢?据所见到的(我也在内)，有下列几种。
　　第一种是坚决的拒绝这一工作，不是借口没有这种经验，就是说我在外边一贯搞这个，现在还让我搞这套哩?似乎再做这工作就委屈了他。
　　第二种是采取坐待时机的政策，以为组织上既然分配给了这一工作，又不好摆脱，于是就暂时的对付一下吧!做着这个，想着别的，主意早已打定，无论如何不愿意长久的做下去。
　　第三种是贩旧货，卖破烂。组织上让他做这一工作，他是服从的，但是，对待这一工作没精打彩，“无所用心”。过去怎样学的，或者往日在外边怎样教的，就照样的搬运过来，好像磨道里的驴子，始终在老圈子里绕来绕去，自己安于这样，以为党和客观对自己的要求也就是这样。
　　以上的态度都是错误的。主宰这些错误态度的，是错误的思想意识和主观主义的思想方法：
　　有些人以为自己是了不起的人物，总觉得文化教育工作是平淡的，不能够使他大展抱负，树起惊天动地的功绩!于是借口无经验等等来逃脱。工作经验是要做了才会有的，做文化教育工作没有经验，难道你做别的工作，经验倒很丰富吗?
　　有些旧社会的观念很深，以为做文化教育工作，既没有权威，又没有出息!两袖清风，有什么意思?总想做出头露面的工作，取得领袖的身份!也有人愿意从事于政治教育，而不愿意从事于文化教育，认为做文化教育要低三级!不了解革命工作无贵贱之分。实质上这都是个人英雄主义作怪，根本没有从党的利益出发!
　　有些人为一个糊涂观念所支配：以为文化教育工作不是实际工作，他认为只有党政军民的工作才是实际工作。并且以为从事于文化教育工作，得不到什么经验，更得不到什么有价值的经验，他不知道文化教育工作，是党的革命的宣教工作的一部分，它是很重要的实际工作，没有它革命不会成功。做任何工作，获得经验主要决定于自己对于工作的态度是否正确?至于经验之有无价值，要看它对党对革命是否有利而确定。今天党要提高工农干部的文化，要开展国民教育，这套经验是为党所迫切需要的，因之这种经验也是极有价值的!
　　还有些人，是从另外一个糊涂观念出发，以为文化教育就是过去的那一套，而没有把握着新民主主义的文化教育，与旧民主主义的文化教育有本质上的不同；或者以为这教育对象的程度很低，自己过去又熟悉这一工作，今天又何必多花气力呢?
　　由这些错误的思想意识、错误的思想方法所产生出来的错误态度，曾严重的影响着文化教育的发展，我们应该立刻抛弃它，我们应有的态度是：组织上要我来干，就愉快的而且认真的去干!这就是说，一方面认清文化教育的开展就是建设新社会的具体步骤，它是党的重要工作，要完全从党的利益出发，党既然需要一批干部开到这条战线上来，有经验的同志，正好在已有的基础上发挥自己之所长，没有经验的同志，也可以从头做起，创造经验弥补自己的之所短，只要有决心、有信心、不会没有成就的。将来还有许多陌生的工作摆在我们的前面，那能因为生疏而推诿呢?
　　另方面，我们既然站在这一个岗位上，就应该负起建设新民主主义教育事业的责任，大家形成一支朝气蓬勃，富有战斗精神的大军!无论搞干部文化教育的，无论搞国民教育的，都应该在新民主主义的教育方针下，依据环境、对象、条件去创造具体的经验；有认真的工作态度，还必须有研究业务的精神，要继续求得学科上的深造，更要抓住实际问题，分析综合，找出因果关系，创造出一种新的教学方法。只有这样，才会在实践中提高自己的质量，增进工作的兴趣和能力，也才会使我们不拘泥于一般的教育原理或旧的经验!
　　(民国三十二年五月七日《解放日报》)
　　

陕甘宁革命根据地史料选辑第五辑/甘肃省社会科学院历史研究室编.-兰州:甘肃人民出版社出版,1986.11