南区合作职业学校怎样办成功的—（七）

薛民锋

　　(七)刘主任李校长的积极模范作用
　　第一、他们起了带头作用，先送自己的娃娃上学校，现在学校的60名学生，合作社和区乡干部的子弟就占了15名。学校一有什么号召，他们首先来做，群众就跟着做了。所以李校长有一次对刘主任说：“唉!咱们的学校再早办上5年，现在就办得可以了。”刘主任答：“前5年，咱们的娃娃还不懂事，有谁愿意送娃娃念书?”从这个对话中可以了解干部的决定作用了。还有刘主任看到自己办的学校不招收女生是一大缺点，提议学校，一定要招收女生，并决定先送自己的媳妇上学。接着王主任、李校长和茆主任都自动的提出送自己的媳妇念书了，不难想到，以后群众的妇女，也会跟着来的。
　　第二、刘主任积极建设学校的3个办法。1、解决教员们的困难，使他们安心工作。1944年9月他看到教员还没有换棉衣，就把他自己的毛呢子衣服两套，送给两个教员穿了。今年艾教员来，棉被很簿，他又把自己多余的棉被送给艾教员了。他这样的爱护教员，教员们怎会不努力工作呢?2、想尽各种办法，扩大学校股金。去年日本投降以后，将总社的公益金抽出一些弥补学校经济之不足，前一个月物价又上涨，他马上请求乡政府公助，请求建设厅帮助。除此以外，他还经常到学校检查工作。有一次，他看到信用社门市部的货物不丰富，就买了些布匹和袜子给它，帮助它发展，因为信用社是扶助学校的。3、建立纺织工厂，购买学校用具。去年他看到学生缺少玩具，马上就给学校买了一个马号和一个马锣。他又看到学生学习需要和生产配合，今年就将新合工厂合并过来了，学校需要桌凳和钟表，他就把总社多余的桌凳和钟表送给了。总之，他为了这个学校，把所有的精神都拿出来了。
　　第三、李校长热心为公吃苦办学的精神。李校长在旧社会原来是一个地主，是被分过土地的，到了新社会变成一个一心为公的公家人。他开始办学校，先送自己的娃娃上学，又送给学校菜地3亩。他在这两年半当中，计划学校的一切费用，修理校舍，置备桌凳。真算是一个吃苦耐劳的人了。
　　

南区合作社史料选/延安地区供销合作社，延安市供销合作社联合社编.—西安: 陕西人民出版社,1992.4