孙作宾-做人民的优秀教师
中共陕西省委党史研究室
青海省第一次优秀教师代表会议今天开幕了。我向你们致以热烈的祝贺，并预祝会议圆满成功。
参加这次会议的有包括各民族的中学、小学、中等专业学校及各种业余学校的优秀教师、教师代表和教育行政工作人员共448人。因此应该说，这是我省教育工作者一次团结大会，也是为胜利完成1957年教育任务的一次动员大会。
这次会议的任务主要是总结与交流先进工作经验，并奖励、表扬优秀教师，推选出席全国优秀教师代表大会的代表。要达到的目的是：增强团结，提高工作水平，进一步鼓舞大家的工作积极性和创造性，在原有的基础上把我省的教育事业向前推进一步。所以开好这次会议是很重要的。大家应该本着互相学习，彼此帮助，取长补短，共同提高的精神把会开好。每一个同志都要虚心学习别人的长处，耐心向大家介绍自己的经验教训，对于工作中的缺点和问题，也要实事求是，与人为善的开展批评与自我批评。应该认识到，在同志们之间互相善意的开展批评，是一种真诚的帮助。对同志们和领导者工作上的缺点采取自由主义态度、对革命、对同志、对自己都是有害的。
参加这次会议的绝大部分，是获得了优秀教师光荣称号的同志。在我们的教育工作中能够出现这么多的优秀教师，就表明在几年来我们的教育工作成绩是很大的，全体教师的思想认识、政策水平、教学能力，都有不同程度的进步和提高，这次会议上，对于优秀教师同志们，要给予奖励和表扬，这是党和人民政府对人民教师的尊重，为的是鼓励大家进步。获得优秀教师光荣称号的同志，是自己“学而不厌，诲人不倦”，刻苦钻研的结果，也是和党与人民政府的正确领导，以及因为接受了前人的，今人的，外省的，本地的群众所创造的经验分不开的。因此，应该对自己所以能够获得这种光荣，有一个全面的正确的认识。每个同志都应该为争取获得革命荣誉而努力，但是要做一个革命的集体英雄主义者，不要做一个个人英雄主义者。优秀教师同志们，要继续努力学习，密切联系群众，虚心接受大家的帮助，不断提高，为各族人民的教育事业作出更多更大的贡献，保持光荣。要永远记住毛主席对我们的教导“虚心使人进步，骄傲使人落后”。“学如逆水行舟，不进则退”、“满招损，谦受益”，这是历史上的学者总结出来的学习经验，我们也要记取。世界上的知识很多，我们所知道的是很少的；社会不断在前进，新的知识不断在增多；每个人都有长处，也有短处，完善无缺的人是没有的。因此，任何一个人，都不应该骄傲，仅仅满足于已经知道的，只看到自己的长处，看不到自己的短处。学的不好的人，如果再不努力虚心学习，就会更落后；学的好的人，如果骄傲自满，就会脱离群众，变成落后的。只有本着活到老、学到老，不断努力虚心学习的态度，才能学的好，教的好。
一切事情，都是要大家做的，只有少数人的积极努力，是不可能做好的。因此，作为一个优秀教师，还应该把善于带动大家，耐心帮助大家，广泛地给大家传播自己的先进思想和好的教学方法，使大家都能进步，当作一项重要任务。这样才能发挥大家的积极性，共同努力，做好人民的教育工作，也只有如此，才能丰富经验，促使自己前进的更快。
教育是为政治服务的，每个教师都必须注意在教学当中，紧密的把国家的社会主义建设和社会主义改造事业联系起来，注意向学生进行共产主义和爱国主义思想教育，劳动教育，以及党和国家各项政策教育。青海是一个多民族地区，注意向学生进行党的民族平等团结政策教育，尤为重要。防止那种脱离国家政治生活的错误。同时要注意教育学生，把理论与实践结合起来，不要为学习而学习，在这一点上，教师以身作则，给学生起示范作用是很重要的。这样培养出来的人才，才能很好的为各族人民服务，真正成为共产主义事业的接班人。
团结是做好一切工作的前提，是力量的源泉。因此，加强教育工作者的团结和教育工作者与各方面之间的团结，是十分重要的。现在我们的教师队伍中，有汉族、有少数民族，有年龄大的、年龄轻的，有本地的、外来的，有男的、有女的，大家的风俗习惯不同，语言不同，经历不同，尤应注意加强团结。如何增强团结呢?要互相尊重、互相学习、互相帮助、互相联系，商量办事。汉族出身的教师有义务帮助提高少数民族出身的教师，外来的汉族教师，还应该帮助提高当地的汉族教师，当然他们也要向少数民族教师、向当地汉族教师虚心学习。在教师之间，学校之间和与其他各方面之间，在关系上发生了问题，应该通过善意的批评与自我批评和提出建议，民主协商等办法求得解决，达到团结。
过去几年来，我们在发展少数民族人民的教育事业方面，已经获得了显著成绩。解放后至现在已先后建立起少数民族小学四百余所，民族师范学校两所，还有一所民族学院；全省现有少数民族学生已发展到43000余人。这些成绩的获得，是党的平等团结民族政策的一个光辉体现，是我们在党和人民政府的正确领导下，正在为逐步消灭历史上遗留下来的民族间事实上的不平等而努力的标志之一。但是应该看到，从我们全省的整个情况来看，人民的教育事业还是相当落后的，而各少数民族人民的教育较之汉族人民更为落后的事实。因此，我们今后在发展各族人民的教育事业上，尤应特别注意培养少数民族师资和技术人才，增设少数民族小学，扩大少数民族学生数量。在发展各少数民族人民的教育事业上，要不断地和大汉族主义思想作斗争。各少数民族教师同志，更要多加努力，为发展本民族人民和各族人民的教育事业而贡献出自己的一切力量。
最后，我再提醒大家注意两个思想问题。
人民的教育事业，是整个革命工作中一个不可分割的重要部分，和其他各项革命工作一样是光荣的，但是今天有些教师同志，对担负这项革命工作的重要性还认识不足，不安心于做教育工作，这是不对的，我们应该耐心帮助这些同志改正。同时也应该向这些同志说明，我们在领导教育工作上是有缺点的，如对教师的福利，培养关心不够等，对于那些同志的工作情绪是有影响的。领导上当然要积极克服存在的缺点。每个教师同志也有责任帮助领导上克服缺点，只要大家能在工作中不断地向领导上提出善意的批评和有益的建议，领导上的缺点错误就会逐步得到克服。
几年来，我们的党和人民政府在领导各族人民进行社会主义建设的伟大事业中，所获得的成绩是很大的、主要的，同时也存在着一些缺点和问题。我们的事业是在迅速的发展着，在前进中产生一些缺点和问题是不奇怪的，而且有些缺点和问题是不可避免的。我们从来不隐讳自己的缺点和问题，也有决心和办法来克服。在过去的许多事实中已经得到证明。今天在知识分子中的绝大部分人，正是这样认识问题的，他们同时也采取了善意批评和积极建议的态度。这种认识和做法是对的，我们需要这样做。但是也有一部分知识分子，认识模糊，分不清是非，人云亦云。对于这些人，我们要帮助他们提高认识，澄清思想。另外还有极少数知识分子，对问题的认识和所采取的态度，是完全错误的，他们只看到缺点，看不到成绩，夸大缺点，抹煞成绩，他们所采取的态度是讽刺、打击，说坏话，散布不满情绪，扩大我们的矛盾，而不是把它看作人民内部的问题，去通过善意的批评和商量的办法求得解决。这种认识是不符合实际的，这种做法是有利于敌人而不利于人民的，必须受到严肃批判。相反，如果把那些认识正确而且又对我们的缺点提出善意的批评和建议的人，同那些思想反动的人的认识和做法混淆起来，不加分析，同样是错误的。我们必须有分析的认识人，认识事物，要分清思想界线，分清是非。
同志们，我们的任务是光荣的，希望全省教育工作者，戒骄戒躁，继续学习，加强团结，共同努力，为国家培养更多更好的建设人才而奋斗!
(原载1957年2月16日《青海日报》) (1957年2月15日)
孙作宾/中共陕西省委党史研究室.—西安：陕西人民出版社，1997.01