锐气横生少壮时·无法无天少年时
张之宇
……先大夫宠爱有加，但忙于军政，素少庭训，又乏良师益友……
张学良
海城张作霖，自1907年骗擒杜立三，受到徐世昌总督褒赏；移驻洮南，勇逐蒙古陶克陶胡出内蒙，为清廷立一大功；1911年辛亥革命爆发，捷足进奉天，保卫赵尔巽，以草莽方式，迫退蓝天蔚，计杀张榕。据事后统计，当时抄得张榕家财富，达现银五万五千三百余两(见《辛亥革命回忆录》)。上述各端记载的，都是张作霖运用谋略，以机变手段，一步一步走向称霸奉天的经过。直到1918年接受北京政府任命为东三省巡阅使，再得了黑龙江，兼并了吉林，集军政大权于一身，成了名副其实的“东北王”。张作霖在这一时期。正热中于“直上青云”，也正在为日后纵横霸业刻意筹策。对一个11岁失去母亲的长子张学良，疏于耳提面命的教导，放任自流势在必然，虽然请了自己启蒙老师杨景震在家设馆，希望培养张学良成为东北家族出色的后人。长子的学名也一改再改：由“逸春”，而“从善”，都未能惬意，再改为“学良”，以“运筹策帷帐中，决胜千里外”之张子房(汉代张良）为榜样，不仅要摆脱自己的草野身世，也饱含了张作霖对长子寄望之殷。
宠爱有加
由于发妻死时凄凉，张作霖移爱在儿子身上的，就不仅是嫡出、长子应得的优渥了。这比拟王府生活迅速发迹的家族，忙于贸宅、市田、蓄奴仆……开拓经营所得，大都写在长子名下，成了张学良的私人财产。
在一个多母的大军阀之家，张作霖有一妻六妾，封建余韵少不了的“宠妾夺嫡”。小孩子眼见媚上逼下的家人之间的沟壑，若干矛盾在张学良童年的心理上形成了极大的阴翳。一向反对跳神、不信灵异的男孩儿，曾以西瓜皮投掷在大仙附体的巫婆脚下，使这位大仙摔了个人仰马翻。可是，在他母亲咽气那一刻，坚称听到了两声凄厉的哀嚎，认为母亲有“鬼”存在，也就说明一旦母亲幽明永隔，对一个小孩子的锥心之痛。
因为张学良自称小时候是穷人家的孩子，饥一顿、饱一顿，寒一阵、暖一阵，确让小孩子身骨绷紧。正因经过如此锤炼，使得肌肉坚实。这也未尝不是上苍最大的公平，可是脾气就越见倔强不驯了。
张氏一次遭母亲责罚，一时耐不住，抄起一把菜刀，扬手向母亲脑袋砍去，幸被母亲闪过。一天，父亲戏说：“不喜欢你了!”他跑上去，一把扯下张作霖的长袍大襟。家塾中，张氏因背书时偷翻书本，老师不许，他顶嘴说：“书是我的，为什么我不能看。”堂上酒宴已开始，主、客正举杯称觞，他发现席上没有小孩子的座位，乃钻入桌下，猛然用头一顶，登时杯盘丁当、酒肉横飞。
诸如这些小事，足以说明这结实、强横、被宠惯的小顽皮，已经是“无法无天”了(陈公博于西安事变时称“无法无天”张学良)。《史记》里袁盎谏汉文帝说：“上素骄淮南王，弗为置严傅相，以故至此……”张作霖有帝王之憧憬，中国古代皇帝，为传代绵长，为基业永保，设严相、良师，正是“父母之爱子，则为之计深远”(《战国策·赵策》)。尊师、重传的做法，为了子嗣敦品励学之外，更为培养一个英声鸣早、言出若风、众偃若草的继承人。说得更清楚的是《左传》“石碏谏宠州吁”的故事，郑国公子州吁“有宠而好兵，公弗禁”。石碏谏郑庄公：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄奢淫佚所自邪也。四者之来，宠禄过也。”如果2700年后，石碏的谏言得到张作霖父子的重视；如果受宠而不骄傲，骄傲了能受压制，压制了能不怨恨，怨恨了仍能安分，则后来的张学良会是怎样的一个人?
孺子难教
塾师中固然不乏冬烘思想。一次，塾师以“民主之害甚于君主”为题，命学生论述。张学良以“坐井而观天……非天之小也”(韩愈《原道》)语辱老师，塾师怒向张作霖辞职。于是知道这位先生教不了这样的弟子，才换了白永贞。日后白永贞仍以教不了这样的学生，辞去老师的职务。所不同的是带来西方色彩的英文老师徐启东，每次孩子上课，徐老师先向各公子行礼。
张学良日后深研明史，又嗜养兰。明·祁承*(左火右业)说：“养子如养兰花，即积学以培植之，又积善以滋润之。”童稚时环境濡染这方面，张氏接受的就嫌不足了。骄、奢都得有外在的因素影响，淫、佚就不学自会。张家有一乳母之子，原是由他领带张家诸子弟，不过是像旧式书童与家丁身份，可是他俨然一孩子头，16岁发育成熟而不羁，张府胡同中邻居之女孩均被勾引奸污。各公子耳濡目染，并由其教唆，由站脚助威，到好奇而尝禁果，成为平时游戏。此种种直接影响了张学良对女性的看法。
至于强调张学良是爱国狂，乃是天性使然或与童年教养有关。试看哪一个血气方刚的少壮，听到外辱，不心愤气激，恨不得刀斧磔翦荒径，冲冲然以纾其愤懑。这才是男儿本色。俟后稍涉经史，明辨是非，惴惴然，不作山头奔马、掀天揭地之事，慎思而后行，得益者就不是其本身一人而已矣!
“蓬生麻叶，不扶而直”。良师之外是益友，日夕与獐头鼠目的狼子为伍，怎么能不“白沙在涅，与之俱黑”(《荀子·劝学篇》)。
张学良探微/张之宇著.-南京:江苏人民出版社，2004.01