从清涧到佳县用足四个小时，两天前道路被水冲垮，几乎不能通行；县城孤悬山顶，盘旋而上的山路尘土飞扬，颠簸得让我有种乘马车的错觉。王家砭镇则在更深的山中，一路上经过的村居前或坐或站的都是上年纪的人，从县城到学校接近一小时的路程中，看不到一个青年人。在这样半封闭、没有什么活力的环境中，十岁不到的孩子们要怎样学习生活？随着接近学校，我的心情也越来越忧虑。

　 打火店小学是这次旅程中条件最不好的，教学楼和宿舍楼各一栋，都只有两层，中间一块空地当做学生活动的操场。学生们已在那里整整齐齐地坐好，眼瞅着我们带来的书，站在学生队列后的老师们也满脸期待的神情。仪式上张馆长做了简短的情况介绍，便开始给学生分发赠书。

这所学校只有九十名不到的学生，且大部分是女孩，她们排着整齐的队伍，很快便领完赠书回到座位上。不同于前几处学生的活泼急切，女孩们把书摆在膝头却不翻开，仍然端端正正的坐着听徐校长讲话。

我们同时也给学校老师购买了教学使用图书，老师们领到图书也非常高兴。几位年轻教师当即翻开书本认真阅读，那专注的样子便是对我们一路辛苦的最好回报。

打火店小学没有专门的图书室，只在仪器室里摆放了两个书架，放了些教育、传记之类的书籍。对师生来说，这次赠书不啻雪中送炭，贫乏的生活环境没有给她们的人生提供多少可能，或许唯有读书能让她们看到一个崭新的世界，将她们的心灵从这方寸之地解脱出来，去向往未曾到达之境，并获得改变——至少是忍耐现实的精神支柱。这是阅读的力量，也是我们工作的动力所在。用书帮助读者开拓心灵，延展生存空间，是省图人的目标与最高理想。