入园第一月
宝宝初入园的那段时间，爸妈的心提到了嗓子眼，会不自觉地在心里做多种忧心的假设。如果宝宝开开心心的，爸妈也将释然。可实际上，宝宝刚入园后会有各种各样的反常表现，这些都让爸妈原本担忧的心更加纠结。
下面我们就列举宝宝初入园后让爸妈揪心的20种最常见的表现，希望专家的解答能帮助您理性、正确地对待，与宝宝一起度过艰难的入园第一月。
揪心表现1：哭闹
宝宝刚入园时表现出哭闹的情绪反应是很正常的。因为离开熟悉的家人，特别是妈妈，会使宝宝产生一种不安全感，即“分离焦虑”；又因为要接触新环境、新老师和新同伴，还会产生“陌生人焦虑”。
应对策略：
1．家长首先不要焦虑，因为这种焦虑情绪会直接传递给宝宝的。
2．每天送完宝宝，离开时一定要态度坚决，不要“一步三回头”，要愉快地和宝宝说再见。
3．不要因为宝宝的哭闹就带他回家或者不坚持送，这种做法是最不可取的，那样一来，宝宝就更不喜欢上幼儿园了。大多数宝宝在2—4周内就能适应幼儿园的生活。
妈妈心得：
我家吉吉上幼儿园时也哭闹着不让我走，当时如果我心软蹲下来哄的话，可能哭闹就会没完没了，所以最有效的办法是微笑着跟宝宝说拜拜，然后离开。等宝宝适应了，自然也就不哭了。(吉吉妈)
揪心表现2：生病
两三岁的宝宝免疫系统还没有得到很好的发展，所以刚一进入幼儿园，这个弱项就表现出来了。加之初上幼儿园免不了害怕和焦虑，这种心理上的问题可能会影响到宝宝的生理功能，导致其抵抗力下降。因此，帮助宝宝缓解心理压力是父母首先要做的，其次要注意宝宝的营养和锻炼，增强幼儿自身的免疫力，减少生病。
妈妈心得：
远远2岁上幼儿园时，前两个月就没消停过，感冒、发烧、水痘，一个接一个来，人也瘦了好金、我虽然心疼，不过儿子病好后还是又坚持入园了。等儿子完全适应了幼儿园，人也慢慢长胖了。所以坚持走过这段就好了。(远远妈)
引起幼儿夜惊的主要原因有：精神紧张、焦虑不安。如：离开亲人进入到陌生环境；受到成人的严厉责备；睡前看了较紧张、恐怖的电视，或听了一些情节较刺激的故事等；不良的睡眠习惯，如睡觉时将手压在胸口等；身体患有疾病。如因鼻咽部位患病而引起睡眠时呼吸不畅，或患肠道寄生病等。
应对策略：
有些宝宝在刚入园的一段时间内，晚上睡觉会夜惊。爸妈需要做的是，及时安抚宝宝，消除引起幼儿精神紧张、焦虑不安的各种因素，注意培养幼儿良好的睡眠习惯。如果幼儿患有躯体方面的疾病，应及时进行治疗。
妈妈心得：
彤彤刚上幼儿园的那一个月，有时晚上睡觉会夜惊。这时候宝宝最需要的就是安慰，我会紧紧楼着女儿，脸贴着她的脸，轻声说：“妈妈在，妈妈陪着彤彤。”待女儿情绪缓和后又继续睡去。当然也可以适时了解一下宝宝白天的情况，便于找开宝宝心结。(彤彤妈)
揪心表现4：在幼儿园不吃饭
幼儿在幼儿园不吃饭是个个体问题，每个宝宝的情况差异较大，主要有以下几种情况：
1．平时家里做的饭菜比较精细，而且只做宝宝喜欢吃的，养成宝宝挑食的不良习惯。
2．有些父母认为宝宝在幼儿园吃不饱也吃不好，接回家后经常让宝宝再吃一顿，久而久之，宝宝就形成一种依赖，更不喜欢幼儿园的饭菜。
3．不吃饭只是情绪宣泄的一种方式。
4，老师的过分关心，强化了宝宝的厌食情绪，使吃饭成为沉重的心理负担。
养成良好的进餐习惯，不挑食，是非常有效的解决办法。
妈妈心得：
宝宝从幼儿园回来最好不要再吃正餐，最多可以喝点奶，吃点小零食。如果宝宝在幼儿园吃饭表现好，妈妈就要高兴地称赞。(毛毛妈)
揪心表现5：被同学欺负
1．当自己的宝宝被别的宝宝“欺负”时，家长首先不要冲动，一定要了解清楚其中的缘由，再确定相应的解决办法。
2．一定要重视与老师的沟通，重视老师的日常教育。
3．就是现在家长比较认同的“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的观点。诚然，现代社会充满竞争，需要坚强的性格，过于忍让只会让宝宝越来越怯懦，所以要学会“反击”。但“反击”要适度，过于“以牙还牙”容易形成宝宝的暴力倾向，形成攻击性人格。
妈妈心得：
宝宝被人欺负，妈妈肯定很心疼，但是作为当事人的宝宝心里更难受、委屈，所以回家后妈妈首先要认同宝宝的情绪、安抚宝宝。等宝宝情绪平定后．再去想解决的办法。(玉玉妈)
揪心表现6：受到惩罚
当宝宝在幼儿园受到惩罚时，家长该如何面对呢?
1．保持冷静，认真了解一下事情的来龙去脉，然后再判断老师的惩罚是否恰当。
2．和幼儿园老师进行沟通。因为宝宝有时对事情的叙述并不完整，说的更多的是老师对自己的惩罚，而没有说受罚的原因。
3．和宝宝进行沟通。一般情况下，宝宝受罚之后都会在情绪上有所反应。有的觉得委屈，有的回家后哭闹，有的甚至会形成和老师的对立，不愿意去幼儿园等。家长不要把这种负面情绪扩大化，在帮助宝宝合理宣泄这些不良情绪的同时，也要让宝宝认识到做错事就要受到惩罚，每个人都要为自己的错误负责。
4．如果确实是老师处罚不当，家长可以通过正常的渠道反映和解决。
妈妈心得：
建议大家看看《小兔汤姆》系列里的《汤姆挨罚了》，汤姆爸爸的做法很值得学习。在宝宝挨罚后先守抚他——挨罚心里一定很难受，然后再告诉他遵守规则的必要性。这样宝宝觉得爸妈理解自己，也就愿意敞开心扉，也会接受爸妈的建议。 (孟孟妈)
产生焦虑的原因是多方面的，比如：父母对宝宝过分溺爱或保护，这类幼儿适应新环境和集体生活时能力就较差；对母亲特别依恋，如果母子突然分离，宝宝会产生不安全感，紧张、焦虑不安；家庭气氛不和谐，使宝宝长期生活在不安定的环境中，从而造成情绪情感的发展失去平衡；父母对儿童的期望值过高，宝宝会因达不到父母的要求和愿望而出现焦虑反应；家长在生活中过于焦虑，也会潜移默化地影响幼儿；遗传因素。
应对策略：
1．为幼儿创设一个和睦、安宁的家庭环境，使宝宝有安全感。
2．改变父母对宝宝过度保护的教养观念，注重宝宝独立性的培养。
3．培养幼儿善于克服困难、勇敢坚强的意志品质和乐观、自信的性格特征。
4．鼓励幼儿多与同伴交往，不断扩大活动范围，增强自信心。
妈妈心得：
斌斌刚入园时情绪比较焦虑，因此晚上接他回家后，我都有意地陪他去附近的的公园玩玩，或者在小区里散散步，还给他养了个小乌龟。从焦虑的情绪中跳出来后，儿子的脸上又是开朗和笑容。(斌斌妈)
当幼儿受到挫折或个人的某些要求、愿望未能得到满足时，常常会出现大发脾气、大声哭闹等过激行为。有些宝宝在入园适应期阶段，回到家或者早晨去幼儿园前会向家人发脾气。面对这种情况，父母首先要态度一致，在宝宝发脾气时采用忽视的态度，暂时不理睬，任其哭闹。待其平息后再进行耐心说服，正确引导，让宝宝明白发脾气并不能逃避上幼儿园。经过几次以后，这种现象可以自然消失。
儿子入园初期偶尔会发脾气，此时我没有指责儿子，也没刻意去讨好他，我知道他需要的是宣泄和冷静。我静静地走开，等他冷静下来后，我再认同安抚他，并告诉他发脾气不能解决任何问题。(苏苏妈)
揪心表现9：胆怯、怕老师
宝宝在入园初期，特别是一些相对内向、胆小的宝宝，会比较怕老师，不敢跟老师说话，不敢看老师。这种情况家长急不得，只能给宝宝时间，再慢慢引导。
1．培养宝宝的自信心。通常对自己充满自信的宝宝在人际交往中更容易表现出热情、开朗、乐观、豁达的一面，也容易赢得同伴的喜爱和尊重。成功体验是培养宝宝自信心的有效途径，同时家长要以身作则，为宝宝树立一个坚强、乐观、积极、自信的形象。
2．鼓励宝宝多与同伴交往。家长可以有意识地创设这种机会，如几个小朋友一起过生日，两三个关系不错的家庭一起去郊游等。
3.因势利导。每个宝宝身上都有长处，可以通过和老师沟通让老师多表扬宝宝的优点，让宝宝体会到老师是喜欢自己的，老师的认同对这个年龄段的宝宝至关重要。
妈妈心得：
灵灵刚上幼儿园时总想躲着老师。我回家后经常跟她聊聊老师，并适时夸奖老师一番。晚上去接女儿，碰到老师比较空闲，我就会跟老师话话家常，当着灵灵的面跟老师分享女儿的趣事。慢慢地，女儿跟老师熟悉起来，也就不再害怕老师了。(灵灵妈)
揪心表现10：
有些宝宝因为不愿意去幼儿园而在早晨很磨蹭。应对这种情形除了让宝宝知道早晨磨蹭要迟到的结果外，在平时也可以从如下几方面去做：
1．排除无关诱因，让宝宝专心做事。比如在宝宝吃饭的时候，尽量不要开电视，如果养成边吃边看的习惯，即使不开电视的时候，宝宝也会吃得很慢。
2．加强时间观念，培养宝宝把握时间的能力。
3．启发宝宝的竞争心理，提高反应的敏锐度。
4．自己的事情自己做。在家吃饭时要规定吃饭的时间，超过时间就收拾碗筷。慢慢地，宝宝自然能感受到做事的节奏。
妈妈心得：
浩浩也有过因为不想去幼儿园而早晨磨蹭的情况。我的做法就是，找一个早晨让他磨蹭，结果当然是迟到了，连早餐都撤了。第二天早晨如果还磨蹭，就告诉他，再晚一点早餐没了又会饿肚子哦。如果宝宝很积极地配合妈妈，妈妈一定要称赞。(浩浩妈)
揪心表现11：晚上拒绝睡觉
初入园阶段，宝宝如果晚上拒绝睡觉，一来是因为觉得睡觉后就要上幼儿园，二来是回家还没玩够。为了预防出现这样的情况，家长可以：
1．和宝宝一起制定合理的上床睡觉时间，但也要有一定的弹性，周末、节假日、生日等可以适当晚睡点。
2．睡觉前和宝宝共处一段时间，无论是游戏、看书或者聊天，因为宝宝非常渴望能和父母一起分享自己的心情，这样可以让宝宝睡觉前情绪比较平稳。
3．保持一定的运动量。每天适当的运动可以帮助宝宝较容易地入睡。
4．不要挑起睡前战争，比如责备、批评或者吓唬，这容易引起宝宝的负面情绪，不利于小人儿平静地入睡。
妈妈心得：
陪儿子玩到该洗漱的时候，我一般会用开心的语调说：“小鱼，该去洗干净上床‘做烤鱼’啦。”就像做游戏一样，儿子立即响应。洗漱完毕，儿子躺到枕头上，我给他盖上被子，并说：“盖上锅盖，烤鱼更容易熟。”然后儿子就躺在被子里听我讲故事，很快进入梦乡，睡觉也变成了愉快的事。(鱼鱼妈)
揪心表现12：回家说老师坏话
如果家长听到宝宝说“某某老师真坏，我讨厌她”之类的话，该怎样处理呢?
1．在这个时候，家长要学会倾听和领会宝宝对老师的抱怨，而不是严厉地批评和教育。因为大多数宝宝并不是真的讨厌老师。
2．不要在宝宝面前流露出对幼儿园或者老师的不满，要让宝宝学会尊重他人。宝宝是敏感的，家长的言行会影响宝宝，可以告诉宝宝：“你可以不同意老师的做法，但不可以不尊敬老师。”
3．换位思考。家长可以把它当成是对宝宝的一次锻炼，因为人无完人，老师亦如此，而宝宝今后也不可能生活在一个都是自己喜欢的人或事的环境里。
妈妈心得：
一次沁沁说王老师坏，我搂着女儿慢慢引导她，最后才知道原来是她抢小朋友玩具，老师批评她了。所以遇到这种情况，家长不要鲁莽地怀疑老师，也不要不问情况就批评孩子，等水落石出后再引导比较可取。(沁沁妈)
揪心表现13：在幼儿园尿床尿裤子
排除遗传和生理方面的因素，宝宝因为年龄比较小，加上初入园不适应、紧张等因素，在幼儿园偶尔尿床尿裤子是很正常的。此时，爸妈不需要责备孩子，只要早晨送宝宝时给多备一两套替换的衣裤就可以了。告诉宝宝，想尿尿的时候如果要帮忙可以告诉老师。在接送时跟老师打声招呼，让老师也帮着提醒宝宝尿尿。
妈妈心得：
我在幼儿园宝宝自己的小柜子里每天放两套替换衣服，如果宝宝哪天没尿湿，就表扬宝宝一下，尿湿了不批评、指责。等宝宝年龄大一点，熟悉了幼儿园，也就很少尿湿裤子了。(华华妈)
揪心表现14：回家不愿意说话
回家后，宝宝对幼儿园的事不愿意说，甚至当被问起幼儿园的事时，也不怎么说。
应对策略：
1．发现宝宝有什么不如意的言行，首先需要我们自己冷静观察和思考，不要随意批评或禁止。
2．宝宝回家要多问问宝宝幼儿园里有趣的事，针对宝宝在幼儿园可能涉及到的事去找话题，如妈妈非常想知道你和其他小朋友在幼儿园的情况，幼儿园有什么好玩的啊?老师讲了什么故事?能够教妈妈吗?吃的是什么?我也非常想吃哦……慢慢地，宝宝就会对幼儿园的事感兴趣了，有了兴趣就会积极参与，回家后话匣子也就打开了。
3．用自己的情绪去感染宝宝：要对宝宝在幼儿园的事表现出非常感兴趣。在听到宝宝叙述后要表现出很高兴的表情，从内心真正和宝宝一起分享。
4．需要特别注意的是，绝对不能批评宝宝：你怎么不说话?问你也不说，怎么回事?老师不喜欢不说话的宝宝!
妈妈心得：
蓓蓓刚上幼儿园时，回家也不想说话。我觉得妈妈对此不要太急躁，要给孩子足够的时间，多陪陪孩子，再慢慢引导她聊聊幼儿园。如果她不愿意说也别勉强，哪天她愿意说时不妨陪她多说说，并表示出你的新奇和高兴。(蓓蓓妈)
根本不愿与人交往，或只和个别的几个人交往，不愿参加集体活动，经常游离于集体之外。
应对策略：
创造机会，让宝宝多与同伴交往。
为宝宝提供和谐民主的家庭环境。
家长、教师有意识地主动与幼儿交往，形成宽松的人际交往氛围。
老师逐步要求宝宝参加集体活动，不断扩大活动范围。
妈妈心得：
宝宝在幼儿园不太合群，妈妈肯定很着急，但是急除了给宝宝增加思想负担外，没有其他任何好处。我的经验是晚上跟宝宝谈谈幼儿园的小朋友和游戏，并表示跟小朋友一起玩真开心啊，以此来鼓励宝宝。白天的时候，一定要请老师多帮忙，慢慢将宝宝带入集体话动中。(思思妈)
揪心表现16：不守游戏规则
游戏是幼儿阶段的主要活动形式，有游戏就必然存在游戏规则。只有大家共同遵守游戏规则，才能合作愉快、玩得开心。在游戏中，有的宝宝能够很好地理解并遵守规则，而有的宝宝不能很好地理解，这就需要成人耐心地解释和引导。
应对策略：
在游戏之前，给宝宝讲清游戏的规则，以及不遵守规则会受到什么样的“惩罚”；在游戏中，帮助宝宝理解只有大家都遵守规则才能玩得愉快，如果有一个小朋友不遵守，大家都会不开心。通过游戏，逐步养成宝宝遵守规则的好习惯。
妈妈心得：
我跟儿子玩游戏时，一直都是有规则的，这样儿子上幼儿园后很快就能自觉遵守共同的游戏规则了。如果家长时时让着宝宝，不设定游戏规则，宝宝一旦上幼儿园肯定会没有规则意识。(优优妈)
揪心表现17：好攻击别人
幼儿攻击性行为产生的主要原因有：
1．经常接触充斥暴力的生活环境。如父母关系紧张，经常吵架，或所看的电视中常有恐怖、武打、暴力行为的镜头等。
2．家庭教育方式不当。家长过分放纵和过分专制都可能导致宝宝的攻击性行为。
3．疏泄情绪、保护自己。当幼儿受到挫折时，由于缺乏自我调节的能力或社会交往的经验，为了解除心理的紧张或维护自己的自尊，便采取攻击他人的行为来疏泄自己的情绪或保护自己。
4．个别幼儿以攻击性行为来吸引成人的注意力。
因此，家长应该改变家庭教育的方式，不要简单、粗暴地对待幼儿，为其提供一个温暖、宁静、祥和的生活环境，引导宝宝与成人友好相处、互敬互爱。防止电视等大众播媒体中暴力画面对宝宝的消极影响。对攻击性行为较严重的幼儿，可以采取相应的心理治疗。
妈妈心得：
宝宝攻击了别人，我觉得单纯说教并不能治本，可以借助角色游戏，让宝宝体会到被打时会痛、会伤心，有了真实体验后，使孩子认识到攻击、伤害他人是不对的，逐步学会约束自己。(滔滔妈)
揪心表现18：入园后特别黏妈妈
这是幼儿心理发展过程中出现的一种正常现象，表明幼儿在渐渐长大，在实现“依恋分离”。
宝宝在婴儿时期开始形成对妈妈最初的依恋，妈妈通过对宝宝的爱抚、哺育、拥抱来满足其安全需要。随着宝宝年龄的增长，逐渐有了独立意识，他们想挣脱大人的呵护，独立面对这个世界，但因为能力有限，还达不到“完全独立”的要求，于是出现了“害怕”、“担忧”。在这种矛盾斗争的过程中，宝宝会失去安全感，这就是幼儿为什么会特别“黏妈妈”的原因。大多数幼儿会顺利地度过这一阶段，但有些宝宝由于最初的安全感没有得到满足或受到溺爱等，黏人现象就比较明显。可以根据实际情况，适当创设短期分离的机会，循序渐进地引导宝宝适应分离。
妈妈心得：
我家敏敏入园后回家就黏在我身边，我没有特别担心，因为我知道等她适应了幼儿园一切就会照旧的，所以我能做的就是给她安全、关爱和时间。(敏敏妈)
揪心表现19：在幼儿园不睡午觉
刚入园的幼儿，情绪紧张，缺乏安全感，尤其在午睡的时候会表现得更加强烈，有的沉默不语，有的一味拒绝，也有的小声哭泣，总之就是不睡午觉。
作为老师，首先要在情感上认同他们、理解他们，毕竟宝宝们来到一个新的环境，接触到陌生的老师和同伴，能否得到大家的关注和认同，能否找到归属和安全感至关重要。可以对宝宝说：“老师知道你难过，也知道你有点想爸爸妈妈，不过你长大了，要上幼儿园，就像爸爸妈妈要上班一样，他们下班就会来接你的。”
其次，适当的身体接触，比如：坐在床边，轻轻地拍一拍，也会给宝宝像妈妈一样的感觉。
妈妈心得：
宝宝在幼儿园不睡午觉，有紧张、不安全的因素，也有精力旺盛贪玩的因素。我的观点是别苛求宝宝天天都能乖乖睡午觉，但是他乖乖睡了就需要称赞。(俊俊妈)
揪心表现20：遇到“粗暴”老师
当宝宝在幼儿园遇到“粗暴”老师时，会有各种不同的表现：内向的宝宝可能表现为生闷气、不说话，甚至哭泣；而外向的宝宝则可能会和老师顶嘴，甚至吵架等。
通常在这种情况下，宝宝都会觉得内心受了极大的委屈，尤其现在都是独生子女，回家有可能向家长“告老师的状”。
面对宝宝的“告状”，家长要理智，要给宝宝以积极的引导，不要向宝宝传递消极的暗示。比如：可以告诉宝宝老师“粗暴”，可能是家里遇到烦心的事情了，不是不喜欢宝宝等。
妈妈心得：
万一遇到“粗暴”老师，家长最愚蠢的做法就是火上浇油，这样会让孩子的心更受伤害，甚至觉得自己很差劲。在积极寻求解决办法的同时，一定要安抚宝宝，跟宝宝解释老师这样做可能是因为无心或者情绪不好，请宝宝不要背负心理压力。(濯濯妈)
陈开颜
