魔法写作脚本人物设定
魔法写作脚本人物设定
文小宇：爱语文、爱文学、爱幻想的小学生，有时会有奇思妙想，当然偶尔也有犯糊涂的时候。
小妙笔：跟随在文小宇身边的小精灵，能助文小宇的语文学习一臂之力。
【魔法咒语】
想把事物写得好，
细致琢磨少不了。
按照顺序细观察，
加入细节才周到。
结尾还需“三级跳”，
主题升华更美妙!
【魔法讲堂】
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”文小宇头戴柳枝花环，胸前坠着一个柳哨，兴致盎然地抒发情怀。
小妙笔展翅飞来，拍了一下手，让文小宇从名家散文的美妙意境中回过神来，同时说道：“给你猜个谜语吧——‘天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞’。”
文小宇得意扬扬地说：“我偏不直接告诉你答案，这儿有两句诗，就是对应这个谜底——‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦’。
说完，俩人不约而同地哈哈大笑，齐声说：“柳!”
小妙笔的大眼睛放射出智慧的光芒，提议道：“不如我们化身小学者，从传统文化和古典文学中，好好研究一下‘柳’吧!”
文小宇赞同道：“太棒了!即将开始涨知识的文化旅程喽!”
小妙笔轻抚染有翠色的柳枝，解释道：“柳树居于河畔，又名‘杨柳’。话说隋朝时，开通了京杭大运河，隋炀帝杨广乘着龙舟沿河巡游。恰是三月下旬，天气转暖，沿河两岸光秃秃的，隋炀帝没了兴致，后采纳大臣的建议，在两岸遍种柳树，并为柳树赐名为“杨”，从此，柳树便有了一个好听的名字‘杨柳’。”
文小宇抢答：“其实，“杨柳”一词早就出现了，最早写‘杨柳’的诗歌，当推《诗经·采薇》——‘昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏’，回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。”
小妙笔挥一挥魔法杖，闪出点点星光，解释道：“柳树所代表的含义非常丰富，让我们进行有趣的探究，定会有所收获!”
文小宇兴冲冲地说：“古代人善用谐音表达情感，‘柳’与‘留’、‘柳丝’中的‘丝’与‘思’相谐，逐渐产生了以柳赠别和折柳寄远的风俗，用来表达对亲人和朋友的不舍之情。同时，柳树‘依依’的神态又与人们分别时‘依依不舍’的心情一致，所以，将其与离别联系在一起。”
小妙笔点头补充道：“柳和其他树木相比，其特点是只要有水，扦插即可成活，这正祝愿朋友或者家人，到了外地后能随遇而安，很快地融入当地生活中，这正是‘以柳赠别’。”
文小宇开动脑筋，边想边说：“杨柳因其吐芽早，而成为春天到来的象征。对了，它还与古代美女联系在一起，如‘柳眼’‘柳叶眉’‘杨柳腰’……”
小妙笔总结道：“看，一棵柳树，被赋予了那么多内涵，所以它被称为古典作品中的‘意象’，因为代表了很多形象，塑造了很多意境。”
文小宇惊呼：“中华文化真是博大精深，需要学习的知识万万千!”
小妙笔微微一笑，说：“不如以‘柳’为例，学一学状物作文的写法吧——注意，这可是升级写法，能让文章脱颖而出。”
文小宇双手抱拳：“赶紧接招!”
小妙笔朗声说道：“要想写好植物，不仅要描绘根、茎、叶、花、果实，还可以写植物的四季变化、生长过程与习性、观赏价值、实用价值、花语与含义……这些细节处理好，写作思路就能打开，文章分数自然高。”
以春山为背景的大屏幕缓缓打开，映现出了片段——
因为思念友人，有人曾向土地中扦插了一条柳枝，于是，我便开始了那漫长的“‘柳’生”……
我的叶子呈长长的水滴状，在细长柔韧的柳条上左右排开。无数柳条从树干顶部开始生发，越长越长，逐渐垂了下来。远远望去，就像一个梳着绿色发辫的美女。所以，古往今来，很多具有慧眼的诗人从万千种树木中选择了我，来抒发其喜爱之情，于是就有了流传千古的《咏柳》等诗作。
在春天的夜晚，我会撩起裙裾，站在月光下开始梳洗长发；夏天的骄阳下，我会像一个漂亮的小姑娘，撑起一把绿色的大“伞”；秋天的旋风里，我的叶子仿佛是一只只金色的蝴蝶，在半空飞舞；冬天的雪地里，我披着银白的雪衣，静静地等待着春天——冬天来了，春天还会远吗?
我不仅仅有一副美丽喜人的外貌，内在用处也很大。浓密的树冠能为人们遮挡阳光，还可以提供氧气……最重要的作用是我的“脚”能把土地牢牢地抓住，避免水土流失，造福一方环境。
我愿意继续为人类服务，为地球增添一抹绿意，让世界变得更加丰富多彩……
文小宇用平缓的语速读完，点评道：“不仅描绘了柳树具有特色的茎、叶，还分别从四季变化、生活习性、观赏价值、实用价值等方面来介绍，第一人称的写作手法更显亲切、真实。”
小妙笔点拨道：“其实，我们还可以运用‘对比式开头’和‘欲扬先抑式开头’，营造别具一格的效果。”
以春水为背景的大屏幕缓缓展开，映现出了片段——
【对比式开头】你虽然没有松柏那样葱茏碧绿的颜色，却有着婀娜多姿的仪态；你虽然没有白杨那样光滑高洁的躯干，却有着粗壮挺拔的身姿；你虽然不能像各种果树那样结出甜美的硕果，却能生长出浓密如伞般的树冠……
【欲扬先抑式开头】我一向讨厌你!在花花世界里，你很不起眼，既没有玫瑰的迷人芳香，也没有百合的高雅气质……甚至，当我看到有人折断你的“头发”、掰断你的“手臂”，都不敢确定你能否存活下来，可是后来，我却改变了看法……
文小宇略一思忖，问道：“这样的开头是不错，或是对比显特色，或是转变感情基调引起下文，那么结尾该如何来写呢?”
小妙笔敲了敲小黑板，朗声回答：“画重点喽!状物类文章千万不可这样结尾：啊，它太美了，我多喜欢它啊——像这样的单调结尾大错特错!结尾务必要升华，提升到一定的思想高度。
“怎么升华呢?必须做到‘托物抒怀’或‘借物咏志’——表达赞美与喜爱的思想感情，同时传达对生活的感悟、对高尚品德的追求、对美好理想的追随……具体操作起来，可以运用‘状物结尾三级跳’——首先直接抒情，表达喜爱之情；然后联想事物有什么值得学习的地方，比如坚毅不拔的精神、顽强不屈的劲头、克服困难的品质等，需要点出精神上的鼓舞和生活上的启示；最后这点既难又重要，就是要联系现实生活中的人和事，这样才能拔高文章的主题。”
文小宇挠了挠脑袋，支支吾吾地说：“有点难了吧?”
小妙笔点拨道：“会者不难，看看示例，用心琢磨，即刻掌握!”
以春花为背景的大屏幕缓缓展开，映现出了片段——
你不计较环境的好坏，总是顽强不屈地生长。面对料峭春寒，仍奋不顾身地抽出染有绿色的枝条，无声无息地吐出娇嫩的新芽，为世界增添绿意和生机。而到了枝繁叶茂之际，又悄悄地舒展枝叶，遮云蔽日，无私地将阴凉奉献给勤劳的人们。你就像那些默默无闻的人，虽然出身平凡，但能通过不懈努力，为社会创造价值。我要为你点个赞!
文小宇恍然大悟：“我懂了，就是先要抒发赞美之情，通过赞美柳树随遇而安、顽强生长、默默奉献的品格，来点出自己对这种品质的欣赏，而后联想到像柳树一样出身平凡但不断奋斗的人，只要通过努力，就能有所收获，做出贡献!这就是一个完整的托物咏志的‘三级跳’过程。”
小妙笔露出了满意的微笑：“分析正确!需要注意的是，在联系现实生活中的人和事时，务必要找到与事物有相似、可比性的共同点，万不可牵强附会!”
吕丽娜
