知识窗

我是快乐小女生 河北省邢台市群星小学四(1)班 张君熙 指导老师：董保纲 Hello!我叫张君熙。我是一个普通的小女孩，我名字的寓意很好哦，爸爸把字典翻了个遍，发现“君”字比较不错。他想让我做一个君主一样的人。妈妈说：“再加个‘熙’字吧，康熙不就是君主吗?”大家想了想，都表示同意。 我是一个短头发的小女孩，前额留了一排齐齐的刘海。我的头发很黄哦!大家经常问我：“你是不是烫过头发呀?”可是我的头发天生就很黄，于是家属院的小朋友就给我起了个外号——“黄毛丫头”。 我的鼻梁高高的，很神气哦。我的嘴唇很红润，而且我的嘴巴非常甜，总是会说好听的话。 我还很喜欢吃糖、蜂蜜等甜食。会不会是因为吃了这些东西嘴巴甜了呢?(以后多吃点，嘴就会更甜了。) 最最吸引人的就是我的这双大眼睛了，它们水灵灵的，闪着光，好似两颗发亮的大珍珠，又好似一对晶莹而又透明的水晶，很有神采。这两只眼睛可是我的宝贝，成为了我的一大骄傲。 我的性格好像和我的星座有很大的关系。嘻嘻，我是狮子座的。我的“九阴白骨爪”威力十分惊人哦，而且我是“女生四大保护神”之首，若是有男生欺负了女生，我会直接走到他跟前，然后呢，我想你应该知道结果，我当然会给他“一爪子”了，所以男生们都说我脾气非常火爆，他们都叫我“东北母老虎”。不过我也有可爱的一面嘛，你要是跟我交了朋友我就告诉你，现在先保密。 我的身材嘛，可就是我的大秘密了，不过，今天可以告诉你，我胖胖的，女同学都亲切地叫我“懒羊羊”。可我却一点儿也不生气，因为懒羊羊是超级可爱的哦!我的爱好可能你不一定喜欢，但我却很喜欢。我的爱好是学英语，因为我一直想去英国工作，到了英国不会英语可不行哦!所以我一直在努力学英语，现在我已经学了四年英语了，当然有收获啦!我一直是班里的英语课代表，还是单词王呢!我的英语读得又准确又流利，我想只要我一直努力，长大后去英国肯定不成问题! 我的理想是当一名医学家，中医西医样样精通，能救死扶伤，家人生病了也可以给他们治病，还能省去去医院看病要花的钱呢! 我最爱吃的食物就是肯德基的汉堡包，一层菜一层肉，再加上两片香喷喷的烤面包和沙拉酱，那香味实在是太诱人了，我看着就“口水流下三千尺”。虽然我现在打算减肥，但是汉堡实在是太好吃了，所以嘛，减肥就先放一放吧! 我估计我的情况你大概都了解了吧，火爆的性格、可爱的外表、远大的理想，都让你心动，对不对?如果你真是这样觉得的话，那我们就交一个朋友，可以吗? 唐冬英老师点评： 快乐，是每个孩子都希望的，特别是女孩子，更期待自己能生活在五彩缤纷的世界里，每天与快乐相伴。本文的小作者为了体现这一点，主要从自己名字的由来、外貌、性格、爱好等方面进行有详有略的描绘，把自己展示给了读者，让读者充分感受到了其快乐之处。文章笔调自然，步步为营，对自己进行了全方位的描绘，使读者一下子认识了作者，拉近了相互的距离。 你说她可爱不可爱 山东省齐河县第二实验小学五(4)班 李仁乐 指导老师：姜仲华 我的朋友叫任菲菲，她今年9岁了，长得非常美丽。她个头140厘米，有一双炯炯有神的眼睛，一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴，一头乌黑油亮的长发，一双灵巧的小手，两条长长的腿，怎么样，她美吗? 别看她这么美，她却经常踢别人，可凶了!有一次，吕京运和她闹着玩，闹着闹着就打了起来，她瞪着眼，叉着腰，说话声音非常大，还狠狠地踢了吕京运。吕京运一个男孩子居然哭了，再看他的腿上，已是青一块紫一块了。这时，我非常害怕，觉得吕京运很可怜，任菲菲太凶狠了，真是看着可爱，不一定真可爱。 有一次下午放学，天空中突然下起了倾盆大雨，刮起了狂风。我没有带雨衣，也没有带雨伞。我在学校门口等妈妈，可等了一会儿，还没有看见妈妈，怎么办?正着急时，任菲菲走过来，对我说：“我有雨衣，咱俩一起走吧!”这时，我既兴奋又担心，兴奋的是我不会被雨淋了，担心的是妈妈如果来了会扑个空，找不到我，妈妈会着急的。她可能猜到了我的心思，便说：“别担心，我家离这儿很近，一会儿到我家给你妈妈打电话!”没办法，雨下得很大，我只好跟她走。我俩并排着走，她把雨衣几乎全部披到我的身上，自己只留了一个雨衣角。到了她家，她的头发、衣服全淋湿了。她奶奶心疼得不停地给她擦头，这时我感动得眼泪都流下来了。因为淋雨，她感冒了，三天没来上学，我很不安，怕她的妈妈埋怨她自己带雨衣还感冒了，怕她咳嗽、发烧、难受，耽误了学习。 她经常穿一件红上衣，有一次英语课上，老师有事出去了。我玩钢笔时，不小心把蓝色钢笔墨水喷到了她的红上衣上，我赶紧说：“对不起，我不是故意的，让我妈给你洗一洗吧。”她却说：“没关系，回家让我妈给我洗吧!”她原谅了我。第二天，她又穿着一件崭新的和昨天一模一样的红上衣，我以为是洗干净了的那件红上衣。但我去她家玩时，却发现了那件被我喷上蓝色墨水的红上衣还在阳台上挂着，蓝色墨水印在了衣服上，洗不干净了，穿上不好看了，所以她不能穿了。我不好意思地说：“你的衣服不能穿了，这都是因为我……”她却很不在意地说：“妈妈给我新买的这件，比那件更新，穿上更好看，我们玩吧!”她并没有怨我，这下我可放心了，我很高兴，觉得她很大方。她真是看着可爱，心灵更可爱。 我的朋友有时候凶，可是有时候又善良、宽容，你说她可爱不可爱? 唐冬英老师点评： 朋友之间，友情最贵。而友情之所以可贵，是因为它是在平常的生活中互相帮助、互相支持所建立的。本文的作者紧扣住了一个“可爱”，采用先抑后扬的手法，列举生动有力的事例，把朋友的优良品质自然揭示。 文章最大的亮点在于能以读者相互交流沟通的形式突显人物的特点，而这种沟通又有事例的铺垫，使人不得不同意作者的看法，可谓设计之巧妙。 一个像男生的女生 浙江省温岭市太平小学三(10)班 黄小桑 你认识她吗?她与朱德同姓，名叫韵筱，一个女性味十足的好名字。光听姓名你马上想到的可能便是一个文静、多才多艺、稍稍有些弱不禁风的大家闺秀型女孩。不对!一身健康的棕色皮肤，一排疏密相间的漂亮刘海，一条麻花似的粗马尾，一双天生爱笑的大眼睛，加上强壮的身躯，凑成了个性鲜明的她。 她幽默风趣。她的嗓音粗粗的，雄厚有力，像个男中音。她有张一本正经的脸，却总会让我忍不住去看她的眼睛。她的脸绷得很紧，眼神中却流露着爱笑的光彩，与脸形成鲜明的对比。再正经的事，经她之口，也会变成笑谈。我认为，她太有天赋，长大后应该去当演员，最好像憨豆先生一般搞笑，像卓别林一般幽默。 更不一般的是，她虽是个女生，却像个十足的男生。性格、声音、爱好……反正除了长发，别的都像男生。她很豁达，不会像一些女生一样小心眼，什么事都与别人计较。她性格特别刚强，碰到一些委屈，别的女孩可能早就“以泪洗面”了，但我还真的没见她流过泪，“男儿”流血不流泪嘛! 她活泼好动，很“野”。下课了，别的女孩都在玩铅笔、丝线或小玩具什么的，但她却和一群男生玩起了“鬼的游戏”。平时，你见到她的时候，她不是手被石子硌得发红，就是玩得一身灰尘。 她还很顽皮，有时她会学着小马趴在草地上晃晃悠悠地“跑”几圈。大概就是因为好动，所以阳光才使她变得更黑了吧!大概就是因为喜欢追逐，所以她练成运动健将了吧! 这就是朱韵筱，一个天生的幽默大师，一个有点“野”的女孩，一个大手大脚、像个男生的女生，难道你不想和她交朋友吗? 唐冬英老师点评： 对于刻画人物，贵在通过其言行举止的细腻描绘，突出人物的鲜明特点，这样方能给人留下深刻的印象。文章选择人物时就以“特色鲜明”入手，善于抓住人物的独特之处进行全面刻画，不仅描摹得准确到位，而且给读者留下了深刻清晰的印象。 更为可喜的是，文章善用总分，以事例突出特点，合理的结构处理使人物形象深入人心。 骑着粉猪追白马 浙江省绍兴县杨汛桥镇紫薇小学五(10)班 郝 润 指导老师：卫利芳 童年是什么?是大海里的贝壳，还是山里的清泉?那么甜美，那么闪亮。每当想到童年那些有趣的事，我都会暗暗发笑。 在我八岁时，老家养了很多家禽、家畜，有鸡、鸭，还有羊、马、狗、牛、猪。每天看着村里干部骑着马儿东跑跑西窜窜的，心里就会痒痒，我什么时候也能骑上白马，四处威风一下呢? 一天，爸爸妈妈都出去了，我就偷偷溜进马厩，走到我一直打主意的那匹漂亮的小白马前，毫不犹豫地解开缰绳。我用尽力气想爬到马背上，可是爬了半天也上不去。小白马大概也恼了，竟撒开蹄子跑了。我心一惊，这可怎么办?马儿跑了，怎么向爸爸妈妈交代?正心慌意乱之时，一声猪叫，给了我灵感，对了，我何不骑着这头猪，去把马儿追回来呢?我赶紧跑到猪圈，在大大小小的猪中，我看中一只个头不高的粉猪，就把它赶出了猪圈，然后抱住它的脖子一下子就骑了上去。没想到这猪就像发疯似的横冲直撞，我让它向左，它偏向右，我根本控制不住它。猪带我冲进了奶奶家的菜园，糟了，我抓紧猪耳朵想让它停下来，可它就是不停下来，我还险些被猪摔下来，幸好爷爷看到了，才把我从猪背上解救了下来。再看奶奶的菜园，已经“底朝天”了。 唉，小白马没追成，结果被妈妈狠狠地训了一顿，还罚我不准吃晚饭。我溜进猪圈，在一只猪的屁股上狠狠地踢了一脚，才泄了我的心头之气。 唉，直到现在妈妈还经常会提起我童年的这件糗事，每次说到它，还会禁不住哈哈大笑呢! 唐冬英老师点评： 童年是什么?真的很难说清，因为它时刻会发生一些令我们终生难忘的事情，而这些事情往往只有在那个年龄才能跳进我们的眼际，跃入我们的心灵。本文选材新颖，给人别具一格之感。一次大胆的尝试，一次有趣的经历，小作者不仅记忆清晰，而且描绘得淋漓尽致，给人身临其境之感。骑猪追马，真的是读后也让人回味无穷，想想也不禁捧腹。 遛鸡记 江苏省昆山市华城美地小学六(1)班 罗 昊 指导老师：张月琴 每当我想起小时候的一些趣事，往往会忍俊不禁。而最搞笑的一件大糗事，就是我在外婆家遛鸡玩。 由于爸爸妈妈那时候还在上海打工，我自小在爷爷奶奶身边长大。在爷爷奶奶居住的江西抚州市里，很难得看见家养的鸡，倒是经常见到一些叔叔阿姨在闲暇之余，牵着小狗在社区的院子里遛。我那时候真希望我的爷爷奶奶也买一条小狗，让我也过过遛狗的瘾。 我五岁那一年，爸爸妈妈带我去萍乡乡下的外婆家过年。看到外婆养的一群鸡在农家小院里东逛逛、西逛逛挺悠闲，而有时候争起食来，又打打闹闹的挺可爱，我便突发奇想，要是抓一只鸡，在它脖子上绑一根绳子，牵在手上遛，一定也很有趣。 于是我说干就干，趁着大人们都在忙着过年的事，无暇顾及我们这些小孩，就和比我小一岁的表妹邱瑜，满院子抓鸡。由于鸡们为了逃避被抓，东飞西跳，我们不但一只鸡没抓到，还弄得整个院子一片狼藉。这时候，邱瑜给我出了个好主意，要我趁着母鸡趴在窝里下蛋的时候再抓，一定能抓到。我一听有理，就赶紧撒了一些稻谷在地上，向受惊的鸡们示好，让它们放松警惕，然后，在一旁静静地等候时机的来临。 果然，不一会工夫，有一只母鸡“咯咯咯”地匆匆跑向了鸡窝，哈，机会终于来了。我和邱瑜一左一右悄悄围向鸡窝，趁着母鸡正起劲地准备下蛋时，一下子扑了上去，紧紧地把它抓住，然后用事先准备好的绳子，绑住母鸡的脖子，再放到地上，牵着就走。满以为这鸡被绳子绑着了脖子，就一定也会和小狗一样跟着走，哪知事与愿违，这蠢东西不但不乖乖地跟着走，反而又飞又跳地拼命挣扎。我一生气，就硬拉着母鸡往前走，谁知道，这一拉把母鸡颈脖子上绑的绳子也越勒越紧，到后来它就干脆在地上直扑腾。幸亏这时候外公从外面回家来看见了，赶紧叫我们停下，抱起已经奄奄一息的母鸡，解下它脖子上的绳子，再轻轻地把它放下，过了好一会儿，那鸡才恢复了生机。可那蛋呢，经这一折腾，早已碎了，只见母鸡的屁股后面粘着稀稀拉拉的蛋黄和蛋清。 由于这次惊吓，那只可怜的母鸡直到我快要离开外婆家时都没有下蛋，无奈的外婆只好把它杀了，让爸爸妈妈带走。 顾亚妹老师点评： 开头简单明了，直奔主题，接着便紧扣“趣”字展开叙述。略点遛鸡缘由后，便具体写起了“我”由“抓鸡”到“遛鸡”那生动有趣的一幕幕。对人物动作描写尤为出彩，“抓”“绑”“牵”等一连串的动作描写，精准到位，读来怎一个“趣”字了得。 尿 床 江西省武宁县鲁溪中心完小五(1)班 刘子熠 指导老师：柯 帆 一说起尿床，我就想起那件事。 那时我只有六岁，什么都想玩，什么都敢玩。爬树抓野猫，哪次都少不了我，扒墙上的油漆，在爷爷的书上画“四不像”，还有在柜子上、地上乱画，到处留下我的“真迹”。可是我只有一样东西不敢动，那就是长度约四厘米的火柴。因为奶奶总是一本正经地告诫我：“小孩子玩火会尿床的。”然后，还会用严厉的语气补充一句：“你要是因为玩火尿床，我就打烂你的屁股!”每当听到这句话，我就不由自主地捂住屁股，好像奶奶马上就要打我似的。 我对奶奶的话一直半信半疑：为什么大人点火不尿床呢?玩火真的会尿床吗?一连串的疑问促使我决定试一试，弄个水落石出。 机会终于来了。一个星期天的下午，奶奶领着弟弟去买菜，家里就剩下我一个人。我按捺不住久久搁在心里的念头，慢慢地向厨房走去。我像要完成某项重大任务似的，神情十分严肃。我走进厨房，拿起火柴仔细地研究了半天，然后学着大人的样子，左手拿着火柴盒，右手拿着火柴，用力一划，“哧”的一声，一道火光在我眼前闪过。我从来没点过火，十分害怕，手一抖，火柴落在地上灭了。我连忙又拿一根火柴稳稳当当地划了一下，着了，看着跳动的火苗，我激动万分，今天我终于划着火柴了。顿时，我像完成任务似的，觉得轻松了许多。忽然，奶奶的警告又在我的耳边响起，我十分后悔，惴惴不安地走出厨房，心里七上八下的。 晚上，我足足去了五趟厕所才上床与弟弟一起睡觉。因为怕尿床被奶奶打，所以我准备一夜不睡，可刚刚躺下不久，便睡着了。夜里我做了个梦，梦见自己尿了床，奶奶拿着棍子满屋子赶我，我便拼命地向前跑。跑呀跑，一抬头，看见奶奶正在我面前…… 我一下子惊醒了，抬头一看，天亮了。听到奶奶在厨房做饭的声音，我心里紧张，不由得用手摸了摸屁股下面，湿漉漉的。我当时害怕极了，想到要挨打，我鼻子一酸，便大哭起来。奶奶听见哭声，走了进来，问我怎么回事，我没有回答，只是抽泣。奶奶好像明白了什么，掀开被子一看，笑着说：“傻孙女，你弟弟尿床，你哭什么呀?”我侧身一看，弟弟躺在“地图”上睡得正香呢。 唐冬英老师点评： 生活是个大舞台，在这里，有我们的喜怒哀乐，有我们的悲欢离合，更有我们的童真童趣。本文的小作者把自己小时候以为玩火就会尿床的有趣经历真实地描绘了出来，文中注重自己行为与感受的细腻描绘，突出了一个孩子的童真，展现了一个孩子的童年，让人读后不禁产生共鸣。 全文把尿床这一事件的来龙去脉描绘得细致生动，充满诙谐，让我们看到了真实的孩提生活。 我低碳 我快乐 福建省厦门市同安区大同中心小学四(1)班 郑鸿贇 指导老师：李丽清 同学们，你们知道目前最流行最时髦的一个词是什么吗?对啦，是“低碳”!你听，“变一变，低碳生活由我创，牛仔裤变包包，打印纸双面用……”这是厦门电视台的广告。身为小学生的我，虽然不能给地球作多大的贡献，但是低碳生活这一方面，我还能努力做点我能做的小事…… 星期六，我早早起床，洗好脸正准备把洗脸水倒掉时，突然灵机一动，洗脸水可以冲马桶啊!就这样，我一起床就“低碳”啦! 接下来是帮忙倒垃圾，我戴上一次性手套，开始仔细地检查起垃圾来。我左翻翻，右翻翻，呀!老爸竟然把遥控器的电池放在垃圾桶里面了!这样电池和垃圾一起填埋腐烂后，渗出的重金属物质会渗透到土壤中，污染地下水，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。我立马把电池拿出来，提醒自己等一下记得放在小区的可回收垃圾桶里。 “阿……阿嚏……”鼻涕不听使唤地流了下来，老妈马上递过来一张纸巾，我从口袋里拿出来一条小手帕，边擦边说：“老妈，您今天没有低碳哦!”妈妈看了，笑着说：“对，对，要低碳，要低碳!”说完，拿起一个绿色布袋子到超市买菜去啦。 再说俺老爸吧，他在低碳方面也不示弱，主要体现在时时刻刻提醒我们要关灯。每次我们忘记关灯时爸爸都会说：“以后记住关灯啊，节约一度电，节省一滴水啊!” 其实要“低碳”呀，我还有很多可以做的，像昨天我在收拾书橱的时候，整理出来大量的本子，有的用了一半，有的才写了几页。我把用过的撕掉，把没用过的重新装订了一下，成为一本厚厚的笔记本，跟新的一样，我可以用它来写作文、打草稿、记日记。 节约每一滴水、每一度电；能步行上学、上班，就不坐车……从我们身边一点一滴的小事做起，选择低碳生活，做一个环保小卫士。我低碳，我快乐——我是“低碳一族”了。 唐冬英老师点评： “保护环境，低碳出行”是我们现在提得很多的一个话题。本文的小作者善于观察生活，留意身边的小事，对自己一家人是如何在平凡的生活中做到低碳的过程清晰地进行了描写，不仅使自己从小养成了节约的好习惯，也用自己的行为去影响其他人，为保护地球环境添砖加瓦。 全文笔调轻松、活泼，文笔流畅自然，善于通过亲身的经历自然地点明中心，给人以启发，给人以警示。 山羊开诊所 黑龙江省铁力市一中附小五(5)班 刘丽君 指导老师：刘敏杰 山羊从医学院毕业后就在村子里开了一家诊所。由于村子离城里比较远，原来小动物们生病的时候，要坐几个小时的车才能到城里医院，经常耽误了治病。现在有了山羊的诊所，大家都觉得特别方便。 山羊学的是中医，所以给小动物们看病的时候讲究望、闻、问、切，起初大家对他的这个做法不能接受，山羊也没有辩解，而是用实际行动向大家证明了一切。当他治好了几个小动物的病后，大家才逐渐认可他的做法。由于他治病的方法特别，十里八村来这里看病的小动物越来越多，而山羊收取的费用却很低，为此大家送给他一面锦旗，称他是“华佗再世”。 山羊经过多年的学习研究发明了一种特效药，这种药是用十几种中草药炼制而成的，它帮助很多动物摆脱了痛苦，就是吃起来特别苦，山羊解释说：“这叫良药苦口利于病!”一天，小花猫肚子疼，妈妈带着他来到山羊的诊所买药，山羊就把自己研制的这种药推荐给小花猫，可是小花猫刚把药放到嘴里就吐了出来，原因是这药太苦了。 这时，山羊拿来了一勺子白糖，包在了药丸上，没想到小花猫很容易地把药吃了下去。小花猫前后的巨大变化给了山羊很大的触动。山羊陷入了深思，为什么不能研制出一种小动物们都爱吃的药呢?既然大家都不喜欢苦，那么我就把药穿上一层糖衣吧，这样小动物们不是就喜欢了吗? 就这样，山羊终于研制出了一种叫“胶囊”的药，这种药很快就受到了大家的好评。这些胶囊有不同的颜色，口味也是各不相同，有薄荷味的，有哈密瓜味的，还有西瓜味的……从此，小动物们再也不用为吃药而痛苦了，他们生病了，就会结合自己的口味，让家长给他们买各种口味的胶囊，很快病痛就减轻了。山羊研制的胶囊顿时轰动了整个动物世界，四面八方来这里学习的动物也多了起来，动物世界医学会还颁给了他一个特别的奖，叫研究创新贡献奖! 山羊激动不已，他招收了一些徒弟，并且扩大了诊所的规模。如今当地政府还拨给山羊一笔款作为研究经费，有了这些作为后盾，相信他一定不会辜负大家的期望! 刘敏杰老师点评： 小作者想象大胆创新，构思巧妙，以童话的形式写出了山羊在医学方面的研究。文章中心明确，语言生动，选取了制造胶囊这个典型的事件，做到了重点突出，详略得当。 数字精灵选王记 浙江省慈溪市育才小学六(2)班 叶 巧 自从诞生了阿拉伯数字后，数学王国的生活方便了很多，数字们以各种方式出现在人们的生活中，给人们带来了极大的方便。 可是，有一天，他们却为争当老大开始闹不合了…… 2得意扬扬地举着一个大大的V说：“我应该是老大，你瞧，大家获得胜利时，总爱做一个‘V’的手势，这不就是2吗?” “嘁，这能说明什么呢?我是8，就是‘发’的意思，我让大家都发财不是很好吗?”8扭着细细的腰娇滴滴地说。 “呵呵，那我还六六大顺呢!”6在一旁不屑地说。 这时，数字9跳出来了，他建议道：“兄弟们，要不我们比比看，谁最大，谁就当我们王国的老大，怎么样?”各位数字精灵想都没有想就异口同声地说：“好!” 他们左看看，右看看，一起指向了9：“难道是你吗?” “哈哈，当然喽!你们谁还有我大啊!”9一下子跳上了金交椅，得意扬扬地笑了。 “这个……这个……”数字们不知如何是好，但是一言既出，驷马难追，只能认了。 9大声说：“从今天开始，你们必须听我的使唤，老老实实替我办事!” 这时，6唯唯诺诺走了出来，低着头，说：“老大，你一翻跟头，就变成了我，如果你不停地使唤我，那你在数学界里还怎么混啊?” 9想了想说：“那好吧，你就当我的助理吧!什么记者招待会啊，开幕式啊，代表会啊，你要负责帮我办好!” “OK!”6蹦蹦跳跳地走了。 9接着说：“各位数字兄弟们，从现在开始，你们就是我的奴隶，谁越小，就干越重的活，现在就去干活吧!” 可怜的0和1叫苦连天，他俩最小，干的活却最重，有一天，他们终于熬不住了，1悄悄对0说：“兄弟，我俩联合起来，一定能大过9，我们不能再这么窝囊了!” 0晃了晃脑袋说：“好，我早就受不了了!” 1和0手牵着手，找到了9，他俩异口同声地说：“我们变成了10，比你大，请你马上让位!” 9傻眼了，只好乖乖地滚下来了。 10上任了，他们俩与众兄弟和睦相处，尽心尽力为人们服务。 唐冬英老师点评： 只要插上了想象的翅膀，世间的一切都可以充满色彩。本文就是在数字的世界里寻找到了一个切入点，通过大胆合理的想象，把我们耳熟能详的阿拉伯数字之间为争夺王位而产生的争论细腻生动地描绘了出来。文中通过拟人手法，对数字的言行神态进行了淋漓尽致的刻画，不仅让人感到十分有趣，更给我们以深刻的启示——团结的力量是最大的。 小数点大闹整数国 四川省峨眉山市第二小学四(2) 班 张 蕾 指导老师：李 军 与整数王国相邻的是小数王国。一天，小数王国最高监狱里警铃大作，一些小数点死囚越狱逃跑了! 警官“0.8”立即奉命追捕，眼看就要追到了，狡猾的小数点们却突然逃出了追捕范围——出境到了整数王国。警官“0.8”因为没有抓到死囚而被降职，变成了“0.7”。 不一会儿，整数王国传出一阵“砰砰”的枪响。原来，小数点们刚进边境，就被整数王国的士兵发现了。整数王国士兵们用枪向它们扫射。可是小数点个头小，纷纷灵活地躲开了!它们跳到了整数国士兵的左边，一下子把士兵们变成了小数。于是，士兵们手里的枪立刻变得异常沉重，把它们压倒在地，连哼一声也来不及。 小数点们大摇大摆地走进整数街。街上的整数见了，都像躲瘟疫般地纷纷逃窜。一些逃得慢的，纷纷被小数点变成了小数。 这件事轰动了整数王国，全国公民没有一个敢出门逛街的。 国王“无限大”急得要命，与大臣们商量怎么制伏这些小数点。因为小数点们马上要进王宫啦!总司令“一亿”连忙带着士兵们去抵挡。可不到一会儿，士兵们又全部变成小数了。国王见平时威风凛凛的司令竟然也败在小数点手下，不由得仰天长叹：“天亡我也!” 国王刚想下降书，却见将军“0”跳入小数点队伍中，和小数点展开了激烈的搏斗。小数点们左跳右跳，就是不能改变“0”。最后，小数点们被“0”打得筋疲力尽，只好乖乖地投降了。将军“0”把小数点们一个一个抓了起来，押送到了小数王国，交给了警官“0.7”。小数国国王下令把小数点死囚们全部处死。警官“0.7”也因此升职，变回了“0.8”。“0”更是被整数国国王封为全军总司令。 唐冬英老师点评： 在学生的学习生活中，有很多有意思的事情，本文选材的内容就是和同学们密切相关的事物——小数点。小作者平时注意留心身边的一点一滴，善于捕捉有意义的素材，把小数点在整数国的奇妙经历刻画得惟妙惟肖、趣味横生，特别是情节的曲折性更增添了全文的吸引力。 文章赋予小数点、整数以生命，通过事件的生动描绘，含蓄地体现出了知识就是力量，只有运用好知识才能做成大事，有所收获。 《勇气》给予我力量——读绘本《勇气》有感 江苏省吴江市芦墟实验小学四(1)班 陈以勒 指导老师：陈 铮 不管是哪一种，勇气就是勇气。——题记 好书是适合捧在手上一读再读的，每读一遍都会有不同的收获。星期天，妈妈给我买了美国作家伯纳德·韦伯的《勇气》。这是一本绘本，漂亮的插图，简单的文字，其中所蕴涵的道理却很多很多。我反复咀嚼书中的文字，看似简单的文字却让人回味。 勇气是什么呢?作者对勇气作了诠释： “勇气，是你第一次骑车不用安全轮。” “勇气，是你有两块糖，却能留下一块到第二天。” “勇气，是你知道个大秘密，却答应对谁也不说。” “勇气，是爱它，却不摘它。” “勇气，是努力藏起你小气、嫉妒的一面。” 书中35种可贵的勇气，有的令人敬畏，有的平平常常。马戏团里“空中飞人”的表演，这是令人敬畏的勇气；上探太空、下探深海，这也是令人敬畏的勇气。而改掉小小的坏习惯，这是平平常常的勇气；坚持自己的梦想，这也是平平常常的勇气。总之，不管是哪一种，勇气就是勇气。 《勇气》带给我许多的感触和共鸣，让我不断地倾听自己内心的声音。 当我在环湖花园游泳馆学游泳，听到妈妈让我和伙伴比赛谁有勇气——从岸上跳下1.8米深的游泳池并游回浅水区这个近乎“无情”的命令时，心惊胆战的我连腿都瑟瑟发抖了。是妈妈不断鼓励的眼神，教练示范标准的动作，让我终于鼓起勇气，小心地踩到游泳池的边缘，再也不犹豫，往下一跳……哈!我成功了!这就是勇气! 当我第一次作为升旗手上台演讲时，我的心别提有多紧张了。是台下一千多名同学赞赏的眼光给了我无比的自豪与自信。我被授予升旗手缎带，望着胸前鲜红的缎带，我的心中也升腾起了一团火焰。我向前跨了一步，在热烈的掌声中顺利地完成了自己的演讲。这就是勇气! 生活中，勇气无处不在。“5·12”地震时，林浩不顾自己安危，从地震废墟下背出两名同学，这是令人敬畏的勇气；11月15日，消防员叔叔们奋不顾身，冲向大火，救出了上海市静安区一幢失火大楼里的好多居民，这也是令人敬畏的勇气；和同学吵架，你先去讲和，这是平平常常的勇气；捡到钱包后抵制住诱惑还给失主，这也是平平常常的勇气。 掩卷沉思，哦，我明白了——不管是哪一种，勇气就是勇气。因为勇气是一种精神的力量、人格的力量、智慧的力量。拥有这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有这种力量，我们就能成为命运的主宰，扬起胜利的风帆…… 唐冬英老师点评： 凡是写读后感，重点贵在一个“感”字，只有“感”为重点，“读”为补充，才能真正把读后感写得富有灵气。小作者能对《勇气》这本书的内容进行简洁概括，并以此为基点，结合自己的生活经历谈体会，深入浅出，有情有理，把“感”挖掘得深刻到位，发人深省。 全文中心明确，主题鲜明，紧扣“勇气”尽情发挥，给人以启迪，给人以力量，深化了文章的立意。 鸡雏的生日 (日本)山内浩 “阿浩，你快来，小鸡就要孵出来了!”爸爸的叫声从小棚那边传过来。 “马上就来!”我急忙跑出小屋朝小棚那边奔去。 我们在孵蛋器里放了七个鸡蛋，并给鸡蛋加温。直到今天为止正好是二十一天，如果情况正常的话，那今天该是小鸡降生的日子。 走进小棚一看，只见爸爸两手交叉在胸前，目不转睛地看着箱子。 “笃笃笃”，箱子里隐隐约约地发出一阵微小的声音，这是鸡雏在鸡蛋内啄蛋壳时发出的。蛋壳稍稍破了一点，有一个五毫米左右的小洞。只见有个东西在小洞里不停地动着，从这个小洞还能听见鸡雏那“叽叽”的叫声，这声音轻得像蚊子在叫似的。鸡雏那黄色的小嘴也露了出来。 “啊，看见鸡嘴了!爸爸，我看见鸡嘴了!” “快点从蛋壳里跑出来吧!” 我这么一叫，啄蛋壳的声音瞬间就听不见了。 鸡雏在蛋壳里一动不动，这种情况一直持续了十分钟左右，周围又恢复了平时那样的平静，如同时针已停止转动一般。 “笃笃笃”，过了一会儿，鸡雏终于又开始啄壳了。我兴奋异常，又想大叫一番，但意识到鸡雏会受惊，便“吁”地叹了一口气。幸亏没有大喊大叫，不然的话鸡雏又不动了。 在这世界上，即将有一个新的生命降生，原来它只知蛋壳那么大的世界，可现在它要来到一个广阔的天地。 “叽叽——叽叽——” 鸡雏那充满喜悦的叫声越来越激昂，这叫声在小棚里荡漾。 “笃笃笃”，鸡雏在奋力地啄着蛋壳。 “爸爸，现在几点了?”我贴在爸爸的耳边轻轻地问道。 爸爸似乎看透了我的心思，他一边看看手表一边看看我说：“七点零五分。” 外面很明亮，可连块玻璃也没有的小棚却像夜晚一样昏暗。 “笃笃笃——” “咯咯咯——” 鸡雏在蛋内使劲地啄着蛋壳。 “加油，还差一点点!” 蛋壳上开了一个七毫米左右的小洞，模模糊糊地看见了鸡雏那湿漉漉的小脸，浅黄色的绒毛特别引人注目，那双漂亮的眼睛还没完全睁开，只能看见一点点。 多可爱的鸡雏啊! 鸡雏来回晃动着身子，它拼命地推着蛋壳。蛋壳裂成了锯齿状，分成了两半，一只约有五厘米左右高的鸡雏站在破碎的蛋壳中，像只高尔夫球，显得十分可爱。 “真棒，终于降生了!” 我大声地叫喊着，情不自禁地跳起来。我这么一叫，鸡雏又不动了，它低着头撅着屁股，露出一副胆怯的神态。 “咚咚!”我敲了敲箱子边，鸡雏动了动，一会又不动了。“哟，我要小便了。爸爸，您帮我看好它，拜托您了。” 说完，我便飞快地跑进厕所。平时小便总是很快就完的，可这一回我却感到小便的时间特别长。 书本上说鸡雏的毛要一个小时左右才会干，但我好像觉得已经干了似的，又飞快地跑回来，仔细一看，鸡毛并没有干。过了一会儿，好不容易才干了那么一点点。 “喔喔喔——” 我学着鸡叫，一步一步地靠近了小鸡。 “鸡毛快要干了，你再等一等!”爸爸说道。 我鼓起小嘴，轻轻地吹着小鸡。 “快点干吧，快点干吧!”我使劲地吹着。这么一吹像给干枯的小草浇了水一样，粘在一起的绒毛一点一点地松散了，一会儿就全鼓起来。 “爸爸，现在几点?” “八点四十二分。” 四月十九日是鸡雏的生日。 大海老师点评： 小读者写得很细致。他用眼睛看，用耳朵听，用心感悟，写起来有声、有色、有形、有味。同时，他会用数字来说明，相当精确。文章细节描写也恰到好处，诸如上厕所、吹鸡毛等，情趣十足。另外，还善于用人物(“我”、“爸爸”)的不同身份、性格、神态、言行来烘托主题，使读者始终沉浸在鸡雏降生的过程中。 一副魔手套 (美国)艾瑞克 有一天，一个叫麦克的男孩开始学习打垒球。 教练让队员们排成一行，先练习击球。麦克是这一行的第五个，在他前边的四个男孩已经完成了，他们都击得很好。现在轮到麦克了，他走上前，做了一个击球的动作，但是没打着，差了7英寸远!麦克很失望，又试了一次，还是没击着。这时其他的孩子都开始互相低声议论起来：连简单的击球也学不会，真笨…… 当他们练跑垒的时候，麦克又是最后一名，不是打错了，就是没打着。两个星期以来，情况一直如此。 终于，麦克向教练提出要离开垒球队。教练没有正面回答，笑笑说：“我知道你的手套有问题，我给你换一副，戴上这副新手套，你将成为队里最好的队员。”麦克两眼一亮，戴上新手套，跑到训练场地，试着击球，啊，打中了!麦克真高兴，他谢了教练，飞快地跑回家。 从那以后，每天他都有进步，他的成绩越来越好。 几周以后，麦克兴奋地告诉教练，新手套确实使他成为最好的垒球队员了。他问教练：“一定是这副手套有魔力吧?”教练对他说：“这副新手套和你原来用的那副手套没有什么不同的地方。”麦克迷惑了，他问教练：“真的?那么为什么我现在垒球打得这么好，而当初却不行呢?”教练解释说：“你当初缺少的是对自己的信心!” 麦克对教练为他做的一切心存感激，向教练表示感谢后，就飞快地跑去练球了。你猜后来怎样?他凭着这副“魔手套”，成了一名专业队的优秀队员。 大海老师点评： 看了文章的标题就会产生一个悬念：这副手套真有什么魔法吗?看到麦克戴了教练给他的手套，球技确有进步时，我们真以为这手套有什么魔力。等到教练揭开谜底之后，我们才明白球技和手套毫不相干。如果仔细阅读就会发现，手套对麦克来说，只不过在树立信心上起一种媒介作用。这种巧设悬念的写法，确有引人入胜的作用，很值得中国小朋友学习和借鉴。 链 接 写好作文有巧法 张伶俐 一说写作文，同学们先会“啊”一声，然后满脸的不情愿，接着慢吞吞地拿出笔和本子。每当这时，我的心里也挺不是滋味，学生怎么这么不喜欢写作文呢?如何让学生喜欢上写作文呢?为此，我翻阅了不少有关教育理论的书籍，向有经验的语文教师请教，并且上网查找了不少资料，结合作文教学的实践摸索，我总结了几点小经验。 第一，培养学生爱读书的兴趣。 早读时间，我不要求学生必须读语文书或作文书，而强调学生拿出自己最喜欢的课外书来读。只见学生读得专心致志，没有一个人说闲话或三心二意。我鼓励学生比赛读书，看谁读的本数多，我还非常认真地为学生登记，如：4月20日赵晨晖读完《淘气包马小跳》。看到学生带了有意思的新书，我不失时机地向全班同学推荐，如：李恒同学的《臭小子一大帮》很有意思，希望大家有时间借来一睹为快。下午第四节课我让大家继续读书，晚上也不布置书写作业，而是鼓励学生自觉地多读几页自己喜欢的故事。 第二，锻炼学生的逻辑思维能力。 我不光鼓励学生多读课外书，我还布置了一项看的作业，那就是每天晚上必须准时收看《新闻联播》，尽量用心看懂，关心国家大事是我们每个人都应该做的，还必须天天坚持，我会不定时抽查，抽查方法是课堂上抽出时间让大家讲一讲你看的新闻。学生在讲的过程中不光锻炼了上课发言的胆量，更重要的是锻炼了记忆能力、语言表达能力、语言组织能力、逻辑思维能力等多种语文能力。 第三，语文课堂变成质疑的课堂。 我在讲授语文课文的时候，很少进行直接讲授，而是让学生读书、思考、质疑，然后师生共同探讨研究，让学生在争论中共同发现答案，共同理解课文内涵。课堂是学生的舞台，问题的提出是学生，问题的争论是学生，问题的解答是学生，教师并非一言不发，而是巧妙地引导，在“悬崖峭壁”上给学生搭一块“木板”，在“黑暗”中给学生一丝“烛光”，指引学生的思维向前通行。教师话语不多，但适时、及时、巧妙非常重要。 第四，给学生营造舒适、自由的创造空间。 有时写作是有题目的，也就是命题作文，教师要抓住题眼进行有效引导，引导学生不写跑题作文。选材上讲究典型、生动，注意运用细节描写，如人物肖像描写、情景描写、动作描写、心理描写、语言描写等，这样文章可能会有点睛之笔。例如我班学生樊芳在写《幸福是什么》时，这样写道： 生活中，大家常常提到幸福。可是，幸福究竟是什么呢? 我们班的同学有的说：“只要帮助别人，就能感受到幸福。”有的说：“只要爸爸不吸烟，不喝酒，就是我的幸福。”而我却认为：只要有爸爸妈妈陪伴在我的身边，就是我最大的幸福。 记得那年夏天，我才4岁半，就得了阑尾炎。那时候家里很穷，爸爸常年在外打工挣钱，家里家外全靠妈妈一个人张罗。中午，炎热的太阳炙烤着大地，大地像蒸笼一样。妈妈顶着烈日，把我从家里背到五里外的镇医院。到了医院门口，妈妈实在背不动了，累得昏倒在地，我吓得放声大哭，幸好有个医生看见了，握着我的小手，扶起妈妈进了门诊室，我们才得到了及时的治疗。 此时此刻，我想起了一句话：世界上有一种最美妙的声音，那就是母亲的呼唤。 啊，母亲，我爱您!您是我今生最大的幸福。 其中的语言描写——“我们班的同学有的说：‘只要帮助别人，就能感受到幸福。’有的说：‘只要爸爸不吸烟，不喝酒，就是我的幸福。’”有心理描写——“而我却认为：只要有爸爸妈妈陪伴在我的身边，就是我最大的幸福。”“此时此刻，我想起了一句话：世界上有一种最美妙的声音，那就是母亲的呼唤。”有环境描写——“中午，炎热的太阳炙烤着大地，大地像蒸笼一样。”有动作描写——“妈妈顶着烈日，把我从家里背到五里外的镇医院。到了医院门口，妈妈实在背不动了，累得昏倒在地，我吓得放声大哭，幸好有个医生看见了，握着我的小手，扶起妈妈进了门诊室，我们才得到了及时的治疗。” 这样文章就显得真诚、感人、有血有肉有思想。 写好作文方法有很多，以上只是我根据我班学生写作实际情况总结出来的一点感悟，或许还有更好的写作方法，我会继续努力探索研究下去，使学生的语文写作能力不断提高，让学生爱上语文，达到如痴如迷的程度。

摘自《小学版 作文100分》2011年12月