非物质文化遗产

【中华人民共和国非物质文化遗产法】

《中华人民共和国非物质文化遗产法》出台背景 

《中华人民共和国非物质文化遗产法》出台意义 

《中华人民共和国非物质文化遗产法》全文　 

【理论研究】

浅谈民俗文物与非物质文化遗产的联系

非物质文化遗产保护的瓶颈及对策　

保护非物质文化遗产 弘扬民族精神

面向非物质文化遗产数字化展示的互动媒体设计 

比较与借鉴:中国非物质文化遗产保护——基于法制建设视角　　

非物质文化遗产旅游开发适宜性评价研究　

非物质文化遗产保护行政激励法制研究

如何理解非物质文化遗产保护中的五大关系问题 

民间工艺保护的困境与对策建议

手工艺类非物质文化遗产的传承发展与品牌传播研究

浅析非物质文化遗产保护和公共文化服务　

对我国非物质文化遗产保护与开发的思考　

“非遗后”的课程:传承人群的文化自信教育　

中国非物质文化遗产文化概念的英译研究　

非物质文化遗产的传承及传承人保护现状　

关于民族文物的几点看法

从静态传承走向活态保护——论非物质文化遗产的旅游开发模式与价值　 

非物质文化遗产档案可视化的实现与保障　

我国非物质文化遗产传承人建档探索　　

国外非物质文化遗产建档式保护进展研究　

非物质文化遗产　　

一个新的研究领域正在形成　

非物质文化遗产的数字化保护探讨　

非遗档案有序管理对策探索　

少数民族传统知识和技艺的民商法保护研究：非遗和知识产权融合的视角　　

产业化视角下建立健全基层非物质文化遗产保护体系的路径研究　 

对非遗传承人保护及传承机制建设的思考　

谈非物质文化遗产保护工作与艺术档案工作的关系　 

非物质文化遗产代表性传承人的权利保护　

中国传说类非物质文化遗产项目的内容分类及构成概述 

新媒体环境下非物质文化遗产的传播形态研究

新形势下政府在“非遗”保护中的职能作用探究 

非物质文化遗产传承下的群众文化发展

保护文化遗产的全球行动

民间非物质文化遗产的传承方式探讨　　

论非物质文化遗产保护的主体制度创新3

非物质文化遗产的“再媒介化”

【非遗传承与教育】

《文化生活》中培养高中生　

传承非遗意识的研究　

构建非物质文化遗产教育传承体系的探讨　

跨文化大学教育:非遗与多元文化　　 

“非遗”视野下高校公共艺术教育和地域文化的融合统一　 

非遗传承与创新中的艺术类高职教育改革　

“非遗”传承在高校艺术设计专业教学中的模式探究

非物质文化遗产保护与高职教育相结合路径探索——以柳州城市职业学院为例　

高校图书馆参与地方非物质文化遗产保护的实践——以河南省高校图书馆为例　

浅析非物质文化遗产的教育传承与途径

在教学中渗透“非遗”的传承与保护　　

—评《非物质文化遗产概论》　　

高校落实非物质文化遗产教学的思考——评《非物质文化遗产概论(修订版)》　　

基于非物质文化遗产保护理念下的地方高校美术专业学期课程统整研究　 

非物质文化遗产传承与高职人才培养融合探究

高校艺术类专业非物质文化遗产教育对策探析

非物质文化遗产进课堂的策略研究　

非物质文化遗产校本美术课程研究　

在高校音乐教育中践行“非遗”理念的思考与探索　 

【各地举措】

论蒙古族非物质文化遗产传承人群的历史贡献与当下使命　 

——以鄂尔多斯地区达尔扈特群体为例

折扇文化的保护传承和发展模式探究　　

“文化传承型”农村发展建设模式研究——以西安市长安区王曲北堡寨村为例　

粤西地区非物质文化遗产型地方文献资源建设研究　 

生态翻译学对非物质文化遗产翻译的启示——陕西省非物质文化遗产翻译研究　

新媒体语境下陕西非物质文化遗产的数字化保护与传承探究　　 

非物质文化遗产的旅游开发路径研究——以重庆市黔江区为例

非物质文化视域下的陕北秧歌的保护和传承发展 

文化产业发展之我见——浅谈滇西民间纸扎技艺的传承与保护

传统手工艺因应当代社会发展的考察研究——以苏绣为例　 

文化生态视角下的青岛非物质文化遗产保护和传承　 

大连市非物质文化遗产旅游产品开发研究　

“一带一路”背景下新疆体育非物质文化遗产保护策略 

非物质文化遗产管理与旅游业发展互动模式探讨——以青海省西宁市及海东市为例

从城市记忆中找寻杭州城市精神——武林街道建立非物质文化遗产名录的意义所在

多措并举 保护非遗——访文化部非物质文化遗产司巡视员马盛德

西藏非物质文化遗产地方课程开发保障机制探析 

北京非物质文化遗产传播的亮点与问题分析　 

论边疆民族地区汉族非物质文化遗产档案式保护——以新疆为例　　 

文化创意与非物质文化遗产的传承保护——以贵州侗绣为考察个案

非物质文化遗产视觉设计与传承——以广东为例 

对陕南非物质文化遗产传承的思考　
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