【“学在陕图”公益课堂】2018第8期“家庭教育”系列分享课程预告

时间: 2018-08-15

 每个父母都爱孩子,但是怎么才能把心中的爱传递给孩子,大多数时候我们采用的媒介就是语言。语言是个利器,可以伤人也可以塑造人,怎么讲话才能对孩子的成长有利,确实是我们父母必修的一门课程。

 本期公益课堂(总第41期)特别邀请蒲公英家庭教育俱乐部创办人,P.E.T.国际认证讲师李姝颉、陈杨两位老师,与广大读者就家庭教育、亲子沟通中几个备受关注的问题与大家进行分享

一、课程内容

1.《如何顺利幼小衔接》

众所周知,幼小衔接不仅仅是知识部分,学习习惯、时间管理;待人接物、社交能力;思考能力和解决问题能力都是幼小衔接的重点,甚至影响学习成绩。作为家长该如何帮助孩子具备呢?这一讲中,我们通过日常示例感受父母在其中的作用,如何做让孩子自发的生长出这些能力,分享给父母支持和帮助孩子的方法。

2.《怎样让青春期孩子不再叛逆》

面对青春期孩子,我们该怎么做,能够让孩子不叛逆?这一讲,就是要通过造成孩子青春期叛逆的情绪根源谈起,分享给父母和孩子划分问题归属,分清界限积极用倾听处理孩子情绪,用一种共赢的方式化解冲突。
    3.《如何调动孩子学习的主动性》

“不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。”作业到底该不该管,该怎么管?这一讲中,我们将从“胡萝卜加大棒”讲起,深入了解造成“不主动学习”背后的原因,通过实际案例和活动,体验无效or有效教育方法,从根本上明白主动性来自何处,把学习真的变成孩子自己的责任。 

4.《多子女家庭的养育》

在多子女的家庭,经常出现大的哭、小的闹,家里鸡飞狗跳、一地鸡毛的场面,让父母心力交瘁。父母怎样做才能让两个孩子得到均衡的爱?又该如何处理多子女家庭的冲突?这一讲,我们将通过孩子成长的特点,分析孩子对爱渴求的不正当表达方式。分享给家长使用正确的“爱语”和孩子沟通。当孩子间发生冲突,通过无“对错”的沟通方式,帮助孩子建立处理冲突的能力。

5.《当孩子沉迷手机及游戏》

 “智能手机时代使我们的生活离不开手机,同时也深深影响到孩子,手机似乎成了孩子课余闲暇之时唯一的消遣方式。这一现象不禁引起了家长的焦虑恐慌甚至因此造成亲子间的激烈对峙。面对孩子沉迷手机和游戏,父母该怎么办?这一讲,我们将从真实/虚假接纳,让父母看清自己的界限;正确表达自己的担忧,同时接纳倾听孩子的情绪及不满,最终用无伤害、无输家的方式解决问题。

6.《父母效能训练》导读

P.E.T.(Parent Effectiveness Training)父母效能训练1962年起源于美国,由著名心理学家托马斯.戈登博士创立,经过全球500多万父母不断验证,受到比尔盖茨父母、巴菲特推荐的最值得实践的家庭教育系统。

P.E.T.让受训练的父母通过清楚地界定问题、积极的倾听、完整的表达以及没有输家化解矛盾的方法,培养孩子的自觉成长能力。父母也会在其中获得自我的心灵成长,从而实现整个家庭关系的和睦。P.E.T.能带给父母不评判、无伤害的沟通技巧;理解地倾听孩子;协助孩子自觉解决自觉的问题;正确对孩子表达不满;无输家的方法解决冲突、达到共赢;以尊重的态度和孩子分享价值观。

通过两次分享,将带领大家对《父母效能训练》这本书进行纵向梳理,让父母对P.E.T.这一系统有整体认知。

二、授课方式

导师主讲互动交流、分组练习、现场答疑

三、主讲人介绍

    李姝颉,P.E.T.父母效能训练首批国际认证讲师 ,李跃儿芭学园教师培训优秀学员,第五届幸福家庭种子师资学员,蒲公英家庭教育俱乐部创办人。成功开展过24次P.E.T.父母效能训练工作坊,上百次读书会、沙龙及公益讲座。帮助了许多家长收获和谐的亲子关系,让许多家庭受益。

 

    陈杨,中学教师,蒲公英家庭教育俱乐部创办人。深入系统的学习《P.E.T.父母效能训练》、P.E.T.的践行者和传播者。 带领过数十次的读书会,举办过几十次沙龙。四年来一直在践行和推广P.E.T.,用这种模式养育着一儿一女。并且成功的帮助了上百家庭解决了亲子沟通上的难题,缓和了许多处在青春期迷茫叛逆的中学生及其父母之间的关系。

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