【“学在陕图”公益课堂】2017第8期“说文解字课堂”系列课程预告

　　中国是世界四大文明古国之一，我们的祖先创造了灿烂的文化。小朋友要想认识和学习我们民族的优秀文化，必须从认识汉字开始。那么，你知道文字是怎样产生的吗？它背后的故事你知道多少呢？  

　　本期公益课堂（总第29期）特别邀请西安外国语大学刘正怀教授做客省图，带领孩子们共同开启美妙的汉字之旅，共渡一个充实有意义的假期！

　　一、课程内容

　　1、《植物类说文解字》

　　说文解字是中国传统文化的根本。汉字产生来自于古代先民观察大自然，生活生产实践的结果。其中花草树木等植物是造字很重要的组成部分。本次课刘老师主要从与植物有关的汉字，以说文解字的方法，讲述每个汉字不同历史朝代的演化过程，以期对大家学习传统文化有所帮助。

　　2、《动物类说文解字》  

　　《说文解字·叙》说“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”他看见雪地上泥巴地上动物走过去的脚印，他发现虽然动物不在了，留下的脚印，猎人就可以循印追踪打猎。仓颉由此受到启示，按动物的脚印和形象可造字，所有的动物都有造字的方法。本讲主要从“六畜”开始讲动物版的说文解字。

　　3、《人类版说文解字》   

　　“人类版说文解字 ”，易曰：有天地，然后有万物，然后有男女，然后有妇夫，然后有父子、君臣、礼仪等。“近取诸身，远取诸物”。本讲说文解字，刘老师就“近取诸身”从人开始讲讲“人类版说文解字”。

　　4、《自然类说文解字》    

　　大自然是人类赖以生存的家园，为了生存，人们在和大自然的交往中，面对天地日月，山川河流，克服了不少困难，积累了丰富的智慧经验，也创造了不少自然类文字。

　　5、《建筑、宫室类说文解字》

　　建筑、宫室类说文解字，要从“有巢氏”讲起，人们穴居野处，受野兽侵害，有巢氏教民构木为巢，以避野兽，从此人们才由穴居进到巢居。这在建筑、宫室类说文解字的造字过程中，其偏旁部首都能反映出古人生活情况。

　　6、《服饰、饮食类说文解字》

　　“衣食所安，国之大事”。要从黄帝文化讲起，透过服饰、饮食类造字过程，可以了解人类早期衣服、饮食的起源和发展。

　　二、授课方式

　　导师讲解、互动交流

　　三、主讲人介绍

　　刘正怀，西安外国语大学教授、图书馆原馆长、西安周易研究会副会长、陕西教育书法学会理事。退休七年来一直践行少儿博物游学活动，带领孩子游学大自然、走进博物馆达400多场次，两万余户家庭和孩子参加过活动。他把人文和博物紧密结合，根据孩子特点摸索出“人文知识三个一”（一字一诗一歌）的游学模式。并在有关市指定研学机构推行，受到社会及孩子普遍好评。2016年3月被陕西省宣传部、组织部、文明办、团省委等部委授予“陕西最美志愿者”荣誉称号。2017年2月被陕西省文物局授予“全省社会参与文物保护先进个人”荣誉称号。