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目 录

陈登才,郑志飚


  绪论——延安精神是社会主义精神文明建设的主要支柱 …………………………………………………(1)
  一、延安精神是中国共产党和中国人民的宝贵财富 ………………………………………………………(2)
  1.延安精神的思想文化渊源 …………………………………………………………………………………(3)
  2.延安精神形成的社会历史背景 ……………………………………………………………………………(12)
  3.延安精神形成和发展的历史过程 …………………………………………………………………………(16)
  4.延安精神是中国共产党人世界观、人生观、价值观的集中体现 ………………………………………(22)
  二、延安精神是讲学习、讲政治、讲正气的精神源泉………………………………………………………(35)
  1.讲学习,提高党员、干部和群众的思想理论素质 ………………………………………………………(35)
  2.讲政治,提高贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性 ………………………………………………(39)
  3.讲正气,加强执政党的党风和廉政建设 …………………………………………………………………(43)
  三、延安精神是社会主义精神文明建设的主要支柱…………………………………………………………(47)
  1.延安精神的伟大历史作用和时代意义 ……………………………………………………………………(48)
  2.延安精神是社会主义精神文明建设的主要支柱 …………………………………………………………(53)
  第一章 社会主义精神文明建设需要弘扬延安精神 ………………………………………………………(57)
  一、社会主义改革和发展离不开延安精神……………………………………………………………………(58)
  1.延安精神并没有过时 ………………………………………………………………………………………(58)
  2.把延安精神同现阶段的精神文明建设相结合 ……………………………………………………………(64)
  二、党的三代领导核心一贯重视弘扬延安精神………………………………………………………………(71)
  1.毛泽东倡导弘扬延安精神 …………………………………………………………………………………(71)
  2.邓小平提倡继承发扬延安精神 ……………………………………………………………………………(76)
  3.江泽民提出延安精神永放光芒 ……………………………………………………………………………(81)
  三、继承发扬延安精神,加强社会主义精神文明建设………………………………………………………(84)
  1.延安精神是加强社会主义精神文明建设的巨大动力 ……………………………………………………(84)
  2.借鉴、发扬延安精神,推进社会主义精神文明建设的发展 ……………………………………………(90)
  第二章 分清五个是非界限,发展延安精神,推进精神文明建设…………………………………………(97)
  一、分清马克思主义同反马克思主义的是非界限……………………………………………………………(98)
  二、分清辩证唯物主义、历史唯物主义同唯心主义、形而上学的是非界限………………………………(107)
  三、分清社会主义公有制为主体、多种经济成分共同发展同私有化的是非界限…………………………(111)
  四、分清社会主义民主同西方议会民主的是非界限………………………………………………………(114)
  五、分清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的是非界限……………………………(120)
  第三章 延安精神与社会主义思想建设……………………………………………………………………(124)
  一、延安时期思想建设的成就和经验………………………………………………………………………(125)
  1.延安时期思想建设的主要成就 …………………………………………………………………………(125)
  2.延安时期思想建设的历史经验 …………………………………………………………………………(138)
  二、延安时期思想建设的灵魂、动力和内容…………………………………………………………………(141)
  1.共产主义理想是延安时期思想建设的灵魂 ……………………………………………………………(141)
  2.爱国主义精神是延安时期思想建设的动力 ……………………………………………………………(145)
  3.坚持民主团结是延安时期思想建设的重要内容 ………………………………………………………(150)
  三、继承和发扬延安精神,加强社会主义思想建设…………………………………………………………(154)
  1.加强社会主义思想建设要发扬延安精神 ………………………………………………………………(155)
  2.用建设有中国特色社会主义理论教育党员、干部和人民,坚定建设有中国特色社会主义的信念 …(159)
  3.高举爱国主义旗帜,发扬自尊、自强、自信的民族精神,实现“四化”大业和祖国统一 …………(164)
  第四章 延安精神与社会主义道德建设……………………………………………………………………(168)
  一、延安精神的道德内涵……………………………………………………………………………………(169)
  1.延安精神的形成是中国道德发展史上的伟大变革 ……………………………………………………(169)
  2.延安精神具有丰富的道德内涵 …………………………………………………………………………(171)
  3.延安精神与社会主义道德在本质上是一致的 …………………………………………………………(179)
  二、继承和发扬延安精神,加强社会主义道德建设…………………………………………………………(182)
  1.要以集体主义为基本原则 ………………………………………………………………………………(182)
  2.坚持以为人民服务为核心 ………………………………………………………………………………(188)
  3.必须以“五爱”为基本要求 ………………………………………………………………………………(192)
  三、抓住道德建设的基点和重点,提高全民族的道德素质和道德水平……………………………………(198)
  1.“三德”教育是道德建设的基点 …………………………………………………………………………(198)
  2.领导干部要做道德建设的模范 …………………………………………………………………………(202)
  3.必须加强对青少年的道德教育 …………………………………………………………………………(204)
  4.道德建设必须处理好各种重要关系 ……………………………………………………………………(205)
  第五章 延安精神与科教兴国战略…………………………………………………………………………(210)
  一、延安时期科技工作的艰苦创业和辉煌业绩 …………………………………………………………(211)
  1.科技政策 …………………………………………………………………………………………………(211)
  2.科学研究机构 ……………………………………………………………………………………………(218)
  3.科学技术教育与研究 ……………………………………………………………………………………(222)
  二、坚持科教兴国战略,加速实现科学技术现代化 ………………………………………………………(229)
  1.充分认识科学技术对精神文明建设的基础作用,把“科学技术是第一生产力”的思想落到实处 …(230)
  2.建立有利于科技进步、经济发展和精神文明建设的充满生机与活力的科技体制 ……………………(233)
  3.多渠道、多层次增加科技投入 ……………………………………………………………………………(240)
  4.尊重知识、尊重人才 ………………………………………………………………………………………(244)
  第六章 延安精神与社会主义教育事业的发展……………………………………………………………(249)
  一、延安时期教育发展奠定了新中国教育事业发展的基础………………………………………………(250)
  1.延安时期发展教育的思想和政策 ………………………………………………………………………(250)
  2.延安时期教育事业的发展 ………………………………………………………………………………(256)
  3.教育事业发展过程中形成的优良传统是延安精神的有机组成部 ……………………………………(262)
  二、延安精神是新中国教育事业发展的精神支柱…………………………………………………………(269)
  1.新中国教育事业的发展历程 ……………………………………………………………………………(270)
  2.延安精神是新中国教育事业发展的精神支柱 …………………………………………………………(275)
  三、大力弘扬延安精神,发展面向21世纪的中国教育事业………………………………………………(288)
  1.21世纪中国教育发展前景 ………………………………………………………………………………(289)
  2.把延安精神同时代要求相结合,发展21世纪的中国教育事业 ………………………………………(292)
  第七章 延安精神与当代青年人生观价值观的塑造………………………………………………………(295)
  一、发扬延安精神是帮助青年确立科学人生观价值观的客观需要………………………………………(297)
  1.延安时期青年确立科学人生观价值观的实践及启示 …………………………………………………(297)
  2.延安时期青年人生观价值观的确立与延安精神 ………………………………………………………(304)
  二、当代青年的特点和肩负的历史使命……………………………………………………………………(307)
  1.确立科学的人生观价值观是当代青年面临的重大课题 ………………………………………………(308)
  2.跨世纪的宏伟目标赋予当代青年光荣而艰巨的任务 …………………………………………………(312)
  3.当代青年要在市场经济大潮中确立共产主义的人生观和集体主义价值观 …………………………(317)
  三、用延安精神指导和激励当代青年塑造正确的人生观和价值观………………………………………(323)
  1.正确认识社会发展规律,确立共产主义远大理想 ………………………………………………………(323)
  2.坚持解放思想、实事求是,积极投身社会主义现代化建设实践 ………………………………………(326)
  3.继承民族传统美德,自立自强、艰苦奋斗,全心全意为人民服务 ……………………………………(328)
  第八章 延安精神与社会主义文化建设……………………………………………………………………(332)
  一、延安时期的文化建设与延安精神的形成………………………………………………………………(333)
  1.延安时期的文化建设是延安精神形成的重要条件 ……………………………………………………(333)
  2.延安时期文化建设的经验和启示 ………………………………………………………………………(345)
  二、社会主义文化建设必须坚持“二为”方向………………………………………………………………(352)
  l,坚持“二为”方向和“双百”方针,繁荣社会主义文化 ………………………………………………(352)
  2.弘扬主旋律,把美好的精神食粮贡献给人民 ……………………………………………………………(357)
  三、继承发扬革命文化传统,深入持久地开展群众性精神文明创建活动…………………………………(368)
  1.群众性精神文明创建活动是党的群众路线在精神文明建设中的生动体现 …………………………(368)
  2.群众性精神文明创建活动必须务求实效,力戒形式主义 ………………………………………………(372)
  第九章 延安精神与党风廉政建设…………………………………………………………………………(381)
  一、延安时期是中国共产党党风廉政建设的辉煌时期……………………………………………………(382)
  1.形成了党的优良传统和作风 ……………………………………………………………………………(382)
  2.创造了加强党的建设的整风形式 ………………………………………………………………………(388)
  3.积累了在根据地执政廉政的丰富经验 …………………………………………………………………(394)
  二、弘扬延安精神是加强党风廉政建设的内在动力和根本途径…………………………………………(399)
  1.坚持实事求是是加强党风廉政建设的根本标志 ………………………………………………………(399)
  2.坚持艰苦奋斗是党风廉政建设的重要任务 ……………………………………………………………(403)
  3.弘扬公仆精神是党风廉政建设的灵魂 …………………………………………………………………(408)
  三、进一步弘扬延安精神,切实搞好党风廉政建设…………………………………………………………(412)
  1.加强廉政建设,深入持久地开展反腐败斗争 ……………………………………………………………(413)
  2.密切联系群众,把党的优良传统和作风弘扬光大 ………………………………………………………(417)
  3.坚持从严治党,使党成为卓有成效地为人民服务的党 …………………………………………………(420)
  第十章 党的领导是弘扬延安精神,建设社会主义精神文明的根本保证………………………………(425)
  一、弘扬延安精神,建设精神文明关键在党…………………………………………………………………(426)
  1.党的领导是延安精神形成的根本条件 …………………………………………………………………(426)
  2.搞好精神文明建设是执政党的神圣职责 ………………………………………………………………(432)
  3.加强党的领导是搞好精神文明建设的根本保证 ………………………………………………………(437)
  二、大力研究和加强党对精神文明建设的领导……………………………………………………………(443)
  1.各级党委必须坚持两个文明一起抓 ……………………………………………………………………(444)
  2.切实加强党对宣传思想文化工作的领导 ………………………………………………………………(449)
  3.强化党的思想政治工作,造就精神文明建设的强大合力 ………………………………………………(454)
  三、勇于探索,不断改善党对精神文明建设的领导…………………………………………………………(459)
  1.领导干部要加强学习,提高思想政治水平 ………………………………………………………………(460)
  2.努力造就一支高素质的宣传思想文化教育队伍 ………………………………………………………(464)
  3.从严治党,搞好党风,为端正社会风气做出表率 ………………………………………………………(469)
  第十一章 用延安精神激励中华民族以崭新的精神风貌跨入21世纪 …………………………………(475)
  一、延安精神是中华民族优良传统的升华…………………………………………………………………(476)
  1.延安精神是中华民族优良传统的延伸和拓展 …………………………………………………………(477)
  2.延安精神是中国共产党人对民族优良传统的改造和升华 ……………………………………………(484)
  二、弘扬延安精神是中华民族振兴的客观要求和重要保证………………………………………………(490)
  1.走向新世纪,中华民族面临机遇与挑战并存的形势 ……………………………………………………(491)
  2.延安精神是激励中华民族不断前进的精神动力 ………………………………………………………(498)
  三、继承和发扬延安精神,为实现民族腾飞构筑精神支柱和动力…………………………………………(505)
  1.适应时代特点和要求,大力弘扬延安精神 ………………………………………………………………(506)
  2.用弘扬延安精神的伟大成果建设现代文明,共创中华民族的美好明天 ………………………………(511)
  后记……………………………………………………………………………………………………………(517)
  

延安精神与社会主义精神文明建设/陈登才,郑志飚主编.—西安:陕西人民出版社,1996

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