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普遍整风时期(一九四二年二月——一九四三年十月)—普遍整风时期纪事（1）
发动阶段
(一九四二年二月一日——四月二日)
二月一日 毛泽东在中央党校开学典礼会议上发表《整顿党的作风》的演说。演说首先提出了要建设党的问题，指出我们共产党要领导人民打倒敌人，我们的队伍就要整齐，步调就要一致，兵要精，武器要好。如果不具备这些条件，那末，敌人就不会被我们打倒。演说分析了党的状况是：党的总路线是正确的，是没有问题的，党的工作也是有成绩的。党有几十万党员，他们在领导人民，向着敌人作艰苦卓绝的斗争。但是党的作风也有不正的地方。毛泽东向全党发出号召：“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。”毛泽东说，我们要完成打倒敌人的任务，必须完成这个整顿党的作风的任务。在整顿学风中，要反对主观主义，宣传辩证唯物主义，作启蒙运动。要有的放矢。毛泽东在演说中，明确地说明了什么是理论家，什么是知识分子，什么是理论联系实际等问题。在反对宗派主义中，要提倡顾大局，识大体，和群众密切联系，发扬共产主义的精神。党八股也必须肃清，因为它是藏垢纳污的东西，是主观主义和宗派主义的一种表现形式。真正革命的内容是不能由党八股的形式来表达的。毛泽东在演说中提出了“惩前毖后，治病救人”作为整风运动的宗旨。在毛泽东号召下，全党很快掀起一个按照马克思列宁主义原则整顿党的作风的运动。《整顿党的作风》的演说，标志着整风运动由准备时期转入普遍整风时期。这一演说，是整风运动的基本著作之一。演说第一次发表在一九四二年四月二十七日延安《解放日报》第一、二版，以后编入《整风文献》一书。原题为《整顿学风党风文风》，一九五三年编入《毛泽东选集》第三卷时，改为《整顿党的作风》。
二月二日 延安《解放日报》发表社论：《整顿学风、党风、文风》，阐述毛泽东《整顿党的作风》演说的基本精神。说明了毛泽东号召在党的干部中普遍开展整风运动的伟大意义。
二月五日 延安《解放日报》发表社论：《加强地方在职干部教育》，强调在职干部教育的重要意义，指出过去地方在职干部教育的缺点。社论认为以后地方的在职干部教育，必须根据党中央关于干部教育问题的决定，实行彻底的改造。学习课目，在区乡应该把扫除文盲，提高阅读能力和文化课放在第一位；其次，就应该是政策法令的学习和研究，工作方式方法的总结和讨论；第三，就应该是工作内外环境的调查和了解。
二月八日 毛泽东出席中共中央宣传部和中央出版局联合召开的宣传工作会议。到会的还有中央其他负责同志、党内外高级干部和从事文化工作、研究工作、编写工作的干部八百余人。这次会议，是专为肃清党八股、反对宣传工作中浮而不实、无的放矢的恶劣作风而召集的。会上，毛泽东发表了《反对党八股》的演说，要求全党对主观主义、宗派主义和党八股的最后残余加以彻底肃清，以便使党的各方面达到更健全的地步。毛泽东在演说里，特别指责了党八股的罪恶，宣布了党八股的罪状:第一，空话连篇，言之无物。这是主观主义的本色。第二，装腔作势，借以吓人。这是主观主义加上宗派主义的表现。第三，无的放矢，不看对象。乱讲乱说一顿，似乎是下决心不要人听不要人看。第四，语言无味，象个瘪三。语言非常贫乏，很多民间的、古代的、外国的好东西都不愿意吸收。第五，甲乙丙丁，开中药铺。不提出问题，不分析问题，不解决问题，只是按照事物的外部标志加以分类。满纸甲乙丙丁、子丑寅卯，好象中药铺的许多抽屉，这是一种最低级最幼稚的方法。第六，不负责任，到处害人。写文章做报告时轻率从事，毫无责任心。第七，流毒全党，妨害革命。第八，传播出去，祸国殃民。最后这两条说明党八股之害如不除去其结果的严重性。毛泽东指出这种风气在党内已不占统治地位，但是，自从一九三八年十月党的六届六中全会宣告“洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”以来，至今时间不为不久，而党内还有许多人靠党八股吃饭，我们应该鄙弃它，如果把党八股真正去掉，主观主义、宗派主义最后的避难所便可扫除。毛泽东在会上还散发了题名为《宣传指南》的小册子，其中包括四个文件：一、列宁是怎样进行宣传的，二、季米特洛夫论宣传的群众化，三、鲁迅论创作要怎样才会好，四、六中全会论宣传的民族化。全书合共不足四千字，但是，对党的宣传工作的弱点，都是一针见血之论。毛泽东在会上对《宣传指南》一书作了详细地解说，并要求人人加以熟读。《宣传指南》也是整风运动必读文件之一。毛泽东《反对党八股》的演说，是整风运动的基本著作之一，第一次发表在延安《解放日报》一九四二年六月十八日第一、二版。
二月十日 军事学院根据中共中央《关于增强党性的决定》，并贯穿以反对主观主义、宗派主义的基本精神，在全校开始进行普遍而深入的检查。目的在于肃清校内在工作上、学习上、生活上的自由主义、军阀主义残余思想等不健康的现象，使全体党员真正了解何谓党性，如何增强党性，违反党性的具体表现、根源以及克服的办法，以增强党员党的观念，提高工作效率。为了使这次检查彻底深入，事先由院校政治部印发毛泽东《反对自由主义》等文件，并印发了《党性锻炼标准》。院校政治部要求每个党员先从自己学习、生活、工作、言论、行动、思想意识、待人接物、看问题处理问题的方法等方面检查起，要以深刻、切实、客观、具体、认真的精神，大胆揭发本身缺点，然后推及他人、党的组织以及工作各部门。检查方法采取分组讨论集体总结的方式。检查至十四日基本结束。这次除在党内进行检查以外，还召集了党和非党同志的座谈会，倾听非党同志的意见。
同日 延安大学根据中共中央《关于延安干部学校的决定》，将法学院、教育学院、社会科学院的课程，除必修的以外，决定以中国政治、中国经济、根据地情况和政策、敌伪研究、中国通史、国际问题、三民主义、思想方法论、国文等为一般必修课程。为了了解实际情况，延安大学各院系的学生八十余人参加了普查团，深入区乡进行调查研究工作。学校的教材和实际联系起来，力求其实用。在学术研究上，将设各种自由讲座，各派不同观点，都可以自由发表。
同日 中共陕甘宁边区党校拟定今年教学方针是：学用一致，言行一致，和社会现实沟通，教导一致。目的在于培养党的县区级干部具备相当的文化水平，能够了解具体情况，掌握政策。课程分为文化、政治、实习三类。教育实施的原则在于使理论和实践统一，教、学、用一致，实行由近及远，由浅而深，由具体到抽象，由文化而理论的原则。并由西北局负责同志担任各课的主任教员。
二月初 中共中央南方局的整风学习，开始研究中国共产党的历史。周恩来作学习从党的六大到六届四中全会党的历史的报告。
二月十一日 延安《解放日报》发表社论：《宣布党八股的死刑》。社论指出了党八股和主观主义、宗派主义的相互关系，党八股的主要特征及其危害性。指出彻底废除党八股残余的最好办法，就是建立正确的宣传工作的作风。正确的宣传，必须要提出问题，解决问题。正确的宣传的结果，是提高群众的革命情绪，鼓舞他们的战斗精神。社论强调指出，肃清党八股残余，是全党的任务。
二月十二日 中共中央西北局发出《关于目前党内宣传教育工作给各级宣传部指示》。指示强调，贯彻中央反对主观主义、宗派主义和党八股这一思想，是目前宣传工作的中心任务。
二月十三日 延安《解放日报》发表社论：《展开宣传工作上的新阵容》，指出要把中共中央反对主观主义、宗派主义和党八股的这一方针、这一思想，作为目前宣传教育工作的中心任务，把中央的这一思想贯彻到党的整个工作中去，根据这一方针、这一思想改造宣传教育工作，检查干部学校教育，检查在职干都教育，检查报纸刊物，务必达到在党的全部工作中贯彻中央的这一思想。
二月十五日 延安《解放日报》发表社论：《提高干部的文化水平》。
二月十六日 周恩来、董必武由重庆打电报给毛泽东，汇报南方局所属系统整风学习的情况。二十日，毛泽东给周恩来回电，对整风学习作了指示。
二月十七日 延安《解放日报》发表社论：《打破贯彻政策的阻碍》，指出在工作中政府的政策不能贯彻的原因：一、是政府人员不能透彻地明了政策。二、有个别的以私害公的工作人员曲解政策。三、最主要的是关于政策的教育未能普及到人民大众中去，使人民大众自动的监督政府、使政府必须忠实的执行政策。社论提出了克服这些阻碍的办法。
同日 毛泽东和八路军总政治部主任王稼祥参观延安讽刺画展。他们对这次画展印象非常好。毛泽东对作者华君武子以赞扬，鼓励他们继续努力。毛泽东还通知中央其他同志前来参观。
同日 王实味在《谷雨》杂志第一卷第四期上发表《政治家、艺术家》一文。
二月十八日 毛泽东发表《庆祝苏联红军二十四周年》的文章，指出“红军的历史说明了一个无可置辨的真理：只有与人民群众相联系的武力才是不可战胜的力量。宣扬和学习这个真理，依照这个真理来加强反法西斯的战斗，使反法西斯的胜利快一些到来，这便是全中国人民和全世界人民在庆祝红军二十四周年中的任务。”
同日 延安《解放日报》发表张如心：《学习和掌握毛泽东的理论和策略》一文，从思想路线、政治路线和军事路线三个方面论证毛泽东的理论和策略的系统性和完整性。
二月二十一日 康生在延安八路军大礼堂向延安两千二百多个干部传达毛泽东《整顿党的作风》的演说。
二月二十八日 中共中央政治局通过《关于在职干部教育的决定》。决定指出，在目前条件下，干部教育工作在全部教育工作中的比重应该是第一位的。而在职干部教育工作，在全部教育工作中的比重，又应该是第一位的。自六届六中全会以来，在职干部教育已经引起党内相当的注意，在许多地方和许多部门的在职干部中引起了学习的热潮。但是，忽视的现象还是存在着，在有些地方和有些干部中，甚至还没有开始。决定具体地分析了在职干部教育的缺点，并规定在职干部教育应以业务教育、政治教育、文化教育、理论教育四种为范围。关于业务教育，决定提出“做什么，学什么”的口号。业务教育的范围包括：第一，和各部门业务密切联系的周围情况的调查研究；第二，和各部门业务密切联系的政策、法令、指示、决定的研究；第三，各部门业务具体经验的研究；第四，各部门业务的历史知识；第五，各部门业务的科学知识。政治教育包括时事教育和一般政策教育两项。一切文化程度太低或不高的干部，除了业务学习和政治教育以外，必须强调文化教育，反对轻视文化教育的错误观点。高级和中级干部中具有学习理论条件的(文化程度、理解能力和学习兴趣等)，并应学习理论，学习范围分为政治科学、思想科学、经济科学、历史科学等项，按次逐步学习。学习方法，以理论和实践联系为原则。决定对于在职干部教育的重要性及其具体实施办法，都有明确、周密的说明和指示。决定是整风运动必读文件之一。三月十六日，延安《解放日报》发表社论：《为什么在职干部教育摆在第一位?》，阐述了中共中央《关于在职干部教育的决定》的伟大意义。
同日 中共中央政治局通过《关于党校组织及教育方针新决定》。决定对党校组织作了调整，今后党校直属中央书记处，由毛泽东负责进行政治上的指导，组织指导由任弼时负责，日常工作由邓发、彭真、林彪组织管理委员会管理，取消了原有的党校管理委员会。邓发仍为校长，彭真为教育长，并主持政治教育会议，林彪主持军事教育会议。原军事学院高级班并入党校。对于党校教育方针，决定停止过去所订课程，在本年内学习党的路线，并出版学习报，由彭真、陆定一负责编辑。中央党校根据中央决定再次进行改组，这次改组的目的，是使党校教育能完全吻合毛泽东提出的整风的精神。今年二月一日中央党校第一次改组以后，开始讲授西洋史和中国古代史等课程，大家根据着反对主观主义、教条主义的新的精神，感到这一类课程和党的政策与任务很难直接联系，不合于目前现实的需要，后来经中央政治局讨论，作出这个新决定，彻底整顿党校学风，党校再度改组。改组工作至三月底完成。
二月 刘少奇在中共中央华中局扩大会议上作《关于政权问题的总结报告》，论述了(一)政权的性质。(二)政权的建设。(三)三三制问题。(四)合法斗争。(五)关于基层政权的问题。
三月三日 中共中央宣传部召开部务会议，讨论对中央《关于在职干部教育的决定》具体执行办法。总政治部、中央直属党委、西北局都派人参加了会议。会议决定，今后学习范围在业务、政治、文化、理论四种教育中，首先从业务和文化教育着手。学业务者同时学习时事政治，但业务教育和时事政治教育孰为主孰为辅，由各部门根据具体情况决定。学习文化的，确定以学习文化教育为主，时事政治教育为辅。关于干部的业务教育，决定由罗迈负责筹划，由宣传科搜集党成立以来的宣传文件，出版《党的宣传资料》，作为宣传工作经验的总结，宣传政策的研究。另外编印《马克思恩格斯列宁斯大林论宣传》一书。关于在职干部的文化教育，中央直属机关决定将杨家岭划为文化教育实验区，以便总结和研究工作经验，供各机关参考。此外，还准备成立文化教育研究会，专门研究文化教育工作，交流文化教育的经验。对于文化教育书籍的出版，由徐特立领导，编辑史地数理等教科书，预计三月底完成。在职干部教育的测验、考试制度，中央决定宣传部成立考试委员会，由徐特立负责。会议还决定，延安《解放日报》出版《党内生活》专栏，加强干部教育。会议对过去在职干部教育工作进行了检讨，并指出今后值得注意的几个问题：(一)过去教育方针和目的不明确，只提出了在职干部应受教育，但如何去教育，受怎样的教育，教育要达到什么目的，就考虑和研究不够，使在职干部教育一般化，理论和现实分离，学和用不联系，搬用教条公式，其结果就造成空谈抽象理论，越学越不安心工作。(二)领导教育的机关，工作和研究不具体不深入。(三)不懂得所谓“业务学习”。一般认为业务学习不是教育，也不是理论，结果造成有些同志感到业务上没有什么可学的东西。(四)对文化教育重视不够，没有很好地了解到党内许多工农干部文化水平不足，怎样帮助他们提高文化，不懂得不提高文化，就不能很好地学习马克思列宁主义。(五)中国问题的实际材料、书籍以及中级干部学习课本供给不够。会议指出，中央《关于在职干部教育的决定》，对干部的教育方针已经确定，在工作岗位上施以必须的与可能的教育，以提高其文化、理论水平和工作能力。教育的目的，是要使干部能达到解决中国革命的实际问题。会议认为，中央这一决定，是过去延安干部教育工作的总结和六中全会以来全党学习问题的具体化。
同日 中共中央北方局宣传部关于五五学习节向各分局、区党委发出通知。通知指出，今年的学习节应该成为认真地具体地总结华北地区党的几年来在职干部教育工作的节日；应该肃清主观主义、教条主义在干部教育中的残余；应该将三年来各地在不同环境不同时期不同条件下所创造和积累的教育方式和学习方法，具体总结出来。通知指出，从一九四一年七月中央先后发布了《关于增强党性的决定》、《关于调查研究的决定》以后，华北党的教育工作，还没有引起大的转变。今年二月二十八日，中央根据反对主观主义、宗派主义和党八股的精神，又发布了《关于在职干部教育的决定》。通知要求华北各地党组织根据中央这些决定，彻底检查和改造自己的在职干部教育工作，使党内反对主观主义、宗派主义和党八股的精神，首先从干部教育中生动的具体的实现起来。为了达到这个目的，通知还规定了详细的办法。
同日 陕甘宁边区政府教育厅为响应中共中央《关于在职干部教育的决定》，召开会议讨论执行这一决定的办法。会议决议：(一)首先健全厅内干部教育科，配备得力干部加以领导。(二)根据中共中央决定，草拟县区乡干部教育的具体计划，于本月二十三日以前，交边区政府政务会议讨论。(三)准备召开有关部门的扩大会改，交换进行干部教育的意见，以便于最近即开始实施。
三月四日 毛泽东、朱德、王稼祥致陕甘宁边区留守兵团保安部队慰问信。内称：“完成任务，必须要依靠我们全体更加百倍的团结和发扬忍苦耐劳、永不疲倦的战斗意志。我们应当在上下级间，在指战员与战士间，在全体人员相互间，认真加强团结友爱，互相照顾的关系，克服其间的任何冷酷无情，不知友爱和隔阂与不团结现象。在这种钢铁般的团结与艰苦奋斗的努力下面，便没有什么困难不能够克服，没有什么障碍不能战胜，没有什么任务是不能完成的。”
三月七日 康生在八路军大礼堂向延安三千多干部传达毛泽东《反对党八股》的演说。
同日 延安《解放日报》发表社论：《培植地方干部》。社论批判了在外来干部和本地干部关系上的一些错误思想，指出了外来干部和本地干部、工农干部和知识分子干部的正确关系。
同日 延安边区师范学校全体教职员讨论中央关于干部学校和在职干部教育的两个决定。他们对两个决定的意义及其内容加以详细讨论，并联系到学校的教育工作、干部学习、教学方法等问题，对于学校工作提出了许多关于理论和实施方法的意见。他们主张今后的学习，全体教职员以学习本身业务——教育理论、教育实施方法、时事、政策等为中心。
三月八日 毛泽东为“三八”国际妇女节题词：“深入实际，不尚空谈”。
三月九日 延安《解放日报》发表社论：《教条和裤子》。社论指出，谁要是诚心诚意的想反对教条主义，那末，他第一着就得有脱裤子的决心和勇气，今天的关键，也正在这里。
同日 延安《解放日报》文艺栏发表丁玲的文章：《三八节有感》。
三月十日 八路军留守兵团政治部拟定干部教育方针。根据中共中央和总政治部“今后在职干部教育以本身工作为主，文化、政治为辅”的指示，决定部队教育以学习军事、学习各部门本身的工作为主。关于本身工作教育领导，由各部门的最高行政首长负责，本身工作教育以外的工作领导，主要由宣传教育工作部门负责。按干部不同的水平，分为四类：第一类为具备高中以上的文化水平的老干部，以学习理论为主，提高文化为辅。第二类为文化水平较低的老干部，以学习文化为主，中国革命基本知识为辅。第三类是具备高中以上程度的知识分子干部，以学习实际经验为主，学习中国革命基本知识为辅。第四类为专门技术干部，以学习本专业的技术为主，兼学其他各种技术。教育方式注入和启发并重。教育计划中，军事干部多注意数、理、化常识的学习，政治干部多注意史、地等课程的学习。留守兵团政治部指出，文化知识的提高为今天全军的艰巨任务，特别是应从营团以上负责领导干部做起。战士教育仍按照军事第一，文化第二，政治第三的原则进行。
同日 延安《解放日报》发表社论：《业务教育与政治教育》。社论指出，我们的干部必须兼备学有专长精通业务和高瞻远瞩通达政治两种品质。
三月十一日 延安《解放日报》发表苏联哲学与自然科学与红色教授学院支部局一九三〇年十二月二十九日作出的《关于反德波林派的决议》。决议指出：“德波林派的理论和政治见解的全部总和，在事实上，在本质上，正是孟什维克化的唯心论。在它的基础上，有着非马克思主义的，非列宁主义的方法论，表现着小资产阶级的意识形态，和包围无产阶级的敌对阶级势力对无产阶级的压迫，它是马克思主义的唯心论修正的极洗炼的形式——它以唯物论的、马克思主义的言词极巧妙地遮着面目，隐蔽着，常常穿着马克思主义的外衣，常常以非常尖锐的形式，不仅反对罗雪夫型的明显的、僧侣的、反革命的唯心论，而且还反对卢卡契型的黑格尔派唯心论者。”“马克思主义修正的这一种形态，本质上是唯心论者的，它的这种特质，是与无产阶级专政的特殊条件相结合着(在这里，马克思主义列宁主义的理论成了支配的理论，而直截的公然的修正之直接表白，是非常困难。)”决议指出，德波林派的见解的反马克思主义的本质，表现在以下几点：(一)“理论与实践的分离及哲学与政治的分离。由此而在实际上复活了‘第二国际的最有害的特性和独断之一’。”(二)“列宁主义的哲学党派性原理的应用之完全拒绝和曲解。”(三)“对于列宁之作为一般的理论家，特别是作为马克思主义哲学者之过低估计，以及对于哲学上的列宁主义之作为辩证法唯物论的新发展阶段之不顾及和不承认，哲学及史的唯物论领域上的普列汉诺夫的许多错误之反复和深化。”决议至十三日登完。
三月十三日 延安《解放日报》《文艺》副刊上，十三日和二十三日，发表王实味写的《野百合花》。文章共分五部分：前记。一、我们生活里缺少什么。二、碰“碰壁”。三、“必然性”、“天塌不下来”与“小事情”。四、平均主义与等级制度。
三月十四日 延安《解放日报》发表社论：《从自己制造的囚笼里跳出来》。社论批判了某些共产党员孤立主义的错误，强调了应广泛地和党外人士合作。社论指出，党和党外人士的关系问题，是党的生死问题，也是革命的成败问题。
三月十四日 延安《解放日报》刊载苏联德波林的《自我批评》。德波林承认：“我们的根本错误，如已被确认者，在于理论和实践的分离。”“问题之核心在于我们未能把我们的理论的方法论的观点与社会主义建设的具体的课题联系起来。我们理论与活的生活脱了节，并且由于我们停留于纯粹的逻辑的范围之内的缘故，——有人较多，有人较少——而远离了社会主义建设，在二者之间筑起了障壁。”他说：“与孟什维克化的唯心论的见解之根本的弱点——理论与实践的分离——相联系的，与之结合为最紧密的第二个错误，就是我们局限于逻辑的方法论的批判，在大多数的场合，忽视了被批判的派别或思想潮流的社会的(阶级的)意义——这从马克思主义的观点看来是最大的错误，我们除了极少的例外，均只以逻辑领域界限内的批判为满足。无疑地，这已经是唯心论的倾向，尤如理论与实践的分离之为孟什维克化的唯心论同样。”德波林的《自我批评》发表于一九三三年苏联《在马克思主义旗帜下》刊物上。
三月中旬 北岳区各群众团体联合召开全体干部会议，检查存在于各群众团体工作中的主观主义和粗枝大叶的作风。通过这次检查发现各群众团体工作中的不少缺点：北岳区总工会领导上对下级情况的了解和估计不足，以致有对下级要求过高的现象。在许多组织中还存在着行会主义的残余。各种统计工作中，常有“差不多”、“大概”等词句代表具体的内容。农民救国会常不根据具体的情况，领导各项工作一般化，下级成为留声机，传达上级指示，照本宣科，报告总结长篇大论，估计分析多于事实的反映。妇女救国会的领导不能掌握妇女本身的特点和要求，处理问题对妇女不关疼痒，不能把妇女切身利益和民族利益结合起来。青年救国会计划庞大不实，下级对上级的报告工作常常又是主观的想象，上级只管发教材，不管下级是否适用，下级组织对于许多工作，常常是决而不行，行而不果。文化救国会有的干部认为，不喊政治口号的宣传品，就不是宣传品，把对敌的宣传和一般的宣传混淆起来，文艺作品中，空喊政治口号，缺乏生动具体现实的内容。会议检查了各群众团体的工作以后，拟出了克服缺点的办法。
三月十六日 中共中央宣传部为改造党报发出通知。通知要求各地党委根据毛泽东关于整风的号召，来检查和改造报纸。通知于四月一日在延安《解放日报》上发表，同时还发表了《列宁论党报》、《<联共(布)党史>记真理报》、《联共(布)八次大会关于报纸的决议》。
同日 中央研究院召开院务会议，决定在全院进行工作大检查。研究院的全体工作人员，听了毛泽东关于整顿三风的报告以后，要求结合中央《关于增强党性的决定》、《关于调查研究的决定》、《关于延安干部学校的决定》、《关于在职干部教育的决定》等文件，将自己从思想上行动上作一番深刻的检查。会议决定成立检查委员会来领导和计划检查工作。十八日，研究院召开全体工作人员大会，副院长范文澜、中央宣传部副部长罗迈报告检查工作的意义。大会选出范文澜和各室研究员等二十一人为检查委员。十九日，研究院检查委员会召开第一次会议，公推范文澜等十一人为该会常委。二十日，研究院停止一切日常研究工作，专门从事于学风、党风、文风的大检查。检查的步骤：最初为阅读文件和准备意见，二十四、二十五日各研究室分别讨论，二十六日起，检查委员会研究各室所提出的意见和某些具体问题。检查委员会为了指导和推动这一检查工作，出版了名为《矢与的》壁报，于二十三日创刊。二十三日，国际、新闻、教育、文化思想四个研究室首先讨论。是日晚，检查委员会召开常委会议，以便吸取初步讨论的经验，并布置明日的讨论。二十四日，文艺研究室跟着开会讨论。二十五日，中国经济、历史、政治、俄文等研究室也开始讨论。在讨论中，各室的同志发言都很热烈，《矢与的》壁报对各室的讨论也起了配合作用。
同日 陕甘宁边区妇女联合会暂时停止工作，集中精力研究过去的决议、指示以及各种工作的总结报告。二十七日，召开全体工作人员大会，分宣教、组织、领导以及个人批评等四项问题讨论。大会共进行了九天。边区妇联的领导干部以身作则，对过去领导工作进行了深刻的检讨，来启发同志们大胆地揭发工作中三风不正的缺点。同志们对过去工作中缺乏调查研究，工作不深入，干部不安心做妇女工作的不良倾向作了深切的批评。边区妇联准备把各种问题分门别类写成决议，作为今后开展妇女工作的指导。
同日 罗迈在延安《解放日报》发表《要清算干部教育中的教条主义》的文章。指出六中全会以后，干部教育工作者，首先是领导干部教育的负责人员，我们没有深刻地研究六中全会反教条主义的指示，没有把它当作检查教育工作与清算自己思想的武器去使用，而是相反的，把它当作教条看待了。于是在干部学校中，学习同实际分离，造成了“两耳不闻窗外事，一心只读马列书”的风气。在在职干部中，学习同工作脱节，造成了不安心工作的情绪。干部教育工作中教条主义的另一严重表现，就是教学马列主义理论时，教学生学习一大堆马列主义的抽象原则，而不注意或几乎不注意领会其实质及如何应用于具体的中国环境。文章指出，要实行干部教育上的革命，主要的就是要肃清教条主义，而要肃清它，就首先要揭露它和批评它。否则，无论对于工作，对于个人，真正彻底的转变是困难的。
三月十七日 张如心在延安《解放日报》发表《清算德波林主义，开展反主观主义的斗争》一文。文章写道，毛泽东在最近一次会议上明确地指出，德波林主义是我党近十年来主观主义、教条主义的主要思想根源之一。毛泽东这一深刻判断，对于揭穿我党过去和现在主观主义的错误，展开为创造性马克思主义的斗争，实在有很大的指导意义。文章还说，德波林主义最主要最显著的特征是它的教条主义。德波林主义给予我党过去某部分领导者不小的影响，这也是不容否认的。过去的瞿秋白不去说他，就拿苏维埃运动后期的“左”倾机会主义的领导者来说，不管他们口头上文字上如何宣扬，他们的思想及其领导方法正是德波林主义的再版。清算德波林式的主观主义必须清楚地认识问题不仅在于口头上反对德波林主义，文字上批评主观主义，而主要地在于行动上工作上贯彻这一斗争。关键在于党的各个部门的工作，根据党中央《关于增强党性的决定》、《关于调查研究的决定》，作实际上的检查并彻底转变。
三月十八日 中共中央西北局召开宣传委员会议，检查《解放日报》边区栏和边区《群众报》。会上许多同志发言指出，《解放日报》边区栏的内容还是相当贫乏，公报性的多，教育性和批评性的却很少；本市新闻多，外县新闻少。李卓然在总结中认为，报纸的组织作用和推动作用弱，宣传部门没有很好地运用这一战斗武器，报社本身和通讯员的联系也很差。同时，报纸对整风的反映很差，没有具体的从各方面揭发工作缺点，配合党的当前政治任务。丁浩川在会上说明了《解放日报》准备改版的情形。《群众报》是边区发行最广的报纸，读者对象主要是区乡干部。报纸内容应着重在帮助区乡干部的业务、政治学习，经过干部灌输给群众。该报主编胡绩伟说明《群众报》改版后的内容，着重刊载工作问题及具体知识，帮助区乡干部学习。
同日 为响应中共中央《关于在职干部教育的决定》，中共陇东特委宣传部召开干部学习动员大会。会上，马文瑞作了《提高干部问题》的报告，针对过去干部教育工作中的主观主义缺点，提出了改进意见。并号召分区一级的干部来一个学习竞赛，看谁真正学到了一点东西，看谁学的更多、更好一些。会议决定本年为分区干部学习竞赛年。为了提高干部的文化水平，特委在庆阳成立了干部业余补习学校，马文瑞任校长。
三月十九日 延安《解放日报》报道：中共中央军委和陕甘宁边区留守兵团组成考察团，深入部队了解具体情况。考察团由朱德、王稼祥领导，叶剑英、谭政、傅钟、肖劲光等参加。由肖劲光任团长，负责调查研究的具体指导工作。考察团分五组。考察时间两个月。考察内容包括军事、政治、文化、生产、供给、卫生等，特别是各部队对于中央《关于增强党性的决定》、《关于调查研究的决定》执行的情况，对于反对主观主义、宗派主义的学习讨论情况，以及执行命令的情况，帮助部队解决实际问题，转变工作作风。
同日 延安《解放日报》发表社论：《发扬民主作风》。社论批判了一部分党员排外的宗派主义情绪，指出必须树立健全的作风，即虚怀若谷，善于同非党人士和各阶层人民和衷共济，倾听他们的意见，照顾他们的利益、和他们共同磋商问题、共同决定问题的作风。我们愈能发扬民主作风，愈能尊重别人的意见，愈能和非党人士和群众保持联系，那末，我们党的正确主张愈将为他们所欣然接受，而这样也就实现了党的领导作用。
三月二十一日 陕甘宁边区总工会讨论在职干部学习改造问题，除了检查过去的学习以外，还明确规定，今后学习应列入工作时间内作为工作计划和成绩考核的重要部分。在组织上，所有过去的学习委员会，统归常委会直接领导。总工会决定今后的学习方法如下：(一)业务组(相当初中程度)，每周研究业务四次，政治研究两次，文化研究一次。业务研究按工作性质分成小组，由工作部门主要负责人提出问题，搜集材料，把研究的结果提供全体同志讨论，根据结论，结合解决实际问题，编成教育材料。讨论政策决议，如无政策研究时，指定阅读一定的书报，《解放日报》为必读物。时事研究规定为一周报告战况(附带军事地理常识)，一周形势的分析。文化研究按各人兴趣和需要，自由参加。(二)文化组(相当小学程度)，除学习本身业务外，以上课为主，每周三次讲授国文、算术、地理，并采用课堂帮助复习的办法。(三)识字组按识字多少选定课本，指定专人负责。各组都采取集体学习制，学习时间实行点名请假办法，每月总结统计，迟到缺课者要受批评，除特殊事故外，一般不准请假。总工会还规定了作笔记和拟提纲的方法，学习要作笔记，开讨论会要作发言提纲，每月举行学习检查一次，严格执行奖惩制度。为了克服过去业务和工作分裂的缺点，把学习和工作计划统一起来，总工会准备在各工厂和各县工会主任两个联席会上，直接配合业务学习，搜集材料，了解情况，研究问题。
三月二十二日 朱德、叶剑英召开高级技术干部季会。会议对陕甘宁边区的技术建设，提出七点建议。毛泽东到会讲话，称专家们的意见与党中央整顿三风的精神相一致。
三月二十三日 十八集团军野战政治部在太行召开宣教工作会议，各军分区和各部队的宣教负责干部出席了大会。会议的任务是：(一)根据中共中央指示的精神，对宣教工作作一彻底的清算。(二)发观病状根源，对症下药。(三)反对党八股，加强宣教工作。大会第一日即以“脱裤子”的精神，检查过去全军干部教育工作上的教条主义，宣传上的党八股作风和战士、事务人员教育中的形式主义。会上对战士教育、干部教育、教育行政、宣传工作等都作了深刻的检查。从检查中发现过去部队教育中的教条主义，有些教员上课时满口是生硬的概念、名词，使战士以上课为苦事，一些文化水平较低的干部，以上文化课为厌事。教条主义在宣传工作上的表现也很明显，歌曲、戏剧中的政治口号，讲演中的“加强”、“坚决”等等的机械的内容，讲者不顾听众，眉飞色舞，自以为是，听者昏昏欲睡，极感痛苦。对敌伪的阴谋政策，不能细心研究，宣传品尽是老一套的口号。政治病症沉重，亟需根绝。针对以上情况，会议提出今后改进的意见。关于教育方面：(一)学习的基本内容分军事、政治、文化三种。(二)彻底实施业务教育，学习时事。军事干部以军事为主，政治干部以政治为主，艺术专家以发展其艺术天才为主。(三)明确规定军事、政治、文化三种的学习分量。(四)领导上业务教育由各该业务机关负责，军事教育由各该参谋机关负责，政治教育由各该政治机关负责，技术教育由技术部门负责。各种教育都确立定期考试制度。(五)教材编订，初级班由军区师各战略单位自行编订，中高级国文教材也由各战略单位负责，历史教材待编发，地理、算术、物理、化学等由各单位购买抗战前的教科书。(六)教员问题由各战略单位负责，抽调文化程度较高的中学生或大学生，组织研究班，进行三个月至六个月的复习，分配充任教员。各机关任用教员，应给以精神上的尊敬和物质上的优待。关于宣传工作方面：首先争取对敌宣传战上的主动性，克服过去枯燥的教条口号，制造主动活泼有力的宣传品，适合群众心理，利用民间形式，组织民间宣传，加强对敌人宣传政策和宣传品的研究。大会为了使宣传干部对敌我宣传有切实的了解，特辟一个宣传品展览室，陈列宣传品九百余种，用敌我宣传对比的方法，来研究改进我们的宣传工作。会议开了十八天，至四月九日闭幕。在闭幕会上，罗荣桓作了总结，指出在职干部教育，过去虽有若干成绩，而最大的缺点，即在于主观主义和教条主义作崇，使干部教育未能收到更多的成果。例如，没有根据工农、知识分子政治文化斗争经验的不同，而进行不同的教育。所以，在部分干部中形成认识错误，出现了曲解马克思列宁主义理论等笑话。根据中央指示，今后干部教育为教育工作的第一位，以后战士教育以政治教育为主，基本教育为辅，逐步做到政治教育和文化教育合一。关于教员问题，今后应提高教员政治地位，尽量吸收他们参加一些会议，丰富教员的政治生活。关于目前的宣传方针，应该主动地向敌人进行政治攻势，揭破敌伪欺骗宣传，研究宣传技术，提高政治上的锐敏性。要及时抓住每一具体事实作宣传，由党的小组起，号召连队进行近处宣传，关心群众利益，驳斥一切恶意的造谣污蔑。大会号召太行区全军，从五月一日到七日，召开宣教会议，检讨工作，进行整风，使全体指战员今后在思想上有新的转变。
三月二十三日 王实味在中央研究院墙报《矢与的》上发表《零感两则》，提出(一)辨正邪，(二)硬骨头与软骨病的问题。
三月二十四日 延安《解放日报》发表陈云写的代论：《到什么地方学习》。代论强调了应到实际工作中学习。
三月二十六日 延安大学召开全体党员大会。大会上，全体党员以紧张热烈的情绪，大胆批评的精神，对学校领导工作上缺乏民主、不团结的观象，予以彻底的揭发和严格的批评，打破了过去大家畏缩不敢发言的空气，充分发扬了民主。由于延安大学是几个学校合并的新学校，大家作风不同，观察问题和解决问题的方法不同，以致在学校领导同志之间存在着严重的不团结的现象。在工作上，很不协调，彼此不以研究的态度商讨问题，竟各以为是，常发生不必要的争吵。此外，个别领导同志，以主观武断的态度处理问题，缺少民主精神，以“尊重组织”、“尊重领导人的威信”等为借口，变象地压制民主，以致造成部分同志不敢讲话和不愿讲话的现象。大会上有人提议对过去工作上同志间凡属原则性的根本有害于工作和团结的问题，以清算的方式，实事求是的精神，阐明事实真象，是非属谁，责任属谁，根究到底，必须得出正确的结论。对于民主问题，各支部代表一致认为：领导者的威信是建立在自己的工作上、建立在正确的认识和主张上，若建立在别人不敢说话的基础上，是非常危险的。在大会上，对个别领导同志不民主的作风，从具体事实进行了深刻的教育。当场，有的领导同志对本身错误坦白的承认，作了沉痛的检讨，表示了决心，今后定予改正。但是，仍有个别同志认识不足，对自己的错误检讨批评不彻底，缺乏公开承认错误的精神。前者得到了全体党员的尊重，后者仍为大家所不满意。大会还选举了校党总支委员会。到会党员深感这次大会的成功，启发了大家大胆发言，使每个党员真正做到了对党知无不言、言无不尽的批评精神。这次大会对于开始进行的检查工作，起了动员的作用。延安大学党总支委员会决定将检查运动从上层到下层，扩展到各个部门各个支部，深入到各个小组各个同志中间，由党内开展到党外去。对于在大会上没有能够解决的各种具体问题，总支委员会组织了各种检查委员会，予以调查解决。
同日 谢觉哉发表《三三制的理论与实际》一文，分析了党在政权工作中的“三三制”政策。
三月二十七日 新华日报华北分馆、新华社华北分社开展整风学习。报社和通讯社为了坚决反对党八股，确定自本月二十八日到三十一日为准备时期，研究中央《关于增强党性的决定》、《关于调查研究的决定》、《关于延安干部学校的决定》、《关于在职干部教育的决定》和其他整风文件。同时，分别根据自己的工作和对于反党八股的意见，作成发言提纲。四月一日到三日，为讨论时期，报社和通讯社联合进行集体讨论。凡社论、国际国内电讯、地方新闻和编辑、采访、写作以及印刷技术等，一切有关新闻工作的问题，都在讨论之列，对报社和通讯社的工作进行总的清算、彻底改进工作。四月一日，报社和通讯社联合举行党八股检查大会，对报纸和新闻通讯工作的各个方面，都作了细致深刻的检讨。大会至十五日结束。报社和通讯社根据主客观许可的条件，确定了改进工作的计划。
三月二十八日 行政学院副院长王浚波向该院全体学工人员传达整风问题，号召全体同志本着整风精神，检查全院工作。为了使学员深刻了解整风的真实内容和意义，按照中央指示，把毛泽东《整顿党的作风》的报告，中央《关于增强党性的决定》、《关于调查研究的决定》，按各班程度的高低，分别组织报告和讨论。在讨论过程中，除了使学员了解这些文件本身的意义外，还应检讨个人违反三风的缺点，把挂名学习、久假不归、逃学、不遵守纪律等学习上的不良倾向和工作中的耍私情、包庇、老一套、粗枝大叶等坏现象，进行严格的清算。院部决定从四月八日起停止上课，正式检查全院工作，由党总支委员会、学生会和院方互派代表组成检查委员会，主持进行。检查委员会可以出席各种会议，负责搜集材料，找人谈话，草拟决议草案。检查方式是自下而上，由小组、班、直到院部，按级检查。强调目标单纯，注意集中，务必使检查深刻切实，穷究病根，以便对症下药。
三月二十八日 王实味在中央研究院墙报《矢与的》上发表《答李宇超、梅洛两同志》一文，提出：(一)一个马克思主义者应该怎样看问题；(二)几点说明；(三)附带谈一谈我底骨头。
三月三十日 毛泽东在中共中央学习组讲《如何研究中共党史》，指出在整风中研究党的历史的重要性。他说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的道路搞清楚，便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚了才可以办事，而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推进各方面的工作，都是必要的。我们要研究哪些是过去的成功和胜利，哪些是失败，前车之覆，后车之鉴。这个工作我们过去没有做过，现在正在开始做。”对于如何研究党史，毛泽东提出“古今中外法”，“就是弄清楚所研究的问题发生的一定的时间和一定的空间，把问题当作一定历史条件下的历史过程去研究。所谓‘古今’就是历史发展，所谓‘中外’就是中国和外国，就是己方和彼方。”
三月三十一日 毛泽东和博古在延安杨家岭中共中央办公厅召集延安各部门党内外的负责人和作家开座谈会，座谈《解放日报》改版的问题。毛泽东在座谈会上发表讲话。他说，共产党的路线，就是人民的路线，现在共产党推行抗日民族统一战线的政策，就是合乎人民公意的政策。在执行这个政策中，常常要遇到许多障碍，比如，主观主义、宗派主义、党八股等。为了纠正这些不良作风，我们提出了整顿三风。但要达此目的，非有集体的行动，整齐的步调不能成功。今天这个会，大家发表了许多意见，今后就可在共同的目标上，一致前进。毛泽东提议，利用《解放日报》应当是各机关经常的业务之一。经过报纸把一个部门的经验传播出去，就推动其他部门工作的改造。他说，我们今天来整顿三风，必须要好好利用报纸。关于整顿三风问题，各部门已开始热烈讨论，这是很好的现象。但是，也有些人是从不正确的立场说话的，这就是绝对平均的观念和冷嘲暗箭的办法。近来颇有些人要求绝对平均，但这是一种幻想，不能实现的。我们工作制度中确有许多缺点，应加改革，但如果要求绝对平均，则不但现在，将来也是办不到的。小资产阶级的空想社会主义思想，我们应该拒绝。说到批评态度时，毛泽东指出，批评应该是严正的尖锐的，但又应该是诚恳的、坦白的、与人为善的。只有这种批评态度，才对团结有利。冷嘲暗箭，则是一种销蚀剂，是对团结不利的。会上，朱德、徐特立、谢觉哉等都发表了意见。解放日报社社长博古在会上就解放日报十个月来的工作，作了自我批评。他说，报纸没有能够尽到它应尽的责任，对党的路线没有贯彻，登载群众的活动太少，没有起组织者的作用。最后，毛泽东提议，这样的座谈会以后要经常举行。
三月底 中央医院由党和行政联合组织整风检查委员会。检查时间暂定为一个月。从四月开始实行。时间分配和检查办法如下：第一周由党的负责人传达毛泽东的报告和中央的决定，搜集材料，准备意见。第二周为小单位(如小组、班)研究讨论报告并进行工作检查。第三周为大单位(如医务、总务部门)进行讨论、检查。第四周总结。全院工作人员大会及全体党员大会分别召开两次进行总结。在检查期间，技术课停止半个月，政治课停止一个月，集中精力进行整风的研究、讨论。中央医院还准备出大型壁报《显微镜》。
三月 毛泽东为中共中央起草《关于共产党员与党外人员的关系》的决定。(这个决定后来没有发出)。毛泽东在本文中强调了党的密切联系群众的原则，批评了一部分党员与党组织的宗派主义或关门主义的作风，对于党员与党外人员的关系作出了十二项具体规定。
四月一日 延安《解放日报》进行改版，发表社论：《致读者》，对过去工作中的缺点，特别是在整风中没有担负起责任作了检讨。
同日 陕甘宁边区保安司令部参谋处开检讨会，检查工作。边区保安部队的整风，首先从最高指挥机关参谋处开始。检讨会以民主的精神，检讨了领导人和各部门的缺点：(一)参谋处的工作没有建立在部队的基础上，和部队有些脱节，仅做了些桌子上的文书工作；(二)决定和计划都有浓厚的主观主义色彩，不能根据实际情况定出，因而常常半途而废；(三)组织不健全，分工不具体，以致工作表现的有些紊乱，一项工作无专人负责，不能很好地督促检查，以求彻底实现；(四)对在职的干部教育不够，不能赶上形势发展的需要，干部极感缺乏。会议指出，今年的中心工作是对部队的调查研究。加强在职干部的教育，以业务学习为主，今年要培养大批新的参谋人员；以文化学习为次，每个参谋人员提到高中文化水平；开展部队的文化娱乐活动和体育活动，保证今年部队生产任务的完成；发扬自我批评精神。参谋处根据会议精神，安排今年的工作。
四月二日 八路军总政治部召集各部部长会议，研究如何布置讨论中共中央关于整风的方针。会议决定：指定专人负责重新传达中央关于整风的指示，并责成各单位慎重进行讨论。会议拟定了检查提纲：(一)行政之间领导方式、态度、工作关系等。(二)工作检查(包括各部门)。(三)关于日常生活方面的意见。(四)对支部优缺点的检讨。(五)党性。总政治部准备在讨论前作广泛动员，务使深入。每星期讨论一次，一个半月讨论完毕。
同日 鲁迅艺术文学院召开扩大院务会议，布置整风和检查工作。会议特别指出，这次检查不是专抓琐碎细节，发泄一番，以快人心，而是要真正根据整风的精神，检查各部门工作，彻底清查工作中的不正之风，使艺术活动、教学研究和组织工作能够有实际改进。检查的步骤，首先是根据本院的特点，传达毛泽东关于整风的报告，搜集有关三风的材料，如教育方针、教学计划、工作条例、艺术作品、党的文件等，加以深入研究。时间定为三个星期，课程照常进行。接着，是停课一星期，检查全院工作。最后，由检查委员会根据各部门的检查材料，作出结论，提交全院大会讨论。
同日 自然科学院院长徐特立在院《整风》壁报上著文号召大家大胆发言，认真检讨。徐特立给院党总支委员会写信，提出检查工作的方针是：“检查领导，检查整个工作，这是主要的。至于谁负责却是次要的，最后才检查思想上的错误。”“批评不是打击，要有原则，要有事实，热骂可矣，但不许冷嘲和暗箭伤人。”“少抓小问题，只抓领导方式、工作方式、思想有无大的倾向，其余一切都包围在大问题的周围。”徐特立号召大家：“科学院应该做斗争的模范，不应该害怕斗争。”“目前无论何人，无论任何问题，都要彻底地解决纠正，而不是打击，不是调换、撤职和辞职，一切工作只能改善不能放弃。”学校行政上和党组织，根据徐特立这些意见，决定四日下午召开全院学工人员动员大会，会后一星期内，作为搜集材料准备意见的时间。全院人员可以自由联合商讨意见，以便在总检查大会上能以同志的态度进行公开的批评。院部还召开干部会议，对院的领导工作、教学方法等作了检查。学校负责教学同志中间，关于教学方针上，存在着两种不同的意见，一部分认为，按今日边区人力、物力、教育设备条件，办一所正规大学，难收功效，今后自然科学院应改为比较高级的职业专门学校。另一部分人认为，边区条件虽然困难，但困难可以慢慢克服，今天的设备，经过艰苦的努力已初具规模，同时人才的培养，不但要注意现在的应用，还要看到抗战胜利后建国的需要。所以，今天培养一般的通晓科学原理的自然科学人才，仍为必须。要改进科学院的工作，这些基本的意见分歧必须解决。中共中央关于整风的号召，也引起科学院许多党外人士的极大注意。他们说，不仅党内要实行脱裤子检查，我们党外的同志，也要在毛主席的号召下，进行检查。不但各部门各机关单独检查，一般工作性质相同、工作互相联系的机关，也要联合互相检查。比如，目前延安的自然科学界，不团结的现象很厉害。军事工业局、边区工业局和自然科学院三个大的科学技术机关中间，工作关系仍未打通，呈现着“三不沾”的现象。本来合起来可以唱一台大戏，但分开了什么也演不成。本位主义、宗派倾向、不团结的现象，应在这次整风中予以消除。四日，自然科学院召开整风动员大会。会上民主选出整风委员会，推举了十七人为执委。为了集思广益，有三位党员退出了执委会，让给非党同志，康迪、林山、林华、彭尔宁四位非党同志都是常委委员。在整风委员会下分设三个组：政治组专门检查党务，政治教育和干部教育；行政组负责检查日常事务行政工作；教育组负责检查学校教育计划、方针、教学方法。关于宣传工作，在每一组中设立宣传员，专门负责搜集整风中的各种材料，进行宣传工作。会上，大家一致提出，科学院的整风，不仅在整顿自己，而且要开展到全延安的科学界中去。十二日，整风委员会的常委会召开第一次会议，研究整风工作进行办法。
同日 中共吴堡县委制定县的干部教育具体方针：(一)响应“做什么，学什么”的号召，首先了解各人自己的工作情况，在今年内对吴堡各方面的情况进行一次详细的普查。(二)研究边区政府的政策、法令、指示，同时组织时事研究会，每星期讨论或报告一次。
延安整风运动纪事/延安整风运动编写组编.—北京: 求实出版社,1982.8